教師資格證結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)典題及答案

https://jiaoshi.huatu.com 2021-05-14 10:53 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

同學(xué)們，教師資格考試面試還有2天就要開始啦，你們都做好準(zhǔn)備了嗎，下面為大家注本了2道結(jié)構(gòu)化面試題，希望大家給大家提供幫助呀。

你制定了一份班規(guī)，同學(xué)們卻不以為然。作為班主任，你怎么辦?

【參考答案】

學(xué)生是發(fā)展中的人，身心發(fā)展還不成熟，需要教師引導(dǎo)，對于自己不喜歡或不能接受的事物容易出現(xiàn)明顯的抵觸情緒。面對這種情況，我會反思學(xué)生不以為然的原因，以及在班規(guī)的制定過程中是否忽略了學(xué)生的實(shí)際情況，然后了解學(xué)生的興趣愛好，掌握學(xué)生的需要，進(jìn)行相應(yīng)地修正。

第一，找到班干部和學(xué)生代表認(rèn)真詢問大家對班規(guī)不以為然的原因，如果是對我有意見，則告訴學(xué)生希望他們能理解我的用意，并了解他們對我的看法或建議，適當(dāng)?shù)亟蛹{同學(xué)們的意見;如果是對班規(guī)內(nèi)容有意見，我會選擇重新制定班規(guī)，走民主化路線，讓大家暢所欲言，共同制定。

第二，將制作好的班規(guī)做成板報(bào)或者宣傳告示貼在教室內(nèi)，提醒學(xué)生遵守班規(guī)，并設(shè)置試用期限，在此期間如果學(xué)生對班規(guī)還存在意見，可以向我提出修改意見，我會酌情進(jìn)行修改。

第三，自我反思，與學(xué)生多交流，了解學(xué)生真實(shí)的想法，及時跟進(jìn)班規(guī)的落實(shí)情況。同時以身作則，樹立榜樣，獎罰分明，對在紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng)，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀行為。

有一個學(xué)生平時作業(yè)完成得不錯，但是考試考得不好。作為老師，你怎么辦?

【參考答案】

學(xué)生是發(fā)展中的人，具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，同時學(xué)生的身心發(fā)展還不成熟，需要教師及時地引導(dǎo)。學(xué)生平時作業(yè)完成得不錯，說明學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的、值得肯定的。因此，我會充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)生積極溝通，解決這一問題。

第一，對于學(xué)生的態(tài)度予以肯定，告訴學(xué)生其做得很棒，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二，對考試考不好的原因進(jìn)行分析，看是學(xué)生平時學(xué)習(xí)方法的問題，還是沒有掌握足夠的考試技巧，幫助學(xué)生將考試成績不理想的原因歸到還不夠努力，而不是能力不足，以免學(xué)生懷疑自己的能力。

第三，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生按照學(xué)習(xí)計(jì)劃來進(jìn)行后面的學(xué)習(xí)，隨時觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度等。

第四，組織學(xué)生建立互幫互助小組，反思并改善自己的教學(xué)方法，開展學(xué)習(xí)交流會，讓同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)技巧，使全體學(xué)生一同進(jìn)步。

吃午飯時，兜兜不愿吃，還在座位上哭鬧。作為教師，你怎么辦?

【答案要點(diǎn)】

1.明確問題

兜兜吃午飯時不愿吃，哭鬧是不良飲食習(xí)慣的問題。作為教師要細(xì)心觀察幼兒的飲食習(xí)慣，分析可能的原因，有針對性地采取多種措施幫助幼兒改善不良飲食問題。

2.解決問題

(1)解決緊要問題

①我會先與幼兒交流他感興趣的事情，轉(zhuǎn)移他的注意力，待幼兒情緒穩(wěn)定、停止哭鬧后，詢問幼兒不愿吃的原因。

②關(guān)注幼兒。如幼兒是因?yàn)樯眢w不舒服，應(yīng)立即查看幼兒的身體狀況，必要時聯(lián)系保健醫(yī)和幼兒的家長。如果幼兒是因?yàn)椴幌矚g食物而不愿吃，在幼兒情緒穩(wěn)定后，鼓勵幼兒正常進(jìn)食或者吃他喜歡、能夠吃的食物。

(2)優(yōu)化后續(xù)處理

①組織活動。在日后的教學(xué)活動中，我會專門設(shè)置關(guān)于合理飲食的活動，如蔬菜寶寶營養(yǎng)多等，讓幼兒知曉合理膳食的重要性，養(yǎng)成合理的飲食習(xí)慣。

②日后關(guān)注。在以后的日常生活就餐中，我會隨時關(guān)注幼兒的飲食行為，對于表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵，樹立良好的榜樣，請其他幼兒向其學(xué)習(xí)。

③家園共育。與兜兜家長及時溝通聯(lián)系，反映幼兒在園的表現(xiàn)，同時了解幼兒在家的飲食表現(xiàn)，幫助家長樹立正確的育兒觀念和行為，共同促進(jìn)幼兒健康快樂成長。

以上就是今天的結(jié)構(gòu)化試題，希望同學(xué)們可以幫助到大家，希望大家積極備考，早日拿到資格證!

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責(zé)任編輯：郭爽