幼兒中班健康領域體育活動《吹泡泡》說課稿+答辯

https://jiaoshi.huatu.com 2021-10-11 09:06 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(二)活動展開

(三)活動結束

(四)活動延伸

七、說活動評價

《綱要》中指出：“教師在活動過程中應成為幼兒學習活動的支持者、合作者和引導者”，在本次活動中，先讓幼兒仔細觀察泡泡的特征，發(fā)展了幼兒的觀察能力，再通過游戲的形式鞏固幼兒對泡泡的理解，最后提升游戲難度，將泡泡的特征加入到游戲中，不僅使幼兒喜歡參加體育活動，還在活動中培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識，提高了反應能力。但教師經(jīng)驗不足，在活動中出現(xiàn)了紀律混亂的情況，教師需要繼續(xù)提升自己的能力，加強課堂紀律。

【答辯】

問題：

1.請說說你此次活動的三維目標是什么?

答：此次活動的情感目標是喜歡參加吹泡泡游戲，體驗運動的樂趣。技能目標是能夠遵守吹泡泡的游戲規(guī)則，鍛煉反應能力。認知目標是復習幾種常見的顏色，知道泡泡反射的是太陽光。

2.請你說說此次活動的重點是什么?難點是什么?

答：我設計此次活動的重點是：知道泡泡反射的是太陽光，能夠遵守吹泡泡的游戲規(guī)則。難點是：鍛煉幼兒的反應能力，體驗游戲的樂趣。

以上就是“幼兒中班健康領域體育活動《吹泡泡》說課稿+答辯”，希望對大家面試備考有所幫助。