https://jiaoshi.huatu.com 2021-05-14 17:28 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
老師故意寫錯字,讓同學(xué)找錯別字的出發(fā)點是為了檢測學(xué)生,加深學(xué)生對字詞的印象。不過需要向?qū)W生解釋清楚老師故意寫錯字的原因,不然學(xué)生會誤以為老師知識水平不行,從而對老師產(chǎn)生誤解。但這種方式其實某種程度上也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。由于教師一直是權(quán)威的代表,如果教師和學(xué)生之間缺乏互動,師生關(guān)系很難民主化。故意寫錯別字讓學(xué)生來找茬的這種方式其實某種程度上加強了學(xué)生和教師之間的聯(lián)系,學(xué)生會很樂意去挑老師的錯,課堂氛圍某種程度上也會改善。
不過,這種檢測方式也不能頻繁使用,需要把握好這個度。如果經(jīng)常采取這個方式,學(xué)生可能有厭煩情緒,甚至不能理解的學(xué)生會不太信任老師。檢驗學(xué)生對字詞的記憶還可以采取很多其他的方式,比如采用單詞卡,練習(xí)題或者設(shè)置一些填詞游戲讓學(xué)生比賽。還可以開展中國文字主題的班會,讓學(xué)生進一步了解文字與文化的關(guān)系,從而加深對文字內(nèi)在含義的理解,這樣也能提高對文字的記憶能力。總的來說,記憶理解文字的方式有很多種,不能只停留在找錯別字上,學(xué)生如果能進一步了解文字的起源,構(gòu)成與內(nèi)涵,會有利于記憶和理解。
4. 一位新上任的老師他總用好“很棒”鼓勵學(xué)生,你會怎么看?
【答題思路】本題為綜合分析題,可以參照扣題、分析、對策、升華思路來答題。
【參考答案】
教師的職業(yè)具有多樣性和創(chuàng)造性的特點,面對一名新老師總用“很棒”這樣的話語來評價學(xué)生這樣的現(xiàn)象,我們應(yīng)該正確的看待。
作為一名新老師,能夠有意識使用鼓勵性的語言對學(xué)生進行評價,這樣的行為是值得我們學(xué)習(xí)的。對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)脑u價,可以增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
但是如果只能用“很棒”來評價學(xué)生的話,會略顯單一。每個學(xué)生都是不同的,我們要面向全體學(xué)生,因此,教師在教學(xué)工作要具有多樣性和創(chuàng)造性,能夠因人而異,給予合適的評價。這樣才能夠更有助于每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。如可以多向有經(jīng)驗老教師學(xué)習(xí),或者多觀看先進教學(xué)視頻,充實自己的評價用語。
因此,教師在教學(xué)過程中不但要有對于學(xué)生鼓勵性評價的意識,還要具有多種評價方式,能夠因人而異,做到因材施教。
5. 學(xué)生看課外書,老師給撕了,你怎么看?
【答題思路】本題為綜合分析題,可以參照扣題、分析、對策、升華思路來答題。
【參考答案】
首先,最為一名老師,在發(fā)現(xiàn)學(xué)生看課外書的情況下將學(xué)生的書撕掉的做法是錯誤的,沒有考慮到學(xué)生的自尊心,不利于良好的師生關(guān)系的構(gòu)建。
我認為發(fā)生這樣事情的原因主要有如下幾點:第一,學(xué)校方面,對師德師風(fēng)的建設(shè)不利,沒有注重教師方面的普法教育,老師撕書是侵犯了學(xué)生的身心健康權(quán),未來學(xué)校應(yīng)該加強師德師風(fēng)建設(shè),注重普法宣傳尤其是學(xué)生權(quán)利維護的宣傳,可以采用校園廣播,校園海報以及校報網(wǎng)站等等方式進行政策報道,對于涉事教師可以進行通報批評;第二,教師方面,教師的教學(xué)方法過于粗暴,缺乏與學(xué)生進行良好的溝通的能力,方式方法也過于老套,不符合新課程改革對教師素質(zhì)的要求,對此教師應(yīng)該深入反思自身的教育教學(xué)能力,著眼于提高自身的軟硬素質(zhì),多參與學(xué)校組織的培訓(xùn)活動,并向老教師請教;第三,學(xué)生方面,學(xué)生所處的年齡階段,好奇心強,喜歡感知外界事物,喜歡娛樂,自控力較差,容易被分散注意力,對此家長和學(xué)校以及家長應(yīng)形成合力,促進學(xué)生自控能力的發(fā)展。
我認為經(jīng)過各個方面的共同努力,教師和學(xué)生都能夠得到發(fā)展,未來兩方關(guān)系一定會更加融洽,該類事件一定不會再發(fā)生。
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責(zé)任編輯:郭爽
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