教師資格國考考試中小學(xué)教綜筆試模擬題39

https://jiaoshi.huatu.com 2020-09-04 10:10 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.“學(xué)生不是空著腦袋走進教室的，大到宇宙天體運行小到日常衣食住行，對這些問題他們都有自己的想法。”這種觀點說明( )。

A.學(xué)生有著豐富的經(jīng)驗世界

B.學(xué)生的經(jīng)驗世界是無差異的

C.教師要想辦法矯正學(xué)生原有的觀念，使其獲得真正準(zhǔn)備的知識

D.學(xué)生自己的看法是片面的，不合邏輯的，因此教師可以不予關(guān)注

2.當(dāng)舊有的方式在探究世界的過程中不能奏效時，兒童或許會根據(jù)新信息或新經(jīng)驗來修改已有的圖式，這一過程叫做什么?( )

A.同化 B.順應(yīng) C.平衡 D.不平衡

3.設(shè)計師設(shè)計、描繪城市規(guī)劃的藍圖的過程屬于( )。

A.再造想象 B.創(chuàng)造想象 C.無意想象 D.空想

4.“天鵝、梭魚、蝦拉車的故事”說明教育要貫徹( )原則。

A.依靠積極因素克服消極因素

B.一致性與連貫性

C.集體教育與個別教育相結(jié)合

D.尊重信任學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合

5.( )對于“課程”的定義主要是指“功課及其進程”，這與今天人們對課程的理解基本相似。

A.孔子 B.朱熹 C.王夫之 D.曾國藩

6.對學(xué)習(xí)過程中制訂自我學(xué)習(xí)計劃，實施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱為( )。

A.智力技能 B.學(xué)習(xí)自覺性 C.元認知策略 D.自我意識

7.面對同一問題情境時，有的學(xué)生能隨機應(yīng)變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的( )。

A.流暢性 B.新穎性 C.獨創(chuàng)性 D.變通性

8.在知覺世界時，人們總是把少數(shù)事物當(dāng)成知覺的對象，把其他事物當(dāng)成知覺的背景，這是( )。

A.知覺的選擇性 B.知覺的整體性 C.知覺的理解性 D.知覺的恒常性

9.注重發(fā)展學(xué)生知識和能力，開闊學(xué)生知識視野，發(fā)展學(xué)生不同特殊能力的課程是( )。

A.基礎(chǔ)型課程 B.拓展型課程 C.研究型課程 D.發(fā)展型課程

10.孔子說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，表明孔子很強調(diào)( )。

A.啟發(fā)式教育 B.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合 C.因材施教 D.學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合

【參考答案】

1.【答案】A

【解析】題干中所述強調(diào)了學(xué)生是隱藏著巨大潛能的個體，有著豐富的經(jīng)驗。“都有自己的想法”說明學(xué)生的經(jīng)驗世界是不同的。教師對于學(xué)生的觀念應(yīng)該給予尊重和自由。故本題選A。

2.【答案】B

【解析】順應(yīng)指的是當(dāng)有機體不能利用原有圖式接受和解釋新刺激時，其認知結(jié)構(gòu)發(fā)生改變來適應(yīng)刺激的影響的過程，即改變原有圖式以適應(yīng)環(huán)境因素。故本題選B。

3.【答案】B

【解析】創(chuàng)造想象是根據(jù)一定的目的在頭腦中獨立地形成新形象的心理過程。設(shè)計師設(shè)計、描繪城市規(guī)劃的藍圖的過程屬于創(chuàng)造想象。故本題選B。

4.【答案】B

【解析】“天鵝、梭魚和蝦拉車”里提到這三種動物一起拉車，天鵝往天上拉車，梭魚往水里鉆來拉車，大蝦往后跳來拉車，結(jié)果車卻一動不動。這個故事說明在德育過程中要貫徹教育影響的一致性與連貫性德育原則。故本題選B。

5.【答案】B

【解析】朱熹在《朱子全書·論學(xué)》中多次提及課程，如“寬著期限，緊著課程”，這里的課程即指功課及其進程。是我國最早提出具有現(xiàn)代意義課程一詞的人。故本題選B。

6.【答案】C

【解析】學(xué)習(xí)的元認知策略，是指學(xué)生對自己整個學(xué)習(xí)過程的有效監(jiān)視及控制的策略。它包括計劃策略、監(jiān)視策略和調(diào)節(jié)策略。題干中對學(xué)習(xí)過程中制訂自我學(xué)習(xí)計劃是計劃策略，實施自我監(jiān)督是監(jiān)視策略，自我調(diào)控是調(diào)節(jié)策略。故本題選C。

7.【答案】D

【解析】創(chuàng)造性思維的主要特征包括流暢性、變通性和獨特性。其中，變通性即靈活性，指個人面對問題情境時，不鉆牛角尖，能隨機應(yīng)變，觸類旁通。故本題選D。

8.【答案】A

【解析】人所處的環(huán)境復(fù)雜多樣。在某一瞬間，人不可能對眾多事物進行感知，而總是有選擇地把某一事物作為知覺對象，與此同時把其他事物作為知覺背景，這就是知覺的選擇性。所以知覺的選擇特性是把知覺的事物背景和對象區(qū)別開來。故本題選A。

9.【答案】B

【解析】根據(jù)課程的任務(wù)，課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程。(1)基礎(chǔ)型課程，注重學(xué)生基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。(2)拓展型課程，注重拓展學(xué)生的知識與能力，開闊學(xué)生的知識視野。(3)研究型課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度和能力。故本題選B。

10.【答案】B

【解析】“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”是孔子所提倡的一種讀書及學(xué)習(xí)方法。指的是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至?xí)萑朊悦?。而如果一味空想而不去進行實實在在地學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。因此，學(xué)習(xí)和思考要結(jié)合起來。故本題選B。