https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-16 15:53 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.考試結(jié)束后,又要調(diào)整座位了,趙老師排座的原則是:考分高的學生坐在教室里中間區(qū)域,考分低的學生坐在邊角位置。趙老師的做法( )。
A.符合公平競爭的要求 B.違背平等待生的理念
C.符合因材施教的理念 D.違背分組教學的要求
2.( )是全體教育工作者的基本信念。
A.以人為本 B.發(fā)展素質(zhì)
C.提高能力 D.實現(xiàn)自我價值
3.涂爾干說:“教育是成年一代對社會生活尚未成熟的年青一代所實施的影響。其目的在于,使兒童的身體、智力和道德狀況都得到激勵與發(fā)展,以適應整個政治社會在總體上對兒童的要求,并適應兒童將來所處的特定環(huán)境的要求。”這種論斷正確地指出了( )。
A.兒童對成人施加的影響不是教育
B.教育是社會復制的工具
C.教育要促進人的個性化
D.教育具有社會性
4.素質(zhì)教育最突出的特點是( )的培養(yǎng)。
A.德育 B.智育
C.人的發(fā)展 D.創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神
5.教師在教育工作中要做到循序漸進,這是因為( )。
A.學生只有機械記憶的能力
B.教師的知識、能力是不一樣的
C.教育活動要遵循人的身心發(fā)展規(guī)律
D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約
6.在一堂數(shù)學課上,同學們就其中延伸出來的一個新概念發(fā)生激烈爭論,各執(zhí)己見。此時,老師應采取的合理措施是( )。
A.因勢利導,鼓勵學生課后探究 B.及時干預,強行制止學生爭論
C.暫停教學,即時請教專業(yè)人員 D.不加干預,讓學生繼續(xù)爭論
7.當工作遇到挫折時,劉老師總是能夠樂觀、豁達地面對。這表明劉老師具備( )。
A.健康的職業(yè)心理 B.豐富的學識修養(yǎng)
C.較強的教育能力 D.高尚的職業(yè)道德
8.每當學生請教課堂上沒聽懂的問題時,李老師總是批評學生沒有用心聽講,而雷老師則會耐心地給學生解答。兩位教師的不同做法反映了( )。
A.職業(yè)知識的差異 B.職業(yè)理念的差異
C.職業(yè)能力的差異 D.職業(yè)認同的差異
9.剛被學校領(lǐng)導批評過的宋老師郁悶地走進教室,看見幾個學生在大聲喧嘩,便不分青紅皂白地將他們訓斥了一番。該做法體現(xiàn)了宋老師( )。
A.不能平等待生 B.不能調(diào)適自我
C.不能嚴慈相濟 D.不能有教無類
10.李老師為了贏得學生的喜愛,把大量時間花在如何與學生搞好關(guān)系上,從教師專業(yè)成長的角度來看,李老師的做法表明他著重關(guān)注的是( )。
A.教學情境 B.職業(yè)生存
C.學生發(fā)展 D.教學設(shè)計
【參考答案】
責任編輯:張欣
公眾號
視頻號
小紅書
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有