幼兒中班健康領(lǐng)域體育活動《吹泡泡》說課稿+答辯

https://jiaoshi.huatu.com 2021-10-11 09:06 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

《吹泡泡》是一篇選自中班健康領(lǐng)域的體育活動，活動以幼兒喜歡的游戲形式展開，以泡泡為主要媒介，讓幼兒對泡泡反射的光有一定的了解，再通過游戲的形式加強(qiáng)幼兒對泡泡的理解。結(jié)合《綱要》中所說的：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。”本次體育活動通過讓幼兒觀察生活中常見的泡泡，提高了幼兒觀察事物的細(xì)致性能力，同時，通過游戲發(fā)展幼兒的規(guī)則意識與反應(yīng)能力。

二、說學(xué)情

《指南》中表明：“中班幼兒已經(jīng)能夠分散跑時能躲避他人的碰撞。”同時考慮到中班幼兒的思維還是以“以自我為中心”，存在不遵守游戲規(guī)則的情況，對事物的反應(yīng)能力不強(qiáng)，本次活動通過游戲的形式加強(qiáng)幼兒的集體意識、規(guī)則意識與思維能力。

三、說活動目標(biāo)及重難點(diǎn)

(一)活動目標(biāo)

《綱要》中健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中指出“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。”本次的體育活動中組織不同的游戲培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，基于中班幼兒能夠自己組織簡單的游戲，因此我設(shè)置本次活動目標(biāo)，具體如下：

1.情感目標(biāo)：喜歡參加吹泡泡游戲，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。

2.技能目標(biāo)：能夠遵守吹泡泡的游戲規(guī)則，鍛煉反應(yīng)能力。

3.認(rèn)知目標(biāo)：復(fù)習(xí)幾種常見的顏色，知道泡泡反射的是太陽光。

(二)活動重難點(diǎn)

通過教材內(nèi)容的分析，了解到本次活動的重點(diǎn)在于帶領(lǐng)幼兒“在進(jìn)行游戲的基礎(chǔ)上遵守游戲規(guī)則”，但是對于幼兒而言“與同伴合作進(jìn)行游戲”則顯得過于困難，因此結(jié)合教學(xué)目標(biāo)的指引方向，因此我將本次活動的重難點(diǎn)設(shè)計(jì)如下：

1.活動重點(diǎn)：知道泡泡反射的是太陽光，能夠遵守吹泡泡的游戲規(guī)則。

2.活動難點(diǎn)：鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，體驗(yàn)游戲的樂趣。

四、說活動方法

為發(fā)揮幼兒的主體性原則，在本次活動中，我采用以下教學(xué)法：

1.教法

(1)直觀教學(xué)法：幼兒處于具體形象思維階段，需要借助具體的實(shí)物獲取直接經(jīng)驗(yàn)。在本次活動中，教師讓幼兒吹泡泡，直觀地感受泡泡的顏色、形狀，幼兒對其進(jìn)行觀察和分析。

(2)講解示范法：夸美紐斯說過的：“一切知識都是從感官開始的。”具體形象思維是中班幼兒的主要思維方式，在活動中，對具體游戲規(guī)則、動作，教師進(jìn)行講解示范，有助于幼兒的理解，符合幼兒思維特點(diǎn)。

2.學(xué)法

(1)觀察法：幼兒通過直接感知獲取直接經(jīng)驗(yàn)，可以加深幼兒的理解與印象。活動中教師引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的顏色與形狀，發(fā)展幼兒的觀察能力。

(2)游戲法：游戲是最自然、幼兒最喜歡的活動。在游戲中，幼兒需要認(rèn)真聽游戲規(guī)則，仔細(xì)觀察教師的示范，需要根據(jù)不同的口令做出不同的動作，體會快樂的同時發(fā)展幼兒的思維能力。

五、說活動準(zhǔn)備

意大利著名教育學(xué)家蒙臺梭利有言：“充足的準(zhǔn)備是活動順利實(shí)施的關(guān)鍵”。因此我在活動前做了如下準(zhǔn)備：