2021下資格證《教育教學知識與能力》考前必考點1

https://jiaoshi.huatu.com 2021-10-24 13:27 中國教師資格網 [您的教師考試網]

必考點1 教育學的產生和發(fā)展

(一)教育學的萌芽階段

1.古代中國

(1)孔子(公元前551—前479)

孔子是中國古代最偉大的教育家和教育思想家，以他為代表的儒家文化對中國文化教育的發(fā)展產生了極其深刻的影響?？鬃拥慕逃枷朐谒难哉撚涊d《論語》中有充分的反映。

教育作用		教育對象	教學原則		教師觀
社會	庶、富、教	有教無類	因材施教	孔子使用，朱熹提出	“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”
			啟發(fā)誘導	“不憤不啟，不悱不發(fā)” 是中國，也是世界上第一個采用啟發(fā)式教學的人
			學思結合	“學而不思則罔，思而不學則殆”
個人	性相近、習相遠

(2)《學記》

我國的《學記》(收入《禮記》)是人類歷史上最早出現專門論述教育問題的著作，被稱為“教育學的雛形”。

教育的作用		教學原則		教師觀
社會	“化民成俗，其必由學” “建國君民，教學為先”	教學相長	是故，學然后知不足，教然后之困。	師道尊嚴
		預 時 孫 摩	“禁于未發(fā)謂之預。 當其可謂之時，時過然后學，則勤苦而難成。 不陵節(jié)而施謂之孫。 相觀而善謂之摩。”
		長善救失	“教也者，長善而救其失者也”
		啟發(fā)誘導	“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”
個人	玉不琢，不成器；	課內外結合	“時教必有正業(yè)，退息必有居學”。 “藏息相輔”。

2.西方

(1)蘇格拉底(公元前469—前399)

蘇格拉底是古希臘著名的思想家。他在長期的教育實踐中，創(chuàng)立了一種問答式的教學方法。也被稱為“產婆術”。“產婆術”分為三步：諷刺、定義和助產。

(2)柏拉圖(公元前427—前399)

柏拉圖的教育思想集中體現在他的代表作《理想國》中。

(3)亞里士多德(公元前384—前322)

亞里士多德首次提出了“教育遵循自然”的觀點。亞里士多德還提出了“教育階段理論”，主張按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律進行分階段教育，教學與科研相結合，采取分班授課。

(二)獨立形態(tài)教育學的建立

1.夸美紐斯(1592—1670)

夸美紐斯是捷克偉大的民主主義教育家，西方教育理論的奠基者?？涿兰~斯在總結自己教育實踐的基礎上寫出了《大教學論》(1632年出版)，此書被認為是獨立教育學形成的萌芽，被認為是近代第一本教育學著作。

夸美紐斯第一次論述了班級授課制和學年制，提出了普及教育和統(tǒng)一學制的思想，建立了教學原則體系和龐大的課程體系?？涿兰~斯提出了“泛智”教育思想，主張“把一切事物教給一切人”，“一切男女青年都應該進學校”。

2.洛克(1632—1704)

洛克是17世紀英國著名的思想家、哲學家和教育家。

洛克提出了著名的“白板說”“紳士教育思想”。

3.盧梭(1712—1778)

盧梭是18世紀法國著名的啟蒙思想家、哲學家和教育家。他主張自然主義教育，認為教育目的是培養(yǎng)自然人而不是培養(yǎng)公民。

(三)科學教育學階段

1.康德《康德論教育》—教育學首次列入大學課程

2.裴斯泰洛齊(1746—1827)

1781年，瑞士教育家裴斯泰洛齊出版《林哈德與葛篤德》，把教育目的規(guī)定為全面、和諧地發(fā)展人的一切天賦力量和能力，還提出要素教育理論作為中小學教學的理論基礎。

3.赫爾巴特(1776—1841)

(1)一本著作：《普通教育學》

該著作標志著規(guī)范教育學和科學教育學的建立，是現代第一本教育學著作。

(2)兩大理論基礎：倫理學基礎和心理學基礎

(3)教學過程“三中心”：教師，書本(教材)、課堂

(4)教學過程“四階段論”：“明了、聯想、系統(tǒng)、方法”

赫爾巴特主張教育應從國家理念和國家思想出發(fā)，培養(yǎng)良好的國家公民。

(6)赫爾巴特提出“教育的最高目的是道德”，提出了教學的教育性原則。

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責任編輯：劉紹文