高中物理《自由落體運(yùn)動(dòng)》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2021-10-18 19:15 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能說出自由落體運(yùn)動(dòng)的定義和規(guī)律。

2.通過實(shí)驗(yàn)探究重力加速度大小的過程，提高動(dòng)手操作和分析數(shù)據(jù)的能力。

3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，感受物理與生活的聯(lián)系，提高對物理的學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】自由落體運(yùn)動(dòng)的定義和規(guī)律。

【難點(diǎn)】重力加速度大小的探索過程。

三、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入

請學(xué)生觀看樹葉和石子下落的視頻并猜測輕的物體和重的物體誰下落的快，預(yù)設(shè)學(xué)生會(huì)猜測重的物體下落的快，教師說明亞里士多德也得出過相同結(jié)論。再由教師演示兩張相同紙張分別揉成團(tuán)和展開由同一高度釋放的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察兩張紙下落快慢不同的現(xiàn)象并順勢提出問題：物體的下落到底遵循著怎樣的規(guī)律呢?進(jìn)而引入本節(jié)新課。

環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)

1.物理學(xué)史

讀書指導(dǎo)：安排學(xué)生閱讀教材，了解伽利略推翻亞里士多德結(jié)論的方式，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)伽利略的推理過程。

教師講解：學(xué)生回答后教師順勢說明“伽利略不僅僅進(jìn)行了邏輯推理，還通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的猜想”，并強(qiáng)調(diào)邏輯推理和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證對于探索物理規(guī)律的重要性。

2.自由落體運(yùn)動(dòng)的定義

教師演示：教師演示牛頓管實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察抽出空氣前后管中羽毛和鐵片的下落情況。

問答：請學(xué)生思考是什么影響了物體的下落，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生猜想如果一個(gè)物體它不受空氣阻力的影響，那么它的運(yùn)動(dòng)形式又是什么樣的。

教師講解：學(xué)生回答后教師順勢總結(jié)自由落體運(yùn)動(dòng)的定義：物體僅受重力從靜止開始向下下落。

3.自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

問答：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自由落體運(yùn)動(dòng)的定義提出猜想：自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度應(yīng)該是恒定不變的。

問答：教師說明重錘所受空氣阻力可以忽略不計(jì)，并提問如何測量它的加速度，預(yù)設(shè)學(xué)生可以回答出用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)施實(shí)驗(yàn)：請學(xué)生利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測量并比較自由落體運(yùn)動(dòng)過程中不同位置重錘的加速度，教師巡視指導(dǎo)。