《教育教學(xué)知識與能力》?？嫉膸讉€(gè)心理學(xué)概念比較

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-06 09:34 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、重難點(diǎn)解析

1. 感覺的適應(yīng)：相同的刺激物持續(xù)地作用于某一特定感受器而使感受性而發(fā)生變化的現(xiàn)象，可引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。視覺適應(yīng)包括明適應(yīng)和暗適應(yīng)兩種。如從明亮的陽光下進(jìn)入正在放映的電影院內(nèi)，起初感到一片漆黑，但經(jīng)過一段時(shí)間就可以看清周圍的輪廓了。這種由明到暗的適應(yīng)叫暗適應(yīng)。反之叫明適應(yīng)。

注：暗適應(yīng)時(shí)間較長，全部完成大約需要30～40分鐘;而明適應(yīng)進(jìn)行很快，時(shí)間很短暫，5分鐘左右即可全部完成了。

注：視覺適應(yīng)時(shí)感受性可減低可升高。而嗅覺適應(yīng)、味覺適應(yīng)等均表現(xiàn)為嗅覺感受性降低的過程。

2. 感覺的對比。兩種不同的刺激物作用于一種感受器而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，可以分為同時(shí)對比和繼時(shí)對比。兩種刺激物同時(shí)作用時(shí)，產(chǎn)生同時(shí)對比。兩種刺激物先后作用，即產(chǎn)生繼時(shí)對比。

3. 感覺后效。刺激持續(xù)作用一段時(shí)間以后,刺激停止作用而感覺仍持續(xù)一定的時(shí)間。

在各種感覺中，視覺的后效最顯著，又稱視覺后像。視覺后像有兩種：正后像和負(fù)后像。注視發(fā)光的燈泡幾秒鐘，再閉上眼睛，就會感到眼前有一個(gè)同燈泡差不多的光源出現(xiàn)在黑暗的背景里，這時(shí)出現(xiàn)的就是正后像。正后像出現(xiàn)以后，如果我們把視線轉(zhuǎn)向白色的背景，就會感到在明亮的背景上有黑色的斑點(diǎn)，因?yàn)榇藭r(shí)出現(xiàn)的后像和刺激在品質(zhì)上是相反的，所以是負(fù)后像。彩色視覺也有后像，但一般都是負(fù)后像。一般來講，刺激強(qiáng)度越大，時(shí)間越長，后像的持續(xù)時(shí)間也越長。

二、例題及解析

例題1：建筑工地工人對聲音不太敏感，是因?yàn)楫a(chǎn)生了()。

答案：聽覺適應(yīng)。

解析：在工廠里強(qiáng)烈的機(jī)器聲長時(shí)間持續(xù)作用于建筑工人得到耳朵，使其產(chǎn)生聽覺適應(yīng)，即聽覺感受性的降低，甚至出現(xiàn)感受性明顯的喪失。

例題2：“入芝蘭之室，久而不聞其香;入鮑魚之肆，久而不聞其臭”就是()的表現(xiàn)。

答案：嗅覺適應(yīng)。

解析：在屋子里面待久了，適應(yīng)了那個(gè)味道，就不覺得香或者臭，即嗅覺適應(yīng)。

例題3：飯店的廚師由于連續(xù)的品嘗，到后來做出的菜會越來越咸，是產(chǎn)生了()。

答案：味覺適應(yīng)。

解析：適應(yīng)了鹽的咸味就不覺得咸了。

例題4：冬天，我們剛剛穿上棉衣時(shí)，會感覺有壓力，隨著時(shí)間的延續(xù)，這種壓力的感受性會很快降低，甚至最終消失，即產(chǎn)生了()。

答案：觸壓覺適應(yīng)。

解析：習(xí)慣了棉衣的重量。

例題5：我們下到河里游泳時(shí)，起初感到河水是冰涼的，但經(jīng)過三四分鐘之后，就會感到河水不再是那樣冰涼了，就是()。

答案：溫度覺適應(yīng)。

解析：適應(yīng)了水溫。

三、試題鏈接

1. 在板書寫字時(shí)，教師常把形近字的相異部分用不同顏色的粉筆寫出來，以引起學(xué)生的注意，所運(yùn)用的感覺規(guī)律是( )。

A.感覺適應(yīng) B.感覺后象

C.感覺補(bǔ)償 D.感覺對比

【答案】D

【解析】感覺對比是指兩種不同的刺激物作用于一種感受器而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，可以分為同時(shí)對比和繼時(shí)對比。題干中教師將形近字的相異部分用不同顏色的粉筆寫出來，讓學(xué)生的視覺感受器接受不同顏色的刺激，以引起學(xué)生的注意，運(yùn)用的正是感覺對比。故本題選D。

文章來源：中國教師招聘網(wǎng)