2021上資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》命題趨勢(shì)分析

https://jiaoshi.huatu.com 2021-03-05 20:34 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

模塊四學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)及相關(guān)理論

教學(xué)設(shè)計(jì)題卷面分值為40分，除以之外，還會(huì)以單項(xiàng)選擇題、材料分析題等形式考查教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，。一般來(lái)說(shuō)，教學(xué)設(shè)計(jì)這一題有三個(gè)或者四個(gè)分題目，這幾個(gè)分題目會(huì)涉及到學(xué)科知識(shí)、新課程改革的三維目標(biāo)、重難點(diǎn)以及教學(xué)過(guò)程的具體實(shí)施等內(nèi)容?？忌芟朐诮虒W(xué)設(shè)計(jì)題中游刃有余，不僅僅需要具備良好的教案寫(xiě)作能力和教學(xué)設(shè)計(jì)思路，還需要考生儲(chǔ)備足夠的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。希望廣大考生認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)題的相關(guān)內(nèi)容。

模塊五教學(xué)實(shí)施

該模塊主要包含：教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思兩個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。這一章節(jié)的考頻尤其高，每一年單項(xiàng)選擇題就至少考2題，同時(shí)，還常常在材料分析題中出現(xiàn)。就以教學(xué)實(shí)施這一章為例，2016年下半年、2017年下半年、2018年下半年，該章節(jié)的總分都超過(guò)了24分。具體如下：

教學(xué)實(shí)施在考試中所占的分值（分）
年份	16年下	17年下	18年下
分值	26	30	24

附錄：《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》

該部分的內(nèi)容，多以簡(jiǎn)答的形式來(lái)進(jìn)行考查，包括“基本理念”和“基本內(nèi)容”兩部分。這部分的內(nèi)容，在歷次考試中，多以原文形式考查，所以考生需要將《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的內(nèi)容理解并識(shí)記。

二、展望未來(lái)趨勢(shì)

通過(guò)對(duì)近幾年試題的研究，2021年上半年的資格證考試中，《教育教學(xué)知識(shí)與能力》的考試題型還會(huì)沿用往年的形式，仍然以單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、材料分析題和教學(xué)設(shè)計(jì)四個(gè)題型對(duì)考生進(jìn)行考查，每題的分值和數(shù)量也不會(huì)發(fā)生變化。

2021年上半年的《教育教學(xué)知識(shí)與能力》試題中的知識(shí)點(diǎn)，依舊會(huì)“面廣點(diǎn)碎”，但是考生的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、知識(shí)的綜合應(yīng)用能力和問(wèn)題解決能力，仍然會(huì)是考查的重點(diǎn)，簡(jiǎn)答題、材料分析題的考查熱點(diǎn)，仍會(huì)集中在學(xué)習(xí)指導(dǎo)、班級(jí)管理、教學(xué)實(shí)施等章節(jié)，所以各位考生一定要重視對(duì)“德育”“班級(jí)管理”“教學(xué)設(shè)計(jì)”“教學(xué)實(shí)施”等重點(diǎn)章節(jié)的復(fù)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)備考方法

《教育教學(xué)知識(shí)與能力》這一科目，相較于其它學(xué)科而言，一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是內(nèi)容多，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)零散，所以掌握方法就很重要。下面就給大家介紹一些有效地的復(fù)習(xí)的方法：

（一）“知識(shí)樹(shù)”——思維導(dǎo)圖，樹(shù)立框架

在面對(duì)零散的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我們需要將知識(shí)的框架建立起來(lái)，那么思維導(dǎo)圖畫(huà)起來(lái)吧！這樣我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)才能清晰掌握，有效記憶。

（二）“知識(shí)點(diǎn)歸納法”——同類(lèi)知識(shí)，總結(jié)記憶

在面對(duì)容易混淆的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)同類(lèi)歸納。在《教育教學(xué)知識(shí)與能力》的學(xué)習(xí)中，是不是各種“爸爸”、很多“第一”搞得大家頭昏腦脹，那么我們就把他們都?xì)w納在一起，方便我們對(duì)比記憶吧。比如：

?？嫉?ldquo;最早”人物：
1.最早提出“教育”一詞——孟子
2.最早解釋“教育”一詞——許慎 3.世界上最早提出啟發(fā)性教學(xué)——孔子
4.在教學(xué)實(shí)踐中最早采用因材施教的教育家——孔子
5.最早提出終身教育——保羅·朗格朗
6.西方最早提出啟發(fā)性教學(xué)——蘇格拉底
7.最早提出教育要適應(yīng)自然——亞里士多德
8.第一個(gè)提出將教育學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科——培根
9.第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué)的教育家——赫爾巴特
10.第一個(gè)在大學(xué)講授教育學(xué)——康德
……

（三）“記憶術(shù)”——高效學(xué)習(xí)，事半功倍

在面對(duì)理論性知識(shí)的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)利用“記憶術(shù)”，“本能生利息，心理仿夢(mèng)露，米凱愛(ài)勞動(dòng)”這三句話就可以記住“教育的起源”中的重要知識(shí)點(diǎn)，是不是很有趣。在《教育教學(xué)知識(shí)與能力》的知識(shí)點(diǎn)中，還有很多有趣的“記憶術(shù)”，等著你來(lái)探索和發(fā)現(xiàn)哦！

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最后，祝愿大家在3月13號(hào)那天，都如有神助，超常發(fā)揮！在今后的日子里，華圖依舊會(huì)是你成功路上的陪伴者，小伙伴們，我們面試見(jiàn)！