教師招聘每日一練2020年（11月6日）

https://jiaoshi.huatu.com 2020-11-06 08:12 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.“給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”這要求教師備課要( )。

A.備課型標(biāo)準(zhǔn) B.備教材標(biāo)準(zhǔn) C.備教參標(biāo)準(zhǔn) D.備練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)

2.教師在教學(xué)中講到重點(diǎn)時(shí)用彩色的粉筆或用特殊符號(hào)標(biāo)記，以引起學(xué)生的重視，這符合感知規(guī)律中的( )。

A.強(qiáng)度律 B.差異律 C.活動(dòng)律 D.組合律

3.教師在一節(jié)課或者一個(gè)課題的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的口頭提問(wèn)或書面測(cè)驗(yàn)屬于( )。

A.診斷的評(píng)價(jià) B.形成性評(píng)價(jià) C.總結(jié)性評(píng)價(jià) D.想對(duì)性評(píng)價(jià)

4.教師教學(xué)的影響不只局限在學(xué)生上學(xué)時(shí)期，還會(huì)影響到學(xué)生的畢業(yè)以后，這反映了教師勞動(dòng)具有( )。

A.復(fù)雜性 B.延續(xù)性 C.創(chuàng)造性 D.示范性

5.對(duì)小學(xué)生品德發(fā)展起主導(dǎo)的作用因素是( )。

A.學(xué)校 B.學(xué)生 C.社會(huì) D.家長(zhǎng)

答案及解析：
1.C【解析】本題考查的是備教參標(biāo)準(zhǔn)。俗話說(shuō)：“給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。”在研究教材的基礎(chǔ)上，教師還要廣泛閱讀有關(guān)的參考書，借以豐富自己的知識(shí)和擴(kuò)大自己的眼界，以保證教學(xué)內(nèi)容的新鮮活力。故本題選C。
2.B【解析】本題考查的是差異律。差異律指，凡是觀察對(duì)象與背景的差別越大，對(duì)象就被感知得越清晰;相反，凡是對(duì)象與背景的差別越小，對(duì)象就被感知得越不清晰。題干中，教師講到重點(diǎn)時(shí)用彩色的粉筆或用特殊符號(hào)標(biāo)記，便于學(xué)生區(qū)分出重點(diǎn)知識(shí)和非重點(diǎn)知識(shí)。也就是以非重點(diǎn)為背景，突出顯示重點(diǎn)內(nèi)容，所以是差異律而不是強(qiáng)度率。故本題選B。
3.B【解析】本題考查的是形成性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)進(jìn)行過(guò)程中，為引導(dǎo)教學(xué)前進(jìn)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的確定。包括在一節(jié)課或一個(gè)課題的教學(xué)中對(duì)學(xué)生的口頭提問(wèn)和書面測(cè)驗(yàn)。故本題選B。
4.B【解析】本題考查的是教師勞動(dòng)的延續(xù)性。延續(xù)性是指時(shí)間的連續(xù)性。教師的勞動(dòng)沒(méi)有嚴(yán)格的交接班時(shí)間界限。教師要不斷了解學(xué)生的過(guò)去與現(xiàn)狀，獲取教育教學(xué)反饋信息。題干教師教學(xué)的影響不只局限于學(xué)生在上學(xué)時(shí)期，還會(huì)影響到畢業(yè)以后，屬于教師勞動(dòng)的延續(xù)性。故本題選B。
5.A【解析】本題考查的是學(xué)校教育。學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用，品德的發(fā)展屬于學(xué)生本身的發(fā)展，所以在小學(xué)生品德發(fā)展中起主導(dǎo)作用。故本題選A。

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