2020教師資格證筆試教育知識(shí)與能力模擬題及解析29

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-05 09:27 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.“舉一反三”和“觸類旁通”所說(shuō)的是( )。

A.創(chuàng)造性 B.學(xué)習(xí)遷移 C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法 D.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

2.以下心理學(xué)家不屬于認(rèn)知心理學(xué)派的是( )。

A.苛勒 B.斯金納 C.布魯納 D.奧蘇伯爾

3.我國(guó)的心理學(xué)家主張把學(xué)習(xí)分為( )。

A.知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和社會(huì)規(guī)范的學(xué)習(xí)

B.認(rèn)知的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和自主的學(xué)習(xí)

C.被動(dòng)的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)和探究的學(xué)習(xí)

D.基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)、專業(yè)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的學(xué)習(xí)

4.有的學(xué)生愛(ài)坐前排座位，有的愛(ài)坐后排座位，這實(shí)質(zhì)是一種( )。

A.資源管理策略 B.元認(rèn)知策略 C.組織策略 D.復(fù)述策略

5.中學(xué)生形式邏輯思維的發(fā)展主要表現(xiàn)在其概念、( )和邏輯法則的運(yùn)用能力這三個(gè)方面的發(fā)展特點(diǎn)上。

A.推理 B.判斷 C.抽象 D.概括

6.情緒和情感是人對(duì)客觀事物是否符合自己的( )而產(chǎn)生的態(tài)度的體驗(yàn)。

A.個(gè)性 B.需要 C.興趣 D.自我概念

7.青少年異性交往的原則是( )。

A.自然適度 B.克服羞怯 C.真實(shí)坦誠(chéng) D.互相接納

8.學(xué)校心理輔導(dǎo)是學(xué)校實(shí)施心理健康教育的主渠道，下列對(duì)學(xué)校心理輔導(dǎo)理解正確的一項(xiàng)是( )。

A.學(xué)校心理輔導(dǎo)以少數(shù)有心理問(wèn)題的個(gè)別學(xué)生為服務(wù)對(duì)象

B.心理輔導(dǎo)把工作的重點(diǎn)放在預(yù)防心理問(wèn)題的出現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展上

C.學(xué)校心理輔導(dǎo)側(cè)重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理治療

D.心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢和心理治療

9.人們對(duì)社會(huì)思想道德和人們行為的愛(ài)憎、好惡等情緒態(tài)度屬于( )。

A.道德認(rèn)識(shí) B.道德情感 C.道德意志 D.道德行為

10.孔子說(shuō)“君子恥其言過(guò)其行，納于言而敏于行”，這句話體現(xiàn)了( )。

A.獎(jiǎng)懲法 B.陶冶法 C.榜樣法 D.鍛煉法

參考答案

1.B【解析】學(xué)習(xí)遷移是一種學(xué)習(xí)對(duì)另外一種學(xué)習(xí)的影響。舉一反三、觸類旁通、聞一知十等都屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象。故本題選B。

2.B【解析】認(rèn)知心理學(xué)派的心理學(xué)家在學(xué)習(xí)領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)的主要有苛勒，布魯納和奧蘇貝爾，斯金納屬于行為主義學(xué)派的代表。故本題選B。

3.A【解析】我國(guó)教育心理學(xué)家根據(jù)教育系統(tǒng)中傳遞的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容不同，將學(xué)生的學(xué)習(xí)分為三類：知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)以及社會(huì)規(guī)范的學(xué)習(xí)(品德的學(xué)習(xí))。故本題選A。

4.A【解析】資源管理策略是輔助學(xué)生管理可用環(huán)境和資源的策略，包括時(shí)間管理策略、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略、努力管理策略和學(xué)業(yè)求助(或資源利用)策略。這里是對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的管理。故本題選A。

5.A【解析】形式邏輯思維是個(gè)體抽象邏輯思維發(fā)展的初級(jí)形式。中學(xué)生形式邏輯思維的發(fā)展主要表現(xiàn)在其概念、推理和邏輯法則的運(yùn)用能力這三個(gè)方面的發(fā)展特點(diǎn)上。故本題選A。

6.B【解析】本題考查的是情緒情感的定義。情緒、情感指客觀事物是否符合個(gè)體的需要、愿望和觀點(diǎn)而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)，是伴隨著認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生的心理過(guò)程。故本題選B。

7.A【解析】青少年異性交往的三大原則是自然、適度和集體交往。其他三項(xiàng)為青少年異性交往的方法。故本題選A。

8.B【解析】學(xué)校心理輔導(dǎo)面向全體學(xué)生，重點(diǎn)是預(yù)防和促進(jìn)發(fā)展，心理輔導(dǎo)不能等同于專業(yè)性較強(qiáng)的心理咨詢和心理治療。故本題選B。

9.B【解析】道德情感，是人們對(duì)社會(huì)思想道德和人們行為的愛(ài)憎、好惡等情緒態(tài)度，是進(jìn)行道德判斷時(shí)引發(fā)的一種內(nèi)心體驗(yàn)。它伴隨品德認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生發(fā)展并對(duì)品德認(rèn)識(shí)和品德行為起著激勵(lì)和調(diào)節(jié)作用。判斷積極或消極情緒體驗(yàn)好壞的標(biāo)準(zhǔn)，是看它跟何種品德認(rèn)識(shí)相聯(lián)系以及它在“長(zhǎng)善救失”中的地位和作用。故本題選B。

10.D【解析】“君子恥其言而過(guò)其行”的意思是君子認(rèn)為說(shuō)得多而做得少是可恥的。“君子欲訥于言而敏于行”的意思是君子說(shuō)話要謹(jǐn)慎，做事要勤快。強(qiáng)調(diào)的是鍛煉的重要性。故本題選D。

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