中小學(xué)教師資格證面試結(jié)構(gòu)化試題及解析16

https://jiaoshi.huatu.com 2021-05-14 17:27 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1. 請你談?wù)?對“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”的理解?

【答題思路】本題為綜合分析觀點(diǎn)題，可以參照就話論話、就話論理、就話論人來答題。

【參考答案】

“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”出自韓愈的《師說》，意思是作為老師，傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑難問題。

“傳道”要求老師言傳身教，傳授為人處事的道理，培養(yǎng)學(xué)生的人格。老師的一言一行、一舉一動都會潛移默化的影響著學(xué)生。老師要有良好的品質(zhì)，要在情感、態(tài)度、價值觀上對學(xué)生進(jìn)行激勵和鼓舞。

“授業(yè)”是指傳授基礎(chǔ)知識和技能。這也是教學(xué)的基本內(nèi)容。這就要求老師要具備一定的知識儲備，具有一定的教育、教學(xué)理論和技能，能夠采用恰當(dāng)?shù)姆绞揭虿氖┙?，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，完成教學(xué)任務(wù)。

“解惑”是指老師要有效解答學(xué)生提出的疑惑。疑惑可能是課堂中的與學(xué)習(xí)相關(guān)的，也可能是課堂外與生活、個人成長相關(guān)的。這就要求老師具有一定的答疑解惑的能力，處理問題的能力。同時要培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、敢于提問的意識。

綜上，作為老師不僅僅是知識的傳授者，也是學(xué)生的人生的導(dǎo)師，性格養(yǎng)成的榜樣。

2. 同學(xué)們，你們還有什么不懂的嗎?同學(xué)們我講懂了嗎，這兩句有什么區(qū)別和你的看法?

【答題思路】本題為綜合分析觀點(diǎn)題，可以參照就話論話、就話論理、就話論人來答題。

【參考答案】

“同學(xué)們，你們還有什么不懂的嗎?”這句話是教師在上課中經(jīng)常會問的一個問題，這是一種互動的方式，詢問學(xué)生懂不懂。而“同學(xué)們我講懂了嗎”表達(dá)的意思跟前者一樣，但是兩句話所反映出教師觀和學(xué)生觀是不一樣的。

問學(xué)生還有什么不懂的，體現(xiàn)的是老師講，學(xué)生聽的過程，重在學(xué)生聽課的效率和對老師講課內(nèi)容的理解能力。這種體現(xiàn)的老師為主體，學(xué)生是聽課的人。而我講懂了嗎，體現(xiàn)的是老師是學(xué)生知識的服務(wù)者，懂不懂是從老師個人對教學(xué)的理解、課堂把控、學(xué)生掌握等各方面考慮，站在學(xué)生角度上思考問題，設(shè)計(jì)課堂，體現(xiàn)的是學(xué)生為主體。

在我們?nèi)粘＝虒W(xué)過程中，雖然是兩個表達(dá)意思相近的互動方式，卻體現(xiàn)了不同教師的不同教育理念。而在素質(zhì)教育理念下，作為老師，應(yīng)該更多地從學(xué)生需求出發(fā)來進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)。學(xué)生主體作用不僅僅是停留在老師教研文章中的表達(dá)，而應(yīng)該在教學(xué)活動中切實(shí)的體現(xiàn)。這就需要老師能在日常教學(xué)中，多去揣摩教育理念，在教學(xué)中多思考，多運(yùn)用，只有這樣，好的教育理念才不會僅僅停留在理論層面。

3. 現(xiàn)在學(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育，對于素質(zhì)教育你怎么看?

【答題思路】本題為綜合分析題，可以參照扣題、分析、對策、升華思路來答題。

【參考答案】