教師資格國考考試中小學(xué)教綜筆試模擬題45

https://jiaoshi.huatu.com 2020-09-04 10:16 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.“教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性”體現(xiàn)是( )規(guī)律

A.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動辯證統(tǒng)一 B.掌握知識與發(fā)展智力辯證統(tǒng)一

C.掌握知識與提高思想品德辯證統(tǒng)一 D.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)辯證統(tǒng)一

2.教學(xué)設(shè)計(jì)最先考慮的問題是( )。

A.教學(xué)目標(biāo) B.教學(xué)內(nèi)容 C.教學(xué)方法 D.教學(xué)環(huán)境

3.先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國著名心理學(xué)家( )。

A.斯金納 B.布魯納 C.奧蘇貝爾 D.桑代克

4.教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)知行統(tǒng)一是( )教育規(guī)律決定的。

A.德育過程是對學(xué)生知情意行的統(tǒng)一培養(yǎng)和提高

B.德育過程是組織學(xué)生活動和交往的過程

C.德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部斗爭的發(fā)展過程

D.是一個長期的反復(fù)的過程

5.學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，是指一種學(xué)習(xí)對( )。

A.另一種學(xué)習(xí)的影響 B.活動的影響 C.記憶的促進(jìn) D.智力的影響

6.“將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系”屬于( )。

A.接受學(xué)習(xí) B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) C.意義學(xué)習(xí) D.機(jī)械學(xué)習(xí)

7.下列哪一觀點(diǎn)是正確的?( )

A.智育等于教學(xué)

B.創(chuàng)造性思維即發(fā)散思維

C.進(jìn)行美育即實(shí)施素質(zhì)教育

D.智育是實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的途徑之一

8.皮亞杰研究道德發(fā)展的主要方法是( )。

A.自然觀察法 B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法 C.兩難故事法 D.對偶故事法

9.講授法是最普遍、歷史最悠久的教學(xué)方法，它有利于教師主導(dǎo)、主體的實(shí)踐，但明顯不足在于( )。

A.不利于教師有的有計(jì)劃地進(jìn)行

B.不利于在短時間獲得大量系統(tǒng)的知識

C.不利于教師面向全體學(xué)生

D.不利于學(xué)生主動自覺地學(xué)習(xí)

10.布魯納提出的教學(xué)方法( )。

A.程序教學(xué) B.暗示法 C.發(fā)現(xiàn)法 D.教育目的分類法

【參考答案】

1.【答案】C

【解析】“教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性”是告訴我們除了要進(jìn)行知識教學(xué)以外，更要對學(xué)生進(jìn)行思想教育。這體現(xiàn)了教學(xué)過程中掌握知識與提高思想相結(jié)合的規(guī)律。故本題選C。

2.【答案】A

【解析】教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。在教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)有助于指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)測量和評價(jià)、選擇和使用教學(xué)策略、指引學(xué)生學(xué)習(xí)等功能。要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，首先應(yīng)該確定教學(xué)目標(biāo)。故本題選A。

3.【答案】C

【解析】奧蘇泊爾根據(jù)有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)，提出先行組織者的教學(xué)策略。所謂先行組織者，是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的觀念和新的學(xué)習(xí)任務(wù)相關(guān)聯(lián)。“先行組織者”的目的在于，為新的學(xué)習(xí)任務(wù)提供觀念上的固著點(diǎn)，增加新舊知識之間的可辨別性，以促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移。故本題選C。

4.【答案】A

【解析】遵循學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律，在德育過程中，要注重全面性，知行統(tǒng)一很好的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。故本題選A。

5.【答案】A

【解析】學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響。故本題選A。

6.【答案】C

【解析】意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)，是將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀點(diǎn)建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。故本題選C。

7.【答案】D

【解析】全面發(fā)展的教育包括德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育。智育不等于教學(xué)。教學(xué)是智育的主要途徑，但不是唯一途徑，智育也需要課外活動等途徑才能全面實(shí)現(xiàn)。智育是教學(xué)的任務(wù)，但不是教學(xué)的唯一任務(wù)，教學(xué)也要完成德育、體育、美育、勞動技術(shù)教育目的任務(wù)，A選項(xiàng)錯誤。B選項(xiàng)，創(chuàng)造性思維不等于發(fā)散思維。創(chuàng)造性思維往往與發(fā)散思維和聚合思維兩個概念相關(guān)，并以發(fā)散思維為核心，B選項(xiàng)錯誤。C選項(xiàng)，進(jìn)行美育不等于實(shí)施素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育，C選項(xiàng)錯誤。D選項(xiàng)，除了智育，德育、體育、美育等等也是實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的途徑。故本題選D。

8.【答案】D

【解析】皮亞杰研究道德發(fā)展的主要方法是對偶故事法。故本題選D。

9.【答案】D

【解析】講授法的缺點(diǎn)有：(1)講授法就其本質(zhì)而言是一種單向性的思想交流或信息傳輸方式;(2)講授法作為一處以語言為媒介的方法，不能給學(xué)生提供豐富的感性知識，學(xué)生不能直接體驗(yàn)教師教授的知識;(3)講授對記憶的影響較差，學(xué)生常常忘記所講的具體內(nèi)容，這對于較長時間講課來說尤其明顯。聽的時間愈長，所記住的東西比例愈小。因此，講課總時間中能夠有效利用來學(xué)習(xí)的還不多。故本題選D。

10.【答案】C

【解析】布魯納提出了發(fā)現(xiàn)教學(xué)法，他認(rèn)為，兒童應(yīng)該在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下按自己觀察事物的特殊方式去表現(xiàn)學(xué)科知識的結(jié)構(gòu)。程序教學(xué)由普萊西首創(chuàng)，對程序教學(xué)貢獻(xiàn)最大的是行為主義心理學(xué)家斯金納。暗示法指咨詢者通過自己的語言或行為，讓來訪者接受積極的暗示，治好心病的方法。教育目的分類法由布魯姆提出，他將教育目的分為認(rèn)知、情感和動作技能三大目標(biāo)。故本題選C。