綜合素質作文素材——標題類3

https://jiaoshi.huatu.com 2020-09-22 10:12 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在我們的綜素考試中，擬標題往往是題目要求的，而我們自己常常因為擬標題花費很長時間，也不見得能擬個好標題。這里筆者給大家一些標題的參考，以開拓大家的思路。

古詩文標題

1.英雄不失路，何以成功名!

釋義：出處清·屈紹隆《贈朱士稚》，意思是英雄如果不經(jīng)受挫折，怎么能成就功名!

適用：人生主題、教育主題、社會熱點等，表達要想有所成就，必然經(jīng)歷挫折等意思。

2.不遇陰雨后，豈知明月好!

釋義：出處清·孫枝蔚《田家雜興次儲光羲韻》，意思是不遭遇陰雨，怎能知道明月的美好呢!

適用：人生主題、教育主題、社會熱點等

3.此生泰山重，勿作鴻毛遺

釋義：出處宋·蘇軾《和陶詠三良》，意思是生命像泰山一樣重，別把自己像鴻毛那樣輕易遺棄。

適用：人生主題、教育主題等表示人生要有價值，要懂得奉獻等意思。

4.欲窮大地三千里，須上高峰八百盤

釋義：出處明·劉基《登白云絕頂》，意思是想把數(shù)千里之外的大地盡收眼底，必須登上盤旋曲折的高峻山峰。

適用：人生主題、教育主題、社會熱點等，表達不斷攀登，不斷奮斗，自強不息等意思。

5.年少當及時，蹉跎日就老

釋義：可以替換“”少壯不努力，老大徒傷悲”。出自南朝《樂府》《子夜歌》 (其十六)：年少當及時，蹉跎日就老。若不信儂語，但看霜下草。

適用：人生、教育主題，表達珍惜時光，努力奮斗等意思。

6.得知千載上，正賴古人書

釋義：這首詩選自陶淵明的《贈羊長史》。

晉安帝義熙十三年 (417)，劉裕北伐，收復長安，滅掉后秦，駐軍關中，左將軍朱齡石派長史羊松齡赴關中稱賀。羊松齡是陶淵明的朋友，羊赴關中，陶作此詩與之。“得知千載上，正賴古人書”，是這首詩中的名句，意即是說，我所以能知道幾千年前祖先們所作所為的各類事情，正是因為依靠了古人所撰寫的各類書籍的結果。這是陶淵明讀書心得的真實體驗，也是他啟迪后人奮發(fā)讀書的至理名言。

陶淵明從小愛讀書。他在《飲酒》詩中說：“少年罕人事，游好在六經(jīng)。”“六經(jīng)”，指的是《詩》、《書》、《易》、《禮》、《樂》、《春秋》。他還在《五柳先生傳》中自謙地說：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。”陶淵明從“古人書”中，受到了儒家思想的深刻熏陶，確立了“大濟于蒼生”宏偉抱負，樹立了為國戍邊、殺敵立功的雄心壯志。這正是他“歷覽千載書，時時見遺烈”的豐碩之果。

陶淵明不僅愛讀儒家著作，而且博覽諸子百家之書。他說：“泛覽周王傳，流觀山海圖。俯仰終宇宙，不樂復何如! ”“周王傳”、“山海圖”(即“山海經(jīng)”)都是道家的著作，陶淵明認為，讀這些書可以使人頃刻之間游遍宇宙，感到快樂。也即是說，他從“古人書”中可以得到知識和娛樂。那么，陶淵明究竟讀過哪些“古人書”，目前尚無確鑿資料佐證。不過，我們從他的詩文中，可以略見一斑：除上面說的“六經(jīng)”外，還有《楚辭》、《論語》、《孟子》、《左傳》、《老子》、《列子》、《列仙傳》、《列女傳》、《高士傳》、《史記》、《漢書》、《春秋繁露》、《淮南子》等等。陶淵明從大量的“古人書”中，汲取了許多精神營養(yǎng)。須知，陶淵明讀“古人書”也是有所選擇和取舍的。他學儒家，但又反對孔子輕視勞動，批駁他“謀道不謀食”的主張;他學道家，主張“歸隱”(或曰歸田)，但又反對“避世”。所以說，讀書，既要有繼承性，又要有目的性，還要有選擇性，把這三者融會貫通，變?yōu)樽约河杏玫闹R。這就是陶淵明“得知千載上，正賴古人書”給我們的啟示。

“古人書”是可貴的。它是后人認識古代社會的窗口，也是借鑒前人經(jīng)驗的寶貴財富。因此，我們要大力弘揚民族文化，同時還要學習世界文化，以拓寬自己的視野。我們要有目的讀書，還要有計劃讀書，既要博覽群書，又要精讀好書，擇善而從，這才是正確的讀書方法?？傊лd上，必讀古人書!

適用：閱讀主題，表達要閱讀，要懂得傳承等意思。