https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-22 14:28 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【試題示例】
請閱讀下列材料,并按要求作答。
請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù):
(1)試分析引入質(zhì)數(shù)與合數(shù)所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想。(8分)
(2)試確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn)。(10分)
(3)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn),設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)與新授環(huán)節(jié)。(22分)
【參考答案】
(1)學(xué)生在自主探索、合作交流中經(jīng)歷質(zhì)數(shù)和合數(shù)概念的形成過程,主要滲透了分類、集合的數(shù)學(xué)思想。
(2)教學(xué)目標(biāo):
知識與技能目標(biāo):
學(xué)生能夠掌握質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,能正確判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。
過程與方法目標(biāo):
經(jīng)歷合作探究的過程,提升學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和數(shù)學(xué)品質(zhì),提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)之間的聯(lián)系與區(qū)別,會判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。
(3)導(dǎo)入環(huán)節(jié)
創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入
1.教師提問:“六一”節(jié)快到了,老師給大家送來了禮物!(出示百寶箱)大家想要嗎?可是這上面有鎖,而且是一個密碼鎖,打不開,怎么辦?
2.教師提問:密碼是一個三位數(shù)。它既是一個偶數(shù),又是5的倍數(shù);最高位是9的最大因數(shù);中間一位是最小的質(zhì)數(shù)。你能打開密碼鎖嗎?
3.學(xué)生質(zhì)疑:什么是質(zhì)數(shù)?教師順勢引入本節(jié)課內(nèi)容:質(zhì)數(shù)和合數(shù)。
【設(shè)計(jì)意圖】愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。運(yùn)用學(xué)生感興趣的送禮物的情境引入本課,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過打開密碼鎖就可知道禮物,激發(fā)起學(xué)生對新知識濃厚的探究欲望。
責(zé)任編輯:張欣
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