https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-21 14:49 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.豐富多彩的課外活動(dòng)對(duì)兒童的身心發(fā)展有著重要的作用和意義。兒童課外活動(dòng)的基本特點(diǎn)是( )。
A.自愿性 B.全面性 C.基礎(chǔ)性 D.被動(dòng)性
2.一名調(diào)皮的學(xué)生屢次擾亂課堂,教師請(qǐng)其站到教室后面,教師運(yùn)用了( )。
A.正強(qiáng)化 B.負(fù)強(qiáng)化 C.消退 D.懲罰
3.教師提出富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題使學(xué)生頓生疑惑,引起學(xué)生的回憶、聯(lián)想、思考,從而促使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)和探究欲望的一種導(dǎo)入法稱為( )。
A.情境導(dǎo)入 B.問(wèn)題導(dǎo)入 C.觀念沖突導(dǎo)入 D.懸念導(dǎo)入
4.從個(gè)體身心發(fā)展動(dòng)因角度來(lái)看,“樹大自然直”的說(shuō)法反映了( )的觀點(diǎn)。
A.多因素作用論 B.白板論 C.內(nèi)發(fā)論 D.外鑠論
5.被譽(yù)為“課程評(píng)價(jià)之父”的是( )。
A.史密斯 B.泰勒 C.科爾伯格 D.皮亞杰
6.斯騰豪斯在1975年出版的《課程研究與開(kāi)發(fā)導(dǎo)論》中提出的課程開(kāi)發(fā)模式是( )。
A.目標(biāo)模式 B.過(guò)程模式 C.情境模式 D.實(shí)踐模式
7.張老師總是希望在課堂上盡可能地滿足學(xué)生愛(ài)與被愛(ài)的需求。張老師的做法體現(xiàn)了哪種課堂管理取向?( )
A.建構(gòu)取向 B.行為取向 C.認(rèn)知取向 D.人本取向
8.國(guó)家對(duì)把受教育者培養(yǎng)什么樣的人才的總要求稱為( ),它貫穿于學(xué)校教育活動(dòng)的全過(guò)程,對(duì)學(xué)校教育活動(dòng)具有指導(dǎo)意義。
A.教育目的 B.教育理念 C.教育目標(biāo) D.教育評(píng)估
9.心理輔導(dǎo)老師幫李曉明建立焦慮等級(jí),讓他想象引起焦慮的情境,然后逐漸減少焦慮等級(jí),直至完全放松,以緩解其考試焦慮,這種方法是( )。
A.強(qiáng)化法 B.系統(tǒng)脫敏法 C.理性-情緒療法 D.來(lái)訪者中心療法
10.教學(xué)的社會(huì)環(huán)境包括課堂紀(jì)律、社會(huì)文化背景和( )等。
A.教學(xué)設(shè)施 B.師生關(guān)系 C.空間布置 D.自然條件
責(zé)任編輯:郭爽
公眾號(hào)
視頻號(hào)
小紅書
京ICP備16044424號(hào)-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號(hào) Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有