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北京市順義區(qū)第一中學(順義一中)
公立區(qū)重點
北京市順義區(qū)第一中學簡稱順義一中，成立于1956年。順義一中經過近半個世紀的建設和發(fā)展，現(xiàn)已成為一所京郊名校，并于2000年進入北京市高中示范校建設序列。5000平米的教學樓，2400平米的實驗樓，3000平米的多功能信息樓和13600平米的科技實驗大樓，為學校的教育教學提供了強有力的保證?！ “雮€世紀以來，經過不斷積淀和豐富，學校形成了優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)、文明的校風、嚴謹?shù)慕田L和扎實的學風。近些年來，學校高揚科研興校的大旗，逐步形成了務實和研究兩大特色，教師隊伍素質過硬，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)。近幾年，學校在教育教學各個方面都取得了驕人的業(yè)績，獲得國際級榮譽稱號7個，市級榮譽100多個。連續(xù)11年被評為首都文明單位標兵。為祖國的社會主義建設事業(yè)培養(yǎng)出了數(shù)以萬計的優(yōu)秀畢業(yè)生?！ W校師資優(yōu)良，有國家級勞模4人、北京市特級教師4人，市級學科帶頭人3人，市級骨干教師17人，市紫禁杯班主任19人，區(qū)首席教師4人，區(qū)學科帶頭人14人，區(qū)園丁新星7人，區(qū)級骨干教師40人。90%的專任教師擁有研究生學歷和研究生課程班結業(yè)證書。“十一五”期間，承擔了十項國家、市、區(qū)級課題研究，發(fā)表和獲獎的論文、報告等研究成果達500多篇，其中編寫或參與編寫專著83部，市級以上發(fā)表或獲獎文章300多篇。
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懷柔區(qū)第三中學
公立普通
懷柔三中簡介 懷柔三中于一九七七年建校，位于懷柔區(qū)迎賓北路北端，占空中積23037平方米，修建面積17177平方米。 具有學科嘗試室、公用課堂、電子計算機房、多媒體課堂、形體練習房等服從齊備的當代化講授施設設備，能聯(lián)通長途教誨網和校園局域網，構成講授、嘗試、辦公、留宿和后勤保證等嚴整的辦學格式，具有可包容38個講授班，1900論理門生的辦學范圍和程度。 自建校以來，黌舍前后獲得北京市當局、北京市教委授予的先進單位稱呼20余項，并獲得區(qū)級名譽稱呼100余項，在教誨講授、青少年教誨辦理、社會治安和社會次序綜合管理、青少年科技教誨、校外教誨、體育藝術教誨、檔案辦理、工會事情和建立敬老文明校等方面獲得明顯的實績。 懷柔三中的帶搶先容 校長：李德勤 書記：高書風 德育副校長：郝小麗 講授副校長：張鳳勤班級 共分初1、初2、初3、職高 月朔：12個班 初二：14個班 初三：13個班 職高：2個班
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北京市第三十五中學初中部
公立市重點
北京市第三十五中學始建于1923年，前身為志成中學。李大釗、鄧萃英等建校董事們提出的辦學宗旨是：“改變民族落后，發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)棟梁之才，有志者事竟成”，這種“為中華之崛起而教書”的情懷成為三十五中的文化血脈。 在多年的傳承與創(chuàng)新中，學校積淀形成了“勵精圖治，自強不息，艱苦奮斗，有志者事竟成”的志成精神，培養(yǎng)了宋平、王光英、李錫銘、王光美、鄧稼先、王歧山、陶西平等杰出優(yōu)秀人才，成為一所全面育人、特色鮮明的示范性學校。 