小學(xué)信息技術(shù)《在幻燈片中插入圖片》答辯

https://jiaoshi.huatu.com 2021-10-12 09:33 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.如何在幻燈片中插入藝術(shù)字。

【參考答案】

(1)單擊“插入”選項卡;

(2)單擊“文本”命令組中的“藝術(shù)字”按鈕;

(3)在彈出的下拉列表中選擇藝術(shù)字樣式。

2.如何在幻燈片中插入背景音樂。

【參考答案】

(1)單擊“插入”選項卡;

(2)單擊“媒體剪輯”命令組中的“聲音”按鈕;

(3)在打開的下拉列表中單擊“文件中的聲音(F)…”，打開“插入聲音”對話框，在導(dǎo)航窗格中，找到聲音文件夾，選擇聲音文件。

3.如何在幻燈片中插入視頻文件。

【參考答案】

(1)單擊“插入”選項卡;

(2)單擊“媒體剪輯”命令組中的“影片”按鈕;

(3)在打開的下拉列表中單擊“文件中的影片(F)…”，打開“插入影片”對話框，在導(dǎo)航窗格中，找到存放影片的文件夾，選擇影片文件。

4.采用的是什么導(dǎo)入方法，這樣設(shè)置的好處是什么?

【參考答案】

我采用的是通過多媒體播放兩個介紹內(nèi)蒙著名景點“草原盛會——那達慕”的的演示文稿，提出問題：如果讓你作為內(nèi)蒙當?shù)氐穆糜谓榻B員，你會選擇哪一幅演示文稿用于介紹，為什么?

采用生活實例是因為小學(xué)生對于直觀的事物比較感興趣，并且當?shù)氐穆糜螆鼍皶O大的吸引學(xué)生的興趣。通過這樣的生活經(jīng)歷過渡到本課的新知，會更加激發(fā)學(xué)生學(xué)習新知的欲望。

5.小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)是如何設(shè)置的，這樣設(shè)置的目的是什么?

【參考答案】

在小結(jié)環(huán)節(jié)，我將采用師生問答的形式進行總結(jié)，如：我提問插入圖片的操作步驟，學(xué)生說出執(zhí)行“插入”選項卡中的命令等操作步驟。

通過這種形式，能有效地得到學(xué)生的學(xué)習反饋，以便我及時幫助學(xué)生查缺補漏。

為了體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的工具性和實踐性特點，我設(shè)置的作業(yè)為讓學(xué)生觀察生活中的美景，嘗試用演示文稿制作。

6.當你講到“插入圖片”這個知識點時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在玩“掃雷”游戲，對此，你怎么辦?

【參考答案】

信息技術(shù)課堂是學(xué)生的學(xué)和教師的教配合的過程，課堂在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習會使學(xué)習效果事半功倍。如果班內(nèi)學(xué)生上課玩游戲，不僅會影響自己的學(xué)習效果，導(dǎo)致學(xué)業(yè)下降，而且也會影響班級其他學(xué)生的學(xué)習氛圍。因此，對于這種現(xiàn)象我會及時進行提醒。

首先，我會走到這位學(xué)生身邊，對其進行提醒。如果提醒有效，那么我會按照正常的節(jié)奏進行授課。如果提醒無效，那么我會換一種授課風格，如進行一個小活動、小游戲、小比賽的形式開展新課內(nèi)容的講授，把這位學(xué)生的學(xué)習積極性調(diào)動起來。

其次，在本堂課結(jié)束后，我會邀請這位學(xué)生到辦公室進行談話，詢問他不認真聽課的原因。如果是我授課方式問題，之后我會進行改進;如果是學(xué)生自身厭學(xué)原因，沉迷游戲，我會對其進行心理疏導(dǎo)，說明游戲的弊端，讓其理解學(xué)習的重要性。

最后，我會課下反思自己備課方面的問題，盡可能避免下次遇到類似情況。反思自己的授課方式是否豐富多樣，是否符合學(xué)生的認知特點和心理特點，在以后的教學(xué)過程中，多組織多樣的學(xué)習活動，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。