《粉刷匠》易錯指導_教師資格面試幼兒學段彈唱

https://jiaoshi.huatu.com 2021-10-19 11:31 中國教師資格網 [您的教師考試網]

《粉刷匠》易錯指導_教師資格面試幼兒學段彈唱，為大家進行錄制教師資格面試備考系列視頻，希望對各位考生有所幫助。以下為幼兒學段彈唱《粉刷匠》易錯指導。

易錯指導-幼兒彈唱專項《粉刷匠》

1.能否準確理解試講要求

在抽到題本時，我們要仔細閱讀內容以及基本要求，明確自己需要做什么。

比如我們看到題本中要求“彈唱歌曲”，主要提醒大家注意彈唱時的節(jié)奏要準確，演唱時的歌唱狀態(tài)要有表情且吐字清晰。彈唱技能對很多考生來講屬于弱項，因此一旦抽到彈唱活動大家首先要保持冷靜，然后通讀歌詞內容，了解歌詞大意;接著進行節(jié)奏視唱，將歌詞代入節(jié)奏，可以邊打節(jié)奏邊讀歌詞。然后利用備課室的琴進行音準練習。如果對于彈奏技能完全不能展示的考生，可以通過拍手、跺腳等其他打擊節(jié)奏的形式將歌曲有表現(xiàn)力的展示出來，給考官留下好的印象。

也有一些要求中并未涉及到模擬試講和模擬教學情境，大家只需完成題目要求即可。

2.彈奏節(jié)奏斷續(xù)，不連貫

《粉刷匠》歌曲為四二拍節(jié)奏類型，相對來說比較簡單，但有部分考生在進行彈奏時，總會出現(xiàn)卡頓、不流暢的現(xiàn)象。主要有以下幾方面的原因：第一，考生在面試過程中都會比較緊張，并且彈琴時有顫抖的現(xiàn)象，對于該原因，我們可以在平時練習過程中多加克服，在朋友、伙伴面前彈唱歌曲，鍛煉自己的抗壓能力，保證面試中達到最好的狀態(tài);第二，給《粉刷匠》歌曲配伴奏時，雙手無法很好的配合，由于伴奏不熟練，導致彈唱過程中出現(xiàn)卡頓的現(xiàn)象，對于該原因，我們可以在備課時雙手凌空進行練習，也可以配合腳上采節(jié)奏，幫助自己掌握正確節(jié)奏。

3.試講時間過短

在本歌曲中，元素較簡單，只有“粉刷匠”元素設計，許多考生在設計時思路簡單，無法展開多元化設計，內容不夠豐富新穎，導致試講時間過短。因此，需要考生拓展思路，發(fā)散思維，聯(lián)想更多元素組合，變成豐富并富有邏輯的試講。比如可以從“粉刷匠”這一元素中拓展：粉刷匠在刷什么?顏色是什么?為什么要刷?等等這些都是考生設計思路的拓寬點，通過豐富的環(huán)節(jié)設計爭取在面試中脫穎而出。