大班藝術(shù)領(lǐng)域說(shuō)課稿《我和我的媽媽》

https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-09 15:21 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

尊敬的各位評(píng)委老師：

××好!

我是來(lái)應(yīng)聘幼兒園教師的××號(hào)考生，今天我抽到的說(shuō)課的題目是《我和我的媽媽》，下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)活動(dòng)方法、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程、說(shuō)活動(dòng)延伸這六個(gè)方面展開(kāi)我的說(shuō)課。

一、說(shuō)教材

《我和我的媽媽》是幼兒園大班下冊(cè)的藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容?！毒V要》明確指出：“藝術(shù)是一種情感和創(chuàng)造性活動(dòng)，幼兒在活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)有愉悅感和個(gè)性化的表現(xiàn)。”紙，是生活中隨處可見(jiàn)的物品，在幼兒們靈巧的小手下，也可以變成表現(xiàn)情感、進(jìn)行創(chuàng)造的載體。在幼兒們豐富的想象力下，將這些不同類(lèi)型、不同顏色的紙張進(jìn)行拼貼，不但能表達(dá)幼兒的情感，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力。通過(guò)這種創(chuàng)造形式，可以飛出栩栩如生的蝴蝶、可以承載幼兒的愉快記憶、可以記錄和媽媽的快樂(lè)時(shí)光……。我設(shè)計(jì)的我和媽媽手工活動(dòng)課，以我和媽媽為主題，訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手操作能力，激發(fā)他們的豐富想象力。

根據(jù)對(duì)教材的分析，結(jié)合《綱要》的具體要求，我設(shè)計(jì)了如下三維目標(biāo)：

1.情感目標(biāo)：激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2.能力目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手制作，發(fā)展動(dòng)手操作能力。

3.認(rèn)知目標(biāo)：知道紙有不同的種類(lèi)，能夠進(jìn)行區(qū)分。

根據(jù)以上對(duì)教材和活動(dòng)目標(biāo)的分析，結(jié)合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，本次活動(dòng)的重點(diǎn)是能獨(dú)立制作拼貼畫(huà)，難點(diǎn)是提高表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

二、說(shuō)學(xué)情

在活動(dòng)中，幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)是教師首要考慮的因素，因此，在活動(dòng)開(kāi)展之前，我將對(duì)幼兒情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

大班幼兒活潑、好動(dòng)，好奇心和求知欲都很強(qiáng)，已經(jīng)獲得了初步的抽象邏輯能力，能初步獲得外部事物之間的因果關(guān)系，動(dòng)手能力和勞動(dòng)能力也得到了很大的發(fā)展。因此本次活動(dòng)，先讓教師進(jìn)行示范，再讓幼兒獨(dú)立完成拼貼過(guò)程。不僅發(fā)展了幼兒的動(dòng)手操作能力，還讓幼兒學(xué)會(huì)了表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的新方法。

三、說(shuō)活動(dòng)方法

《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，在活動(dòng)中，教師要采取尊重、交流、互動(dòng)、共同建構(gòu)的方式，讓幼兒成為真正的學(xué)習(xí)主體。因此，在本次活動(dòng)中，我主要以幼兒的動(dòng)手操作、示范法為主。 操作法符合幼兒好動(dòng)好玩的天性，是幼兒認(rèn)識(shí)世界的重要實(shí)踐活動(dòng)，也是幼兒鞏固新知識(shí)、形成技能技巧的方法。示范法有利于幼兒直接感知，符合幼兒的思維特點(diǎn)，便于幼兒進(jìn)行模仿。

四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

蒙臺(tái)梭利曾說(shuō)過(guò)“要為幼兒提供一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境”。結(jié)合本次活動(dòng)內(nèi)容，我準(zhǔn)備如下材料：

1.事先制作好的展示作品;

2.為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一組不同類(lèi)型的紙張;

3.學(xué)生每人自備一個(gè)膠水。

責(zé)任編輯：張欣