高中體育《正面屈體扣球》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2021-10-22 09:08 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

對于本節(jié)課，我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為思路，從教材分析，教學目標，教學方法等幾個方面加以說明：

一、指導思想

以“學生發(fā)展為本”、以培養(yǎng)與激發(fā)學生對體育活動的興趣和參與體育活動的積極性、主動性為指導思想，結(jié)合教材特點和初中學生心理、生理特點，通過多種手段和方法激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生充分感受體育運動的快樂;在體育活動中培養(yǎng)學生自主探討、互相合作和克服困難的能力，使學生真正成為學習的主人，為學生的健康成長打下良好的基礎(chǔ)，從而樹立終身體育的意識。

二、教材分析

教材分析是上好一堂課的關(guān)鍵，首先我來介紹一下我的教材分析。

排球正面屈體扣球是排球的基本技術(shù)之一，選自普通高中課程標準實驗教科書《體育與健康》全一冊。這項技術(shù)具有爆發(fā)力強的特點，通過練習能夠發(fā)展學生的上下肢力量，速度，身體的協(xié)調(diào)的素質(zhì)。是在學生掌握了排球的墊球和傳球的基礎(chǔ)之上學習的，為后面進行戰(zhàn)術(shù)配合奠定基礎(chǔ)，通過學習能夠提高學生堅忍不拔的品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的精神。

三、學情分析

教師不僅要對教材進行分析，還要對學生的情況有清晰明了的掌握，這樣才能做到因材施教，有的放矢，接下來我將對學情進行分析。

學生作為課程學習的主體，他們學習的經(jīng)驗是一種課程資源，高中學生已經(jīng)通過三年的初中學習，在練習方法上已經(jīng)具備了一定的自學、自練能力，在教師的引導下，在學練中已經(jīng)具有探究、分析和解決問題能力及合作、自控能力。而在生理上，學生的運動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的功能日趨完善，與初中相比，骨骼變粗，肌肉增強，心臟容積，肺活量，最大吸氧量的絕對值都有所增大。因此，教師在授課過程中可適當?shù)脑黾右恍┻\動負荷，并且多設(shè)置自主練習和游戲環(huán)節(jié)，去體現(xiàn)學生的主體地位。

四、教學目標

基于對教材和學情的分析，我將本課的教學目標設(shè)定為：

【知識與技能】

學生能夠說出正面屈體扣球的動作要領(lǐng)，爭搶扣球的準確性。

【過程與方法】

通過分組練習，小組合作，發(fā)展學生力量、速度、協(xié)調(diào)性能力。

【情感態(tài)度與價值觀】

通過運動體驗，培養(yǎng)學生對排球運動的興趣和勇于進取的精神。

五、教學重難點

為了達到我的教學目標，我將教學的重難點確定為：

【重點】

助跑起跳時機、揮臂路線和擊球部位。

【難點】

手掌在最高點擊球的中上部。

六、教學方法

根據(jù)人體動作技能形成的規(guī)律，結(jié)合學生的實際情況，遵循直觀性、自覺性、積極性和循序漸進原則，我主要采用：

教法：講解示范法、糾正錯誤法、觀察評價法、游戲法。

學法：探究法、觀察法，分組練習法。

七、教學過程

在做好充分準備之后我的教學過程共分為4個部分。

(一)開始部分

首先在課堂的開始部分，我將進行我的課堂常規(guī)部分，依次進行集合整隊，報告人數(shù)，師生問好，宣布本節(jié)課的內(nèi)容，檢查服裝，安排見習生。接下來我講采用提問觀看視頻的方式進行導入：通過展示朱婷在比賽中精彩的扣球進攻技術(shù)，吸引學生的注意力，同時引起學生的學習興趣，從而進入本節(jié)課的主要內(nèi)容正面屈體扣球。

【教學意圖】這樣設(shè)計的目的是讓學生快速進入到上課的狀態(tài)中，集中學生的注意力，同時檢查學生服裝有助于保證學生在一個相對安全的環(huán)境中進行活動和學習。