《家鄉(xiāng)的古建筑》教案_教師資格面試小學美術

https://jiaoshi.huatu.com 2021-10-31 17:57 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

知識與技能：了解中國古建筑的組成與最具特點的斗拱，感受建筑作品中的黑白灰關系，學會用不同輕重，疏密有致的線條表現(xiàn)家鄉(xiāng)的古建筑。

過程與方法：通過觀察、欣賞、討論和實踐練習，畫一幅線描古建筑作品，提高造型能力和實踐設計能力。

情感、態(tài)度和價值觀：熱愛家鄉(xiāng)，熱愛傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的意識。

二、教學重難點

重點：古建筑的結(jié)構(gòu)和線描畫的要點。

難點：畫一幅線條輕重不同，疏密有致的古建筑作品。

三、教學過程

(一)激趣導入

教師提問：

(1)大家喜歡旅游嗎?你們都去過哪里?(黃山、西湖、美麗的西雙版納)

(2)大家都有自己印象深刻的景點，接下來我們來玩一個“快畫小游戲”，大家在兩分鐘之內(nèi)迅速畫出你對該景點的第一印象，不求細膩，但特征要明顯。

(3)老師發(fā)現(xiàn)有一張作品很有意思，大家猜一猜，他畫的是哪里呢?(安徽)

(4)你們從哪里看出來的?(安徽的房子一般都是白墻黑瓦)

學生回答，教師引導：中國地大物博，歷史悠久，像這種有特色的古建筑還有很多，我相信在你們的家鄉(xiāng)也不乏有這種古老的建筑。大家想不想把它們畫下來，彰顯家鄉(xiāng)的風采呢?今天我們就一起來畫一畫家鄉(xiāng)的古建筑。

(二)描述分析

1.古建筑的組成

提出問題：

(1)大家還知道哪些比較有名的古建筑?(北京故宮、湖南岳陽樓)

教師展示《故宮》太和殿圖片，提問：

(2)今天我們就到故宮轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，現(xiàn)在我們在太和殿面前，大殿由哪幾個部分組成?(房頂、身子、臺階)

教師總結(jié)：古建筑就是由屋頂、屋身和臺基三部分組成。

2..古建筑的結(jié)構(gòu)

教師追問：

屋身是用什么材料建造的?(木頭)

中國古建筑以木構(gòu)為主，只用木頭建造的話，為什么能夠屹立百年而不倒呢?我們看屋頂上都有什么?(很多復雜拼接的木頭)

教師將圖片放大，引導學生仔細觀察，并講解：這種構(gòu)件叫做叫斗拱，是中國最具特色的建筑結(jié)構(gòu)，從柱頂上面墊著一個方形木塊，叫做斗，斗上穿插的那兩條彎曲的木頭叫拱。采用榫卯咬合的構(gòu)造方式，連接立柱和橫梁。就像樂高積木，非常牢固。

教師總結(jié)：我們在畫古建筑的時候要著重表現(xiàn)它的結(jié)構(gòu)。

3.建筑的黑白灰關系

教師繼續(xù)引導學生思考：除了結(jié)構(gòu)之外，我們在表現(xiàn)的時候還應該注意什么呢?我們看在陽光照射下，建筑的受光面、背光面和光照的側(cè)面有什么不同?(受光面顏色淺、背光面顏色深、光照的側(cè)面顏色有點灰)

教師總結(jié)：這就是建筑作品中的黑白灰關系。

4.線描畫的特點

教師展示藝術家寫生的故宮作品，提問：

那藝術家是如何運用線條表現(xiàn)這種黑白灰關系呢?小組之間可以討論一下。(亮面的線條——顏色淺、稀疏;暗面線條——顏色深、密集)

教師總結(jié)：我們可以用輕重、疏密不同的線條表現(xiàn)畫面的黑白灰關系、營造體積感。

(三)示范講解

教師以學校的傳統(tǒng)涼亭為例，示范并講解古建筑的繪畫過程：

1.勾畫出古建筑的基本結(jié)構(gòu);

2.添畫屋檐，柱子，欄桿等細節(jié);

3.調(diào)整畫面。

(四)實踐展評

1.請同學對著自家?guī)淼募亦l(xiāng)古建筑的照片，畫一幅線條輕重不同，疏密有致的線描畫。

2.教師巡視指導。提示學生注意線條之間的關系和疏密。

3.完成作品后舉辦“我為家鄉(xiāng)代言”畫展，請學生自愿展示并介紹自己家鄉(xiāng)的古建筑。

4.其它同學從造型、線條等方面，互相評價作品。

(如《奶奶家的老房子》——承載了和姥姥在一起的回憶;造型——屋頂?shù)乃慕锹N起，非常生動;線條——疏密有致)

(五)小結(jié)作業(yè)

1.請學生談一談本課收獲，并進行情感升華：家鄉(xiāng)的古建筑是家鄉(xiāng)一道亮麗的風景線，是我們內(nèi)心抹不去的記憶，希望同學們能多多用畫筆定格這樣的美好。

2.課后請學生向家人介紹自己畫的古建筑，讓更多的人感受到古建筑的魅力。

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責任編輯：劉紹文