2009年9月，溫家寶總理到三十五中調研時，提出中國教育發(fā)展面臨的兩個深層次問題——杰出人才的培養(yǎng)和素質教育的成效，并指出“我們的教育還不適應經濟社會發(fā)展的要求,不適應國家對人才培養(yǎng)的要求”。 圍繞總理的兩個問題，朱建民校長帶領全校教職工且行且思：學校如何奠基學生全面而個性化的發(fā)展，同時滿足未來社會發(fā)展和國家建設的需要，兼顧教育的人文性與社會性?學校明確提出：中學教育不能只管學生三年或六年，而應該培養(yǎng)他們具備未來二三十年社會需要的素質和能力?！ ∮纱?，三十五中確立五大辦學理念——“會學比學會更重要，學會思考比學會知識更重要”的教學觀;“教師第一”的教師觀;“成長比成功更重要，成人比成績更重要”的教育觀;“為學生全面而有個性的發(fā)展奠基”的學生觀;“學生是教育教學的主體，也是一種鮮活的課程資源”的課程觀?！ 』貞磥砩鐣θ瞬诺男枨螅裱瞬懦砷L發(fā)展的規(guī)律，三十中要培育具有中華民族的文化底蘊和中國情懷、具有國際視野、具有正義感與責任心、具有適應社會的能力、具有科學精神和探究意識的創(chuàng)新型人才的“五有”人才。秉承“跳出教育看教育，跳出教育發(fā)展教育”的大教育觀，我們主動整合各界資源，有針對性地為不同潛能的學生定制課程“套餐”和培養(yǎng)方案：與中科院合辦科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)班，探索“六年一貫制”和“二四制”課程改革，創(chuàng)辦中美雙文憑國際高中課程班…… 2012年入選自主排課與會考實驗校，2013年推行“學部制”“走班制”“學分制”“導師制”“學長制”改革，三十五中在改革創(chuàng)新中闊步向前!
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北京化工大學附屬中學(化大附中)
公立區(qū)重點
北京化工大學附屬中學是一所享有良好聲譽的“朝陽區(qū)區(qū)級示范校”，始建于1983年9月（原名為北京和平街四中），是由惠新里高中部、安苑北里初中部和朝來校區(qū)組成的一校三址的完全中學?！ ?6年來，化大附中以先進的辦學理念，良好的校風建設和高水平的辦學質量贏得了社會的認可。在學校領導的正確領導下，在全體師生的共同努力下，取得了累累碩果，被評為“北京市文明禮儀示范校”、“北京市健康促進學校”、“北京市教科研先進單位”、“北京市衛(wèi)生先進單位”、“全國射箭重點學校”、“北京奧運會、殘奧會功勛集體”?！ ≡谛碌陌l(fā)展時期，化大附中確立了“以德立校為辦學之本、教學質量是學校的生命線”的辦學思想;制定了“厚德、勤奮、強體”的校訓;明確了“登高望遠、歷練內功、嚴謹治學、追求卓越”的辦學精神。 化大附中高度重視隊伍建設，通過外出培訓、請進專家指導、教師基本功達標、名師工程建設等措施，不斷提高教師的師德水平和教學能力。努力打造一支師德高尚，專業(yè)化強，自身素質高，具有現(xiàn)代化教育理念，富有創(chuàng)新精神，適應教育改革和發(fā)展，在未來教育中可持續(xù)發(fā)展的學習、研究型教師隊伍。到目前為止，學校有特級教師1人，高級教師30人，區(qū)級骨干教師5人，區(qū)級優(yōu)秀青年教師1人。校級名師2人，學科帶頭人20人，校級骨干教師27人。 化大附中高度重視教學質量的提高。根據學生的實際情況，制定切實可行的教學工作計劃，在一支敬業(yè)愛生、經驗豐富的教師團隊的辛勤工作下，初、高中教學質量穩(wěn)步提高。今年的高考取得了歷史性的突破，被朝陽區(qū)教委評為“高考教學工作優(yōu)秀學校”。安苑北里校區(qū)和朝來校區(qū)的中考成績不但實現(xiàn)了三年發(fā)展規(guī)劃的既定目標，而且較學生入口成績的基礎上有了大幅提升?！ 』蟾街凶⒅匦ｏL建設，努力創(chuàng)新德育工作的新途徑，著力構建“以德強隊，以德促教，以德抓學”的德育思想體系，形成學生塑品德，教師重師德，干部講公德的大德育觀。