大班社會(huì)領(lǐng)域說課稿《巫婆與黑貓》

https://jiaoshi.huatu.com 2020-09-24 08:54 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

尊敬的各位評委老師：

××好!

我是來應(yīng)聘幼兒園教師的××號考生，今天我抽到的說課的題目是《巫婆與黑貓》，下面我將從說教材、說學(xué)情、說活動(dòng)方法、說活動(dòng)準(zhǔn)備、說活動(dòng)過程、說活動(dòng)延伸這六個(gè)方面展開我的說課。

一、說教材

《巫婆與黑貓》選自江蘇教育出版社幼兒園大班社會(huì)上冊，主要以簡單明了的話語和色彩鮮明、生動(dòng)活潑的圖片向可愛的幼兒們講了巫婆溫妮和黑貓小波的故事，幫助幼兒懂得社會(huì)交往的重要性。我依據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，結(jié)合本次活動(dòng)的內(nèi)容特點(diǎn)，制定如下的活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：能夠明白故事內(nèi)容，會(huì)簡單的復(fù)述故事。

2.能力目標(biāo)：在整個(gè)看、聽、說、涂的過程中，語言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、合作能力等可以得到有效的訓(xùn)練和提高。

3.情感目標(biāo)：在活動(dòng)過程中可以關(guān)心尊重他人，在今后的生活中能夠與同伴友好相處。

一次好的幼兒活動(dòng)不僅要引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)某些東西，更重要的是主次分明，不可貪多求全。因此本次活動(dòng)的重難點(diǎn)如下：

1.活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，并進(jìn)行簡單的復(fù)述。

2.活動(dòng)難點(diǎn)：在活動(dòng)中產(chǎn)生尊重他人的意識(shí)，養(yǎng)成社交好習(xí)慣。

二、說學(xué)情

在幼兒園活動(dòng)中幼兒是主體，因此對幼兒情況的分析是教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)不可或缺的內(nèi)容，下面我來說一說幼兒情況。

大班的幼兒，他們想象力豐富，思維活躍，已經(jīng)有了初步的社交能力，但是由于生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，對于“尊重”“平等”等較抽象的概念還不能正確理解，在同伴面前發(fā)言會(huì)緊張甚至語無倫次，因此我在后面的活動(dòng)環(huán)節(jié)會(huì)加大這些方面的訓(xùn)練，努力促進(jìn)幼兒身體和心理的綜合全面發(fā)展。

三、說活動(dòng)方法

恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方法的使用可以使得活動(dòng)效果事半功倍，所以在活動(dòng)過程中我采用了以下幾種活動(dòng)方法。

情境創(chuàng)設(shè)法：創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，本次活動(dòng)以轉(zhuǎn)述故事《巫婆與黑貓》導(dǎo)入再以動(dòng)畫片小鯉魚歷險(xiǎn)記中的卡通人物——泡泡，貫穿整個(gè)活動(dòng)。幼兒可以在積極的情境下快樂學(xué)習(xí)。

問題設(shè)置法：我將設(shè)計(jì)一系列的問題，如激發(fā)興趣的提問：“小朋友們還記得巫婆叫什么名字嗎，小黑貓叫什么名字?”激發(fā)情感的提問：“樹上的小鳥應(yīng)不應(yīng)該嘲笑小貓?我們在生活中遇到這樣的情況應(yīng)該怎么辦?”使幼兒不斷的思考，不斷的進(jìn)取。

四、說活動(dòng)準(zhǔn)備

一個(gè)好的幼兒園活動(dòng)，周全的活動(dòng)準(zhǔn)備是必不可少的，在本次活動(dòng)中我主要做了以下兩方面的準(zhǔn)備：

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師在活動(dòng)前利用散步、談話引導(dǎo)幼兒說一說自己和家人朋友是怎么相處的，為后面的活動(dòng)進(jìn)行鋪墊，同時(shí)也是對幼兒已有知識(shí)情況的了解。

