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北京新中街幼兒園
公立示范園
北京新中街幼兒園新中街幼兒園是東城區(qū)教委所屬幼兒園，位于金牌社區(qū)胡家園小區(qū)內(nèi)，占地2200平方米。全園分為大、中、小、托七個(gè)教學(xué)班，是一所全日制和寄宿制混合的幼兒園?！ ∪珗@布局合理，環(huán)境優(yōu)美，各班配有寬敞明亮的活動(dòng)室、睡眠室、衛(wèi)生間，并配有柜式空調(diào)、閉路電視、鋼琴、電腦等設(shè)備，為幼兒生活學(xué)習(xí)提供了良好的先決條件。室外有多種花草樹木、塑膠操場(chǎng)、大型玩具，是幼兒活動(dòng)的樂(lè)園。隨著教育改革的不斷深化，我園能注重遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，實(shí)行保育與教育相結(jié)合，以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動(dòng)形式，開(kāi)展五大領(lǐng)域（健康語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）的教育活動(dòng)?！ ∥覉@有一支年輕化、專業(yè)化、知識(shí)化的教師隊(duì)伍。他們愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取，曾在市區(qū)多次獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。教師基本達(dá)到大專以上學(xué)歷，部分還在進(jìn)修更高學(xué)歷?！ ∥覀儽局磺袨榱撕⒆?，為了一切孩子，為了孩子的一切的原則，關(guān)懷、愛(ài)護(hù)、教育每一名幼兒，以真誠(chéng)的愛(ài)心，高度的耐心，無(wú)限的熱心，為每一位幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。希望您與我們攜起手來(lái)，讓您的寶寶健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。性質(zhì)：市立園電話：64602141地址：東直門外胡家園小區(qū)24號(hào)樓
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雙井中心幼兒園
公立示范園
雙井中心幼兒園創(chuàng)建于1991年，十余年來(lái)不斷發(fā)展，師資力量不斷提高。園內(nèi)教師都是具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)水平和豐富工作經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，制定合理的幼兒一日生活安排。在教學(xué)方面本園多年以來(lái)始終堅(jiān)持雙語(yǔ)教學(xué)，適時(shí)地加大學(xué)習(xí)拼音，數(shù)學(xué)及早期閱讀的力度，為幼兒升入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。在衛(wèi)生保健方面，本園有專門的保健醫(yī)生負(fù)責(zé)為幼兒制定科學(xué)的食膳，定期更換食譜，保持營(yíng)養(yǎng)均衡，確保幼兒的成長(zhǎng)。本園的宗旨是為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，以熱心，誠(chéng)心，愛(ài)心換取家長(zhǎng)的放心，孩子的開(kāi)心，社會(huì)的關(guān)心，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。
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61599部隊(duì)幼兒園
公立示范園
61599部隊(duì)幼兒園聶海英 大班的孩子對(duì)任何事物都希望參與。就拿做值日生這件事來(lái)說(shuō)，以前有的老師總是隨便選兩個(gè)小朋友去給別的小朋友擦桌子、發(fā)碗、發(fā)筷子等等，沒(méi)有被選到的小朋友就會(huì)很不高興。我總覺(jué)得這樣是不對(duì)的，那對(duì)每個(gè)幼兒是不公平的。我在選值日生這件事上以前也犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤，后來(lái)學(xué)了《兒童社會(huì)化》，我知道了應(yīng)當(dāng)實(shí)行尊重平等教育?！ ∮浀迷谝郧坝幸淮蔚搅诉x值日生的時(shí)間了，我選了偉偉和思宇兩位小朋友。這時(shí)霏霏小朋友站在我面前，抬著頭對(duì)我說(shuō)："我也想當(dāng)值日生。"看到孩子們這種表現(xiàn)，我忽然意識(shí)到孩子們都渴望被老師重視，并成為班上的主人翁，讓自己的價(jià)值有所體現(xiàn)。于是，我想了個(gè)好辦法，我按著小朋友們的座位兩個(gè)兩個(gè)小朋友依次往下輪。這樣就可以讓每個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)為其她小朋友服務(wù)，成為班上的小主人，以次來(lái)提高小朋友們的管理能力，使他們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)過(guò)程中得到鍛煉。 