通過在初、高中開展“三個邁步”、“三項宣誓”系列教育活動和加強學生的常規(guī)管理工作，使學生在思想上、作風上、行為習慣上和學習積極性上取得很大的進步?！ 』蟾街凶⒅貙W生良好個性的形成，著力打造適應學生發(fā)展的校園文化環(huán)境。學校每學年都開展校園合唱節(jié)、秋季田徑運動會、春游、軍訓、社會實踐、知識競賽、音樂欣賞會、籃球聯(lián)賽、健美操比賽、舞蹈隊、長跑隊、合唱隊、美術小組、學生攝影展等豐富多彩的活動。學校設有學生通訊社，招聘喜愛新聞、寫作、美術和攝影的同學為通訊員;學校每周一期的《化附周刊》和校園網經?？d學生的文章、美術和攝影作品，為學生提供一個展示自己才華的窗口，豐富了同學們的校園文化生活?！ 』蟾街惺菙z影特長校，每年都組織攝影特長生赴各省市自治區(qū)和京郊等地進行采風活動。同學們拍攝的攝影作品， 在國際、全國、市、區(qū)各種大賽中獲得了289個獎項。其中，奧運題材的攝影創(chuàng)作活動被《人民日報》（海外版）、中央電視臺、《中國教育報》等眾多媒體進行了報道?；蟾街信臄z的送展瑞士洛桑奧林匹克博物館的DV攝影作品“我的北京，我的家”，獲奧林匹克博物館頒發(fā)的獎杯，參加拍攝的師生獲得了由奧林匹克博物館館長親筆簽名的紀念證書。 2009年，是偉大祖國建國60周年?；蟾街袑⒁源藶槠鯔C，進一步加強愛國主義教育，通過實施2009年——2012年新的三年發(fā)展規(guī)劃，緊密團結全校師生員工，用勤奮工作和刻苦學習的實際行動，譜寫化大附中更加美好的新篇章!
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北京市西井中學(北京市蘋果園中學分校)
公立普通
北京市西井中學位于石景山區(qū)西井路，坐落于中關村科技園石景山園北區(qū)東南方，北臨永定河引水渠，西距八大處公園不足兩公里。周邊有十多條公交線路通過，交通便利。校園占地面積13000多平方米，建筑面積8600多平方米，擁有教學樓、綜合樓、室內操場以及現(xiàn)代化的教學設備，校園干凈整潔，寬敞明亮?！ ”本┦形骶袑W是于2007年7月，由北京市蘋果園中學在全面整合原北京市西井中學的基礎上新組建的一所初中校。學校成立后，和蘋果園中學實行一體化管理，資源共享，聯(lián)動發(fā)展。學校專任教師全部具有大學本科學歷，平均年齡不足35歲，年輕而富有活力?！ √O中分校成立后，將秉承蘋果園中學的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，依托蘋果園中學強大的師資力量和硬件資源，艱苦奮斗，創(chuàng)新發(fā)展，以辦人民滿意學校為宗旨，以發(fā)展學生全面素質為根本，以外語教學為特色，以培養(yǎng)和發(fā)展學生文體特長為突破口，堅持“對每個學生負責，助每個學生成功”的辦學理念，堅持“全面發(fā)展，特色立校”的辦學方針，全面提升辦學水平，經過3—5年，把蘋中分校打造成為區(qū)域內一所優(yōu)質初中學校，最大限度地滿足人民群眾日益增長的教育需求。
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北京市和平街第一中學(和平街一中)
公立市重點
北京市和平街第一中學1960年建校,1978年被市、區(qū)政府定為朝陽區(qū)重點中學，2005年被評為北京市示范性普通高中學校。2002年以來，從一個占地18畝的典雅學府，發(fā)展為一校三址，總占地面積91畝的規(guī)模。校址分布在和平家園小區(qū)和北苑家園小區(qū)內，自北三環(huán)以里至北五環(huán)以外，地處2008年奧運社區(qū)?！ ‖F(xiàn)有教職工252人,一線教師194人,其中高級教師34人，中級教師94人，學生2250多人?！ 《嗄陙?