2.教具、學(xué)具的準(zhǔn)備：與活動(dòng)內(nèi)容有關(guān)的多媒體課件，背景音樂，巫婆小貓圖片，教學(xué)掛圖，小鳥、小貓巫婆等動(dòng)物頭飾。

五、說活動(dòng)過程

“從幼兒身邊最熟悉的事物出發(fā)”是瑞吉?dú)W教育理念之一，在開展活動(dòng)的過程中，我們細(xì)致地觀察、傾聽幼兒的言行，及時(shí)捕捉他們的興趣點(diǎn)，以及他們的日常生活為基礎(chǔ)，貼近幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自然而然的引發(fā)，層層深入開展活動(dòng)。

1.創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)景導(dǎo)入

上課伊始高速幼兒我昨晚做了一個(gè)夢，夢到了小鯉魚泡泡，他告訴我一個(gè)故事，借此激發(fā)幼兒的求知欲望，再提問“小朋友們想不想知道泡泡給老師講了什么故事啊?”，把幼兒的注意力吸引到活動(dòng)中來。

2.神奇的故事，聽聽看

接下來我將利用掛圖和多媒體課件展示巫婆溫妮和小黑貓小波的圖片，然后配合圖片我講《巫婆和黑貓》的故事，這一設(shè)計(jì)形式活潑，生動(dòng)直觀，符合幼兒以具體形象思維為主的認(rèn)知規(guī)律。而且我還會(huì)邊講故事邊提問，使幼兒的注意力始終保持在活動(dòng)中!

3.小小的嘴巴，說一說

緊接著我會(huì)再次發(fā)問：如果我們是小波，心里會(huì)怎么樣?如果你是溫妮你會(huì)怎對待小波?在這一環(huán)節(jié)中我會(huì)鼓勵(lì)幼兒多說，無論說的結(jié)果如何我都會(huì)給予小五角星的獎(jiǎng)勵(lì)，以此來激發(fā)幼兒敢說愛說，使得幼兒的語言能力在活動(dòng)中得到有效訓(xùn)練，更重要的是培養(yǎng)幼兒能夠站在他人的角度上思考問題。

4.小手真巧，涂一涂

幼兒不可能長時(shí)間的保持注意力，所以說的環(huán)節(jié)結(jié)束之后我會(huì)繼續(xù)用卡通人物——泡泡，并告訴幼兒泡泡用魔法把溫妮家都變成了白色，請幼兒把溫妮家涂上顏色。這是一個(gè)由動(dòng)口到動(dòng)手的過程，幼兒可以在歡樂的游戲中輕松學(xué)到知識(shí)，同時(shí)這也是對幼兒所學(xué)內(nèi)容的鞏固。借此環(huán)節(jié)還可以培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力!

5.快樂學(xué)習(xí)，演一演

為了加深幼兒對故事內(nèi)容的印象，接下來會(huì)以“演一演”的形式，讓幼兒帶著頭飾把課文中的小故事表演出來。在歡樂的練習(xí)中本次活動(dòng)暫告一段落。

六、說活動(dòng)延伸

幼兒是祖國的未來和希望，一個(gè)成功的幼兒教育不僅僅是教會(huì)幼兒知識(shí)，而是讓幼兒愛上學(xué)習(xí)。因此類似于表演的游戲還可以延伸到幼兒園之外，幼兒們不僅在活動(dòng)中能夠出色的完成活動(dòng)任務(wù)，在家里還可以與爸爸媽媽一起表演。這一環(huán)節(jié)是在前一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再次的創(chuàng)造制作，對幼兒來說，在已有的基礎(chǔ)上將自己的創(chuàng)造向前推進(jìn)一步，可以獲得心理上的滿足。這充分體現(xiàn)了家園互育的精神理念，讓每一個(gè)幼兒都成為樂學(xué)派!

我的說課完畢，謝謝各位評委!