福建教師招聘考試中學(xué)音樂(lè)簡(jiǎn)答題

http://fujian.hteacher.net 2021-07-16 10:57 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

簡(jiǎn)答題

1.古樂(lè)舞共六種，寫出其中五種，表明時(shí)間以及該時(shí)期代表作品。

【參考答案】

《云門》黃帝;《咸池》堯;《簫韶》舜;《大夏》夏;《大濩》商;《大武》周。

2.長(zhǎng)征精神是我們一直需要不斷學(xué)習(xí)的精神，歌曲《長(zhǎng)征組歌》共十個(gè)樂(lè)章，寫出其中五個(gè)作品，按照前后順序進(jìn)行書寫。

【參考答案】

《告別》《突破封鎖線》《遵義會(huì)議放光輝》《四渡赤水出奇兵》《飛越大渡河》《過(guò)雪山草地》《到吳起鎮(zhèn)》《祝捷》《報(bào)喜》和《大會(huì)師》(按時(shí)間順序?qū)懗鑫鍌€(gè)即可)

論述題

歌劇《白毛女》，請(qǐng)從《白毛女》的主題思想，藝術(shù)創(chuàng)作，歷史意義方面進(jìn)行分析。

【答案】

《白毛女》是中國(guó)的民族新歌劇的奠基石。它在群眾藝術(shù)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,繼承了民間歌舞的傳統(tǒng)，同時(shí)也借鑒中國(guó)古典戲曲和西洋歌劇，在秧歌劇基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了新的民族形式為創(chuàng)造新歌劇開辟了一條富有生命力的道路。

(1)在音樂(lè)上，《白毛女》運(yùn)用了民歌、小調(diào)和地方戲曲的曲調(diào)，但它既不是民間小戲的擴(kuò)大，也不是傳統(tǒng)的板腔戲或?qū)m調(diào)戲。它借鑒了西洋歌劇注重表現(xiàn)人物性格的處理方法利用富有民族風(fēng)味的音樂(lè)曲調(diào)來(lái)表現(xiàn)劇中人物的性格特征?！栋酌返囊魳?lè)既對(duì)表現(xiàn)人物性格起到重要作用，又為廣大群眾所熟悉、愛聽。

(2)在歌劇的表演上,借鑒了古典戲曲的歌唱、吟誦、道白三者結(jié)合的傳統(tǒng)。在道白與歌唱的關(guān)系上，則運(yùn)用歌唱來(lái)敘述事件、回憶歷史、介紹人物、襯托氣氛,并在感情需要爆發(fā)時(shí)，用來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界。轉(zhuǎn)折比較自然，并不給人以話劇加唱的感覺(jué)。唱詞有許多都是詩(shī)，而且頗有民歌特色。

(3)歌劇《白毛女》是具有廣泛群眾性的集體創(chuàng)作，是在毛澤東文藝思想指導(dǎo)下產(chǎn)生的表現(xiàn)人民群眾斗爭(zhēng)生活，并力求能為人民群眾喜聞樂(lè)見的一部探索性的民族新歌劇;是在肯定民族化、群眾化的前提下吸取西洋歌劇經(jīng)驗(yàn)，在不削弱文學(xué)性、戲劇性的前提下增強(qiáng)音樂(lè)性，在為內(nèi)容服務(wù)的前提下尋求綜合性藝術(shù)形式的統(tǒng)一與完整的一部中國(guó)經(jīng)典式的民族歌劇。

(4)歌劇《白毛女》成功地塑造了兩個(gè)處于對(duì)立矛盾沖突中不同身份的人物的鮮明形象，并通過(guò)他們之間的根本對(duì)立關(guān)系，高度地概括了我國(guó)當(dāng)時(shí)廣大農(nóng)村中最基本的矛盾和斗爭(zhēng)(即地主與農(nóng)民的矛盾和斗爭(zhēng))。同時(shí)，通過(guò)喜兒前后的不同遭遇，有力地揭示了“舊社會(huì)把人逼成鬼，新社會(huì)把鬼變成人”的深刻主題，形象地表明了廣大農(nóng)民只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下站起來(lái)向地主階級(jí)的壓迫進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，才能最后獲得翻身解放的真理。