學校以良好的校風,高水平的師資, 優(yōu)美的校園環(huán)境享有良好的社會聲譽?！ ∥倚５墓芾砟Ｊ绞?兩個統(tǒng)一,六個一致。既: 集體統(tǒng)一領導，各址專人負責;整體統(tǒng)一要求，發(fā)揮各自特色。總體目標一致、管理制度一致、評價指標一致、管理過程一致、校園文化一致、教職工待遇一致。幾年來的實踐證明這一管理模式適合我校的情況?！ ∥覀兊膶W生來自全市130多所學校，基礎各不相同，他們期望值較高，但當遇他們到困難時又容易喪失信心，心理比較脆弱。針對學生實際，學校提出的辦學思想是：加強基礎，拓寬知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長，全面育人。讓每一個學生在自信中成長?！ ≡趯W校管理中，不求人人滿意，但求人人理解。營造寬松、和諧、積極、向上的工作氛圍。每一個人的勞動都受到尊重，每一個成功經驗能夠得到共享，給每一個人相同的機會，為教職工的發(fā)展搭建平臺，讓每一個教職工在自信中工作,讓每一個有才華的人都能在和平街一中體現(xiàn)自身價值。和諧勤奮，甘于奉獻，富有團隊精神是教職工隊伍的特色。為工作特色突出的教師召開個人工作研討會，是學校管理工作的亮點。我們在工作中體現(xiàn)著和平街一中的教風：敬業(yè)、摯愛、務實、創(chuàng)新?！ ∥倚５掠ぷ鞯乃悸肥牵阂詯蹏髁x教育為核心，以規(guī)范行為為基礎，以課堂教學為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，創(chuàng)造各種條件，使學生在實踐中自我服務、自我管理、自我教育。引導學生在具有良好行為規(guī)范的前提下，發(fā)展特長，讓每一個學生在自信中成長?！ ♂槍W生實際，落實學校的辦學思想，學校制定了《和平街一中德育工作方案》，針對不同年級學生的不同情況，提出不同的目標，并有各種活動建議。我校的校風是：文明、守紀、友愛、勤學?！ ∥倚Ｔ谔岣哒n堂教學質量方面做了大量工作，通過培訓、示范、研究、實踐四個層次的工作，從轉變教學觀念做起，落實在課堂教學的質量提高上，老師們在實踐中總結的“五個要讓”和“六個是否”在課堂教學中被有意識地體現(xiàn)?！ ∶磕甑闹?、高考成績均排在朝陽區(qū)前列，多年保持了重點率30%，本科率75%左右。學校在全國、市、區(qū)獲得多項榮譽。
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北京市二十七中學(北京27中)
公立區(qū)重點
北京市第二十七中學坐落在北京市中心的東華門大街，緊鄰紫禁城，有著深厚的文化底蘊。她的前身-孔德學校由我國近代著名教育家蔡元培先生于1917年創(chuàng)辦。革命先驅李大釗也曾在此任教?！ “耸嗄甑霓k學歷程中，從學校走出了許多知名人士，世界著名核物理學家錢三強、話劇表演藝術家于是之、劇作家吳祖光、音樂家吳祖強、才女石評梅、社會活動家陳香梅都曾在我校就讀;學校還為國家培養(yǎng)出大批高級管理人才、知名企業(yè)家，世界著名大學的終身教授、博士生導師....... 現(xiàn)在的北京市第二十七中學是一所煥發(fā)青春、充滿現(xiàn)代氣息的學校。在王時校長的帶領下，學校享有良好的社會聲譽，是國家首批"綠色學校"、"首都文明單位"、"法制教育示范校"、"藝術教育和體育傳統(tǒng)項目學校"、"首都軍民共建標兵單位"。 學校以"高質量、有特色，人民群眾滿意的精品優(yōu)質校"為目標，在"努力使每個學生成為‘志向高遠、人格建全、基礎扎實、特長明顯、勇于創(chuàng)新、善于實踐"的有用人才"的辦學宗旨指導下，以"高雅、勤奮、求實、創(chuàng)新"為校訓，積極開展素質教育工作?！ 《咧芯哂袊栏竦墓芾砗土己玫男ｏL并被社會各界所高度認同;同時，二十七中還擁有一大批敬業(yè)愛崗、 無私奉獻的優(yōu)秀教師。