教師資格國考考試中小學教綜筆試模擬題58

https://jiaoshi.huatu.com 2020-09-28 15:57 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.“自我效能感”這一概念的最早提出者是( )。

A.加涅 B.馬洛斯

C.班杜拉 D.杜威

2.教師對學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的或者對學校或者其他教育機構(gòu)做出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴的教育行政部門應(yīng)當在接到申訴的次日起( )內(nèi)作出處理。

A.10日 B.20日

C.30日 D.40日

3.現(xiàn)代認知心理學把記憶系統(tǒng)分為瞬時記憶、短時記憶和( )。

A.印象記憶 B.形式記憶

C.長時記憶 D.操作記憶

4.王老師穿了一套新衣服，課前一進教室就有幾個男孩子用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道：“老師，我愛你。”下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検? )。

A.露出羞澀的神情

B.嚴厲的批評學生

C.微笑著說：“我告訴大家一個秘密，我也愛你們。”

D.不予理睬，開始上課

5.教師不能只滿足“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這強調(diào)教學應(yīng)重視( )。

A.發(fā)展能力 B.傳授知識

C.培養(yǎng)個性 D.形成品德

6.班主任通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把集體和個人的管理結(jié)合的管理方式是( )。

A.平行管理 B.常規(guī)管理

C.民主管理 D.目標管理

7.教師在一節(jié)課或者一個課題的教學中，對學生的口頭提問或書面測驗屬于( )。

A.診斷性評價 B.形成性評價

C.總結(jié)性評價 D.相對性評價

8.有一種動機是以獲得知識和解決學業(yè)問題為學習的推動力量，直接指向?qū)W習任務(wù)本身，其滿足又是由學習本身提供的。這種動機是( )。

A.需求內(nèi)驅(qū)力 B.附屬內(nèi)驅(qū)力

C.自我提高的內(nèi)驅(qū)力 D.認知內(nèi)驅(qū)力

9.班主任工作的中心環(huán)節(jié)( )。

A.組織班會 B.建立學生檔案

C.全面了解研究學生 D.組織和培養(yǎng)班集體

10.在履行教育教學義務(wù)的活動中，教師必須遵守職業(yè)道德規(guī)范，最主要、最基本的是要堅持( )。

A.團結(jié)協(xié)作 B.教書育人

C.嚴謹治學 D.愛崗敬業(yè)

【參考答案】

1.【答案】C

【解析】本題考查的是自我效能感。自我效能感由班杜拉首次提出，是對人自己能否成功進行某一件事情的主觀判斷。故本題選C。

2.【答案】C

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國教師法》第39條明確規(guī)定：“教師對學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學校或者其他教育機構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當在接到申訴的30日內(nèi)，作出處理。”故本題選C。

3.【答案】C

【解析】本題考查的是記憶的分類?，F(xiàn)代認知心理學根據(jù)信息從輸入到提取所經(jīng)過的時間、信息編碼方式和記憶階段的不同，可將記憶分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。故本題選C。

4.【答案】C

【解析】本題考查的是教育機智。教師面對學生的調(diào)侃，要發(fā)揮教育機智，因勢利導(dǎo)，隨機應(yīng)變。結(jié)合選項，AD項不能體現(xiàn)教師的隨機應(yīng)變能力，應(yīng)排除。B選項，過猶不及，不合適。故本題選C。

5.【答案】A

【解析】本題考查的是教學過程的發(fā)展性規(guī)律。掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律(發(fā)展性規(guī)律)強調(diào)知識不等于智力，學生掌握知識的多少并不完全表明其智力的高低。要引導(dǎo)學生在掌握知識的同時，有效地發(fā)展他們的智力和認識能力。“授之以魚”在教學中指的是傳授給人既有知識;“授人以漁”在教學中指的是傳授給人學習知識的方法。題干意思是教師不能滿足于傳授給人既有的知識，更要傳授給人學習知識的方法，發(fā)展學生的能力。故本題選A。

6.【答案】A

【解析】本題考查的是班級管理的模式。班級管理的模式有常規(guī)管理、目標管理、平行管理、民主管理。所謂平行管理，是指管理者既通過對集體的管理去間接地影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把集體和個人的管理結(jié)合。題干描述的是集體和個人相結(jié)合的管理模式，屬于平行管理。故本題選A。

7.【答案】B

【解析】本題考查的是形成性評價。形成性評價是在教學進行過程中，為引導(dǎo)教學前進或使教學更為完善而進行的對學生學習結(jié)果的確定。包括在一節(jié)課或一個課題的教學中對學生的口頭提問和書面測驗。故本題選B。

8.【答案】D

【解析】本題考查的是奧蘇伯爾的學習動機分類。根據(jù)學校情境中的學業(yè)成就動機，奧蘇伯爾等人將動機分為認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力三個方面。其中認知內(nèi)驅(qū)力是指要求了解、理解和掌握知識以及解決問題的需要。這種動機指向?qū)W習任務(wù)本身，滿足這種動機的獎勵是由學習本身提供的。故本題選D。

9.【答案】D

【解析】本題考查班主任工作的中心環(huán)節(jié)。班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織培養(yǎng)班集體，首要環(huán)節(jié)是全面了解研究學生。故本題選D。

10.【答案】B

【解析】本題考查的是教師最主要、最基本的職業(yè)道德規(guī)范。教師職業(yè)道德規(guī)范最基本、最重要的職業(yè)責任是教書育人。故本題選B。