教師資格證中小學筆試教學設(shè)計19

https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-26 14:26 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

(1)《畫楊桃》這篇課文是一篇說理性較強的文章，作者先略寫父親教導我畫畫要實事求是，接著具體地敘述把楊桃畫成五角星的事，最后寫父親和老師的教誨使“我”一生受用。課文對人物語言、神態(tài)的描寫具體細致，形象生動，能準確反映人物內(nèi)心世界。老師神態(tài)由嚴肅到和顏悅色，老師的話語通俗易懂，循循善誘，飽含哲理，表現(xiàn)出高超的教育藝術(shù)。作者巧妙地借用對比，寫出老師和同學們對我的畫做出的不同反應(yīng)，聰明地引領(lǐng)讀者的心思及情感，隨著文章跌宕起伏，不露痕跡地將他想表達的情感根植于讀者心中。啟發(fā)讀者懂得看問題或做事情的時候，不能憑空想象，要堅持科學的思想方法，一切從客觀存在的實際出發(fā)，實事求是，不要輕下結(jié)論。

(2)教學目標：

知識與能力目標：

認識6個生字，會寫12個生字，正確讀寫“叮囑、和顏悅色、熟悉、教誨”等詞語。練習用“不像……而像……”“不要……要……”造句。

過程與方法目標：

有感情地朗讀課文，抓住重點詞句，理解課文內(nèi)容。

情感態(tài)度與價值觀目標：

理解父親和老師的話的深刻含義，懂得無論做什么或看問題，都應(yīng)該實事求是。

重點：

識記生字，積累詞語，學習抓住重點語句理解課文內(nèi)容，體會蘊含的道理。

難點：

理解老師說的一段話中句與句的聯(lián)系，體會把一段話說清楚的方法。

(3)導入環(huán)節(jié)：

導入環(huán)節(jié)擬采用“創(chuàng)設(shè)情境，真實體驗”的形式開展。

首先，教師出示楊桃，詢問學生：“誰知道這種水果叫什么?”

其次，請學生們在自己的座位上觀察楊桃，把自己看到的楊桃實事求是地畫下來。

最后，展示中間與前排靠邊學生的畫，看看有什么不同?；蛘咦寣W生從前排靠邊的座位上實際觀察一下。激發(fā)學生的求知欲，并順勢導入新課。

【設(shè)計意圖】這樣的導入方式，可以使學生在情境中增加感性認識，并激發(fā)學生的閱讀與思考的興趣，使學生能快速理解課文的主要內(nèi)容，并真實體驗課文所蘊含的道理，對實現(xiàn)課文教學目標有著事半功倍的作用。

責任編輯：張欣