在學校的36個教學班任教的119名教師中，有教育部"陳香梅優(yōu)秀教師獎"獲得者6人，北京市"紫禁杯"優(yōu)秀班主任稱號獲得者16人，多位體育老師擁有國家級裁判員資格，還有市級學科骨干、區(qū)"名師工作室"成員，以及大批獲得區(qū)、校級"骨干教師"稱號的老師。在他們的教導下，二十七中已連續(xù)九年高考上線率保持在100%，中考成績在東城區(qū)名列前茅?！ W校擁有130余人的北京市金帆民族管弦樂團，多次赴瑞典、澳大利亞、加拿大、日本等國家演出，并曾參加東城區(qū)人民政府組團赴香港演出;在剛剛結束的北京市第八屆學生藝術節(jié)中獲集體一等獎，多名同學榮獲個人一等獎。女子排球隊在市級比賽中屢次奪冠;男子腰旗橄欖球隊在全市比賽中獲得優(yōu)異成績;學校積極推進校園文化建設，以"綠色環(huán)保、文明和諧、實踐互動"為核心的師生共同價值取向已逐漸形成。學校注重充分發(fā)展學生個性和特長，幫助學生在實踐中培養(yǎng)責任心、樹立身心和諧全面發(fā)展的觀念;在各級各類競賽中都有大批學生獲獎，包括獲得北京市銀帆獎、東城區(qū)特優(yōu)生稱號者多人，國家一級運動員、二級運動員稱號者...... 北京市第二十七中學是一所對外開放學校，每年都要接待來自世界各地的教育交流考察訪問團組，學校與瑞典瓦薩學校建立了友好校關系，每年都有幾十位老師、學生互訪，與英國倫敦共同開展"中小學應用信息技術促進學生學習"的合作項目，與澳大利亞開展了交換教師的項目;學校常年開展中外師生互訪交流活動?！ W校校園整潔，教學設施完善規(guī)范。整潔明亮的教學樓可容納1600名學生，由較大型的六個獨立體建筑（樓房）組成,實驗樓面積2000平方米,具有功能齊全比較先進的生物、物理、化學實驗室，兩個計算機實驗室，音樂專用教室，信息網絡中心，音視頻編輯中心等專業(yè)教室;今年用了300多萬重新翻修了北教學樓，配置了齊全的教學設備;獨立的圖書館將于明年落成，面積有700多平方米，將具有電子圖書館，圖書館網絡檢索，圖書管理系統(tǒng);7000多平方米的操場，有5個籃球場，2個排球場和120多米直跑道，為開學典禮和升旗儀式等重大活動及學生體育課、運動會提供良好場所。各種體育訓練設施齊備，可供學生體育鍛煉。2004年建的演播中心，不僅提供了有線電視節(jié)目，加入的6路校電視臺還能實現(xiàn)轉播，完成錄課等任務。 我校領導認識到教學信息化是學校發(fā)展的方向。在市、區(qū)教委大力支持下，學校完成了所有的教室的多媒體建設，同時建立了教師計算機備課室，在三個年級開設的信息技術課早已成為我校的必修課。建立了學校網站及校園網，配備了清華同方和中教育星新課程多媒體教學資源庫，有了比較完善的網絡設備;禮堂裝修一新，設備齊備;多功能廳及接待室為召開各種會議，舉辦文藝演出和大型教育教學活動提供了理想的場所?！ ∶鎸ξ磥?，我們已有信心;面對大家，我們已敞開大門，二十七中會用飽滿的熱情擁抱一切，期待你的到來。
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順義區(qū)趙全營中學
公立普通
趙全營中學系原趙全營中學、前桑元中學、中灘營中學（部分）別離于1988年11月和1989年3月歸并而成并遷入講授樓新址。此中，前桑園中學建立于1956年。占地40125平方米，修建面積5015平方米。具有6個講授班，在校門生126人，教職員工41人，此中具有大學本科以上學歷的25人，具有大專學歷的40人，占教職工總人數(shù)的97.8%，此中中學初級西席7人，一級西席21人。區(qū)級骨干西席6人。黌舍構造機構分為黨、政兩條主線，黨支部賣力帶領、調和工、團、婦等群團構造活動，做好黨員和大眾的思惟事情，掌控黌舍辦學標的目標。從分歧角度支撐行政做好中間事情。黌舍行政則賣力構造教誨處、講授處、總務處、教科室等部分依法展開各項教誨講授活動?！ ⌒；帐菆A形的，環(huán)內是由趙全營三字的漢語拼音第一個字母構成，字母“z”如同一名結實的少男，邁著大步向前沖。字母“q”好像一名婀娜少女，又象耳朵在聆聽。字母“y”就是一本翻開的書，又好似一只展翅翱翔的大鳥，和黌舍雕塑主體“翔”產生異曲同工之妙。警告全校師生：學習竄改運氣，知識培養(yǎng)人生。校歌《收成光輝》：迎著光輝的陽光我們走進知識的殿堂（海洋），我們在這里盡力學習（鎮(zhèn)靜歌頌），我們在這里安康生長（調和的旋律心中憧憬）。敬愛的教員（斑斕的校園）我們在這里收成但愿（綠樹成蔭鮮花怒放），我們在這里鍛造光輝（五彩的芳華校園里飛揚）?！ ↑Z舍以“文明、誠篤、連合、創(chuàng)新”為校訓，以“德育為首，質量立校，調和生長”為辦學理念，以爭創(chuàng)“設施一流，師資一流，辦理一流，環(huán)境一流，質量一流”為目標，以生長為主題，全面貫徹黨的教誨目標，主動推動本質教誨，盡力進步教誨質量和打造“品牌”黌舍，“松散、勤奮、務虛、創(chuàng)新”的校風，“敬業(yè)愛生、摸索貢獻”的教風和“刻苦朝長進步、尊師守紀”的學風已經構成。 以“中門生儲備文明”活動為教誨切入點，以此晉升黌舍教誨品格，鍛造黌舍教誨抽象，構成了獨具魅力的德育事情特性。如班級量化辦理疇前老是扣分，而現(xiàn)在幾近班班都在比誰加得分多。完成了從報酬教誨到為人教誨的竄改?！ ∪鎲?ldquo;逢節(jié)想戴德”系列德育活動。在門生中遍及展開戴德教誨，包含對西席、家長、黌舍、同窗、朋友、社會、故國的戴德教誨。在傳統(tǒng)節(jié)日時大力鼓吹講授，如休息節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、黨的生日、建軍節(jié)、西席節(jié)、環(huán)境日、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、戴德節(jié)、圣誕節(jié)、除夕、春節(jié)等。每當碰到成心義的日子時，各班都要有主題有針對性地展開戴德活動。應用各種活動讓孩子學會戴德，貫穿生命與生長的真諦?！ ≈v堂與課題同構，講授予研討共生。幾年來黌舍科研事情一直對峙聚焦講堂存眷西席生長、學天生長和黌舍生長的主線，展開行動研討，按部就班逐項推動，持續(xù)幾年推出分歧的特性項目，完成了研討實際一項推行一項成熟一項的門路，勝利的推出了旨在開辟門生全腦服從的學用思惟導圖、處理生涯打算和學習動力的目標鼓勵進步學天生績、進步西席科研才氣才氣縱橫的題目改進打算設想、實施布魯姆講授目標辦理、“三點一線”校本教研形式的研討與實際。這五項特性項目根基從西席專業(yè)生長、西席講授辦理、門生智力與非智力身分等幾個層面動手，構成促使我校各方面事情有較大幅度生長的無力兵器。 2003和2005年兩次榮獲了北京市教誨迷信研討先進黌舍； 2005年閻晶微教員插手在西安停止的天下創(chuàng)新科技大賽并獲得銀獎?！ ?009校刊《楊帆》被評為天下優(yōu)良科研?？坏泉??！ ↑Z舍大事記： （1）1956年前桑園中學建立 ?。?）1959年前桑園第一屆畢業(yè)生畢業(yè) （3）1972年趙全營中學建立 ?。?）1972年底去碑營中學撤并到中灘營中學 ?。?）1977年初西小營中學撤并到前桑園中學 ?。?）1988年11月趙全營村夫民集資興建講授樓完工，吳桂云縣長插手完工典禮?！ 。?）1988年11月前桑園中學撤并入趙全營中學 ?。?）1989年3月中灘營中學部分并入趙全營中學 （9）1990年趙全營中學任振波同窗智擒盜賊被國度安然部授予“天下貪恐怕死先進分子”，北京市為其頒布“銀帆”獎。 ?。?0）1991年4月任振波同窗獲北京市“五四”青年獎章?！ 。?1）1991年6月孫景富同窗中考成績597分獲全縣第一名?！ 。?2）1992年李桂英同窗突破北京市中小學1500米和3000米記載?！ 。?3）2007年9月8日順義區(qū)委副書記胡尚云來?？疾槭虑?。
