教師資格證中小學筆試教學設(shè)計7

【試題示例】

請認真閱讀下列材料，并按要求作答。

請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

(1)請簡述什么是交際練習，并簡要分析交際練習的原則有哪些。(10分)

(2)如指導(dǎo)小學生學習，試擬定教學目標。(10分)

(3)依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計新授環(huán)節(jié)和操練環(huán)節(jié)的教學活動并說明理由。(20分)

【參考答案】

(1)交際練習：在意義練習基礎(chǔ)上，教師利用信息溝使學生產(chǎn)生交際的需要而后展開的聽、說、讀、寫的活動，有真實的交際目的;學生更加自由選用和創(chuàng)造性地運用已學過的語言材料，討論自己的真實事情;是課堂語言實踐活動高層次要求，培養(yǎng)學生實際交際能力的重要步驟。

交際練習原則：設(shè)置信息溝，幫助學生產(chǎn)生交際需要和動力;教師做示范，并給予學生指導(dǎo);練習內(nèi)容及組織形式多樣;減少對學生及其所選語言材料的控制;面向全體學生，全班參與;創(chuàng)造愉快活潑氛圍，不要頻繁糾錯。

(2)教學目標：

知識目標：

A.學生能夠認讀、聽懂本課詞匯“animal”“sport”和“dress”。

B.學生能夠使用“I have got…”“Have you got…”“Yes, I have/ No, I haven't”的句型表達自己有或沒有某種物品。

能力目標：

A.學生能夠在實際情景中使用本課詞匯和句子。

B.通過交際練習，提高學生的聽說能力。

責任編輯：張欣

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