教師資格證面試結(jié)構(gòu)化經(jīng)典題85

https://jiaoshi.huatu.com 2021-07-14 17:53 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

85.新的教師將老教師的教學(xué)設(shè)計(jì)直接拿來(lái)運(yùn)用于課堂教學(xué)，你怎么看?

這樣做是不對(duì)的。

教學(xué)設(shè)計(jì)是系統(tǒng)解決教學(xué)問(wèn)題的過(guò)程，它提出的一套確定、分析、解決教學(xué)問(wèn)題的原理和方法也可用于其他領(lǐng)域和其他性質(zhì)的問(wèn)題情境中，具有一定的遷移性。例如，在教學(xué)內(nèi)容或?qū)W習(xí)任務(wù)分析這個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，要求設(shè)計(jì)者將總的教學(xué)目標(biāo)分解成單元教學(xué)目標(biāo)和更具體的使能目標(biāo)，建立一個(gè)教學(xué)目標(biāo)群，然后根據(jù)每一個(gè)具體目標(biāo)擬定策略。這與現(xiàn)代管理學(xué)中的目標(biāo)管理的思路是相同的。

因此，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)原理和方法的學(xué)習(xí)、運(yùn)用，可以培養(yǎng)有關(guān)人員科學(xué)思維的習(xí)慣，提高他們科學(xué)地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

每個(gè)人都有不同的設(shè)計(jì)理念和方法，如果一味的拿老教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，而不去自己思考，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)形成懶惰的態(tài)度和依賴性，對(duì)于教師的能力的提高是非常不利的。所以，適當(dāng)?shù)慕梃b是可以的，但是照搬照抄是不可取的。