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懷柔區(qū)廟城中學
公立普通
北京懷柔廟城中學建于1961年，學?？偯娣e42466平方米，建筑面積8581平方米，現(xiàn)有30個教學班，958名學生，138名教職工。2000年通過北京市遠郊區(qū)縣農村中學規(guī)范化驗收以來，學校在區(qū)鎮(zhèn)政府的親切關懷下，先后投資100多萬元，共栽種草坪13000余平方米，硬化地面路面及籃球場地11000余平方米，重新更換了物理、化學、生物實驗室設備，重新裝配了語音室、網絡教室、網絡中心，初步建成了校園網，新建了師生食堂，重修了學校大門等，跨入了區(qū)校園環(huán)境示范校先進行列，被評為首都綠化美化花園單位?！∩鲜兰o90年代，學校創(chuàng)辦了農科教相結合的辦學特色，并建成了全市首家“北京少年科技園”，開展了以農業(yè)種植、養(yǎng)殖為主的一系列農科技實驗，不僅培養(yǎng)了幾百名科技特長生，而且?guī)恿水數(shù)剞r民科技致富，先后被評為北京市科技教育示范校、北京金鵬科技團第十分團、全國科普教育基地、北京市科普教育基地、懷柔區(qū)國家可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)實驗單位，成為了市區(qū)農村學?？萍冀逃囊幻嫫鞄?。尤其邁入新世紀以來，學校能夠積極調整科技教育工作思路與目標，并緊緊抓住懷柔區(qū)經濟社會戰(zhàn)略大發(fā)展有利契機，確立了科技興校開新路的特色發(fā)展創(chuàng)新戰(zhàn)略，力爭通過3-5年的不懈努力，初步把科技園建設成為“立足農村、立足學生，面向全鎮(zhèn)、面向全區(qū)的懷柔區(qū)農村職業(yè)教育培訓示范基地、懷柔區(qū)中小學生勞動技術教育實踐基地、懷柔區(qū)中小學德育基地”?！W校緊緊圍繞“以現(xiàn)代教育科研理論和思想方法為指導，教研為基地，教改為動力，課題為依托，建設精干科研隊伍為根本，全面提高教育教學質量為中心，努力使課題管理規(guī)范化、校本研究科學化、理論實踐探索群體化，堅定不移地走科研興校之路”的科研工作思路，德育從學生品行的養(yǎng)成教育抓起，從學生心理健康教育——心理個性特征切入，思想教育與心理教育雙管齊下，優(yōu)勢互補，不但較好地培養(yǎng)了學生的健全人格、良好行為習慣和熱愛農村、熱愛勞動、崇尚科學、勤奮好學的好思想、好品質，涌現(xiàn)了多起在市區(qū)頗具影響的見義勇為、助人為樂、拾金不昧等突出的人和事；教學借鑒福建“指導——自主學習”等教改經驗，積極變革傳統(tǒng)課堂教學結構，將自主學習、合作學習、研究學習引入教學過程，相繼推出了杜維君老師的作文教學六步法等一批教改典型，并面上開花，點上結果，掀起了一批優(yōu)質課，培養(yǎng)了一批年輕骨干教師，近3年來，干部、教師撰寫的科研論文在區(qū)級以上發(fā)表20余篇，獲獎100多篇?？蒲袨閷W校的蓬勃發(fā)展注入了鮮活涌動的生機與活力，促進了教育教學質量的穩(wěn)固提高，學校連續(xù)被評為區(qū)素質教育優(yōu)類校、教育工作者系統(tǒng)先進集體、德育先進校、教學優(yōu)秀校、教育科研先進集體和區(qū)鎮(zhèn)文明單位。 面向機遇與挑戰(zhàn)并存的新世紀，廟中將繼續(xù)在教育方針光輝指引下，決心緊緊抓住懷柔區(qū)“戰(zhàn)略大發(fā)展”大好機遇，以新一輪基礎教育課程改革為動力，堅持推進特色建設，全面提高辦學質量，積極爭創(chuàng)農村現(xiàn)代化一流學校，奮力譜寫深化教育改革全面推進素質教育的嶄新詩篇！
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