尤其是在學(xué)習(xí)了《兒童社會(huì)化》之后，我更深切地體會(huì)到應(yīng)該把孩子當(dāng)作一個(gè)完整的人來(lái)看待，他們是有自己的思想，有著自己的主觀能動(dòng)性的，不應(yīng)該總是受老師的支配。通過(guò)這件事，我也感受到每個(gè)孩子都希望老師多給他們發(fā)揮自己能力的機(jī)會(huì)，做老師的應(yīng)當(dāng)多給孩子們創(chuàng)造機(jī)會(huì)使他們對(duì)自己的能力都有信心。孩子們都希望老師公平對(duì)待他們每一個(gè)人，尊重他們的意愿，這樣就可以使他們?cè)谟變簣@的生活中感受到充實(shí)和快樂(lè)。 在今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)用新的教育觀去教育孩子，使他們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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將臺(tái)童樂(lè)幼兒園
公立示范園
6月1日上午，童樂(lè)幼兒園舉辦了“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)，地區(qū)辦事處主任左景全、副主任戴曉梅出席了聯(lián)歡活動(dòng)，并為每個(gè)小朋友贈(zèng)送了精美禮品。活動(dòng)當(dāng)天，幼兒園里到處歡歌笑語(yǔ)，身著節(jié)日盛裝的小朋友用精彩的表演迎接著自己的節(jié)日，向社會(huì)展示新時(shí)期少年兒童的精神風(fēng)貌。孩子們的成長(zhǎng)始終受到地區(qū)各單位的關(guān)注，幾年來(lái)，地區(qū)辦事處先后投資數(shù)十萬(wàn)元用于園區(qū)建設(shè)，今年又投資2萬(wàn)余元為幼兒園更換了音響設(shè)施，置換了新草坪，給孩子創(chuàng)造了一個(gè)更加優(yōu)美、整潔、安全的生活環(huán)境。東八間房村、駝房營(yíng)村和地區(qū)個(gè)體協(xié)會(huì)每年也都為孩子們準(zhǔn)備了精美的禮物，大家都有一個(gè)心愿，就是兒童是祖國(guó)的希望和未來(lái)，愿我們的孩子好好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，成為祖國(guó)需要的棟梁之材。（辛光珍）
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北京市呼家樓中心幼兒園
公立示范園
本園自1995年建園以來(lái)，以“促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展為中心”為辦園宗旨，為幼兒創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)北京市幼兒園教育綱要，我園按幼兒的不同年齡和特點(diǎn)，把幼兒劃分為大、中、小三個(gè)層次的五個(gè)教學(xué)班，實(shí)施“德、智、體、美”諸方面全面發(fā)展的教育。服務(wù)項(xiàng)目：尊重、熱愛(ài)幼兒，實(shí)施整體教育；面向全體，注重個(gè)體差異，堅(jiān)持保教結(jié)合；以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，通過(guò)多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。服務(wù)條件和設(shè)施：本園教師已全部具有一定專業(yè)水平；本園有健全的幼兒衛(wèi)生、保健制度及防疫工作體系；實(shí)施環(huán)境育人，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快的精神環(huán)境，使幼兒在與環(huán)境的相互作用中得到發(fā)展。根據(jù)不同年齡層次開(kāi)辟面積為1000余平方米的三個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地及配套的大型玩具設(shè)施。
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春宇幼兒園
公立示范園
春宇幼兒園系北汽摩幼兒園地處勁松路，地理環(huán)境條件優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美。占地面積3762平方米，活動(dòng)場(chǎng)地1848平方米。綠化用地1088平方米。有音樂(lè)室，備課室，電腦室，兒童浴室，保健室，隔離室，廚房，資料室，辦公室。有大型玩具12件。1991年經(jīng)市教委和區(qū)教委認(rèn)定為一級(jí)二類幼兒園?！ ”緢@有職工55人，現(xiàn)有高級(jí)教師9人，一級(jí)教師17人，在園兒童500人，為開(kāi)發(fā)兒童潛力在能力，園里開(kāi)辦了蒙臺(tái)梭利教學(xué)及電腦班，舞蹈班、美術(shù)班、面塑班，圍棋班等，2001年又與外研社兒童英語(yǔ)樂(lè)園合作進(jìn)行更為科學(xué)，全面的雙語(yǔ)教學(xué)，以上的措施受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，社會(huì)的歡迎?！ ”居變簣@面向社會(huì)、自主辦園、增強(qiáng)外部動(dòng)力與內(nèi)部活力，提高辦園質(zhì)量和效益，不斷滿足幼兒及家長(zhǎng)的教育要求。采取多元化，社會(huì)化的辦園體制，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和新型管理模式，使幼兒園進(jìn)一步適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。
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郵政管理局金雁幼兒園
公立示范園
金雁幼兒園創(chuàng)建于1972年，隸屬北京市郵政管理局，1992年通過(guò)北京市教育一級(jí)二類驗(yàn)收。是一年環(huán)境優(yōu)良、現(xiàn)代化設(shè)備齊全的北京市體制改革試點(diǎn)幼兒園?！ 〗鹧阌變簣@在辦園特色上體現(xiàn)“用腦、用心、用手”的教育理念，以計(jì)算機(jī)輔助五大領(lǐng)域的教學(xué)，成為科普教學(xué)特色園。幼兒園注重培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。并開(kāi)辦蒙臺(tái)梭利教育班和嬰幼兒潛能開(kāi)發(fā)班?！ ∪鎸?shí)施同步學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和英語(yǔ)的口頭語(yǔ)和書寫語(yǔ)的全語(yǔ)言教學(xué)園，倡導(dǎo)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)“音”、“形”并重，讓6歲幼兒能達(dá)到獨(dú)立閱讀低幼讀物的水平，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，寓教于情景?！ 〗鹧阌變簣@實(shí)行全年教學(xué)，無(wú)寒暑假并提供整托、延時(shí)服務(wù)等?！ g迎您到郵政管理局金雁幼兒園來(lái)！ 地址：北京市朝陽(yáng)區(qū)垂楊柳中里14號(hào)樓
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朝陽(yáng)區(qū)雙龍實(shí)驗(yàn)幼兒園
公立示范園
朝陽(yáng)區(qū)雙龍實(shí)驗(yàn)幼兒園從1996年11月建園時(shí)的13名孩子，發(fā)展到今天的300多名孩子，我不得不佩服眼前這位衣著樸實(shí)、性格爽朗的幼兒園長(zhǎng)。她告訴我說(shuō)：“現(xiàn)在還有一部分孩子想進(jìn)來(lái)，但卻被拒絕了，原因就是為了保證教育質(zhì)量，我們要給每一個(gè)孩提供一個(gè)溫馨和諧的有助于創(chuàng)造發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們要讓每一個(gè)孩子都全面發(fā)展?！闭f(shuō)到這，趙園長(zhǎng)的眼神中充滿了對(duì)孩子的愛(ài)。就是這種愛(ài)激勵(lì)著她在幼兒教育領(lǐng)域中勤勤懇懇耕耘著?！ ≌f(shuō)到幼兒園的教育理念和辦學(xué)特色，趙園長(zhǎng)告訴我：“幾年來(lái)，通過(guò)結(jié)合幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐，探索了一套以幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)為基點(diǎn)的教育方法，那就是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓教育滲透于一日生活、因人施教、家園共育。幼兒只有通過(guò)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)才能獲得有益于終生發(fā)展的素質(zhì)基礎(chǔ)。教師引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，并且把這種教育實(shí)施于孩子的一日生活之中，讓幼兒自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展。幼兒園的最大特色還是“面向全體”，使每一個(gè)幼兒都能獲得與其發(fā)展相適宜的教育，促使孩子們能在各自原有水平上不斷發(fā)展。園里設(shè)置的MAT操作室最能體現(xiàn)這一點(diǎn)，操作時(shí)，每人一套操作盒，每人有一個(gè)進(jìn)步表，讓每個(gè)孩子都能得到全面的發(fā)展。園里設(shè)立的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)班，更是給孩子搭建了一個(gè)創(chuàng)造性全面發(fā)展的平臺(tái)，在因人施教的過(guò)程中，教師覺(jué)察到孩子各種需要的差異，認(rèn)識(shí)和發(fā)展的差異，可以很好地引導(dǎo)幼兒發(fā)展。在幼兒期，對(duì)兒童影響最大的是家庭，家園共育是很重要的，教師與家長(zhǎng)建立平等合作的伙伴關(guān)系，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展?！薄 ∫粋€(gè)好的幼兒園，背后一定有一位成功的幼兒園長(zhǎng)，她的一言一行會(huì)影響每一位教師?！拔覀冇檬裁礃拥姆绞脚嘤?xùn)教師，教師就會(huì)用什么樣的方式教育幼兒。所以要讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，必須讓教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，自我提高?！彼膭?lì)每一位教師參加學(xué)習(xí)，并從物質(zhì)上給予獎(jiǎng)勵(lì)。從而保證了幼兒園的高質(zhì)量教學(xué)水平?！ 》€(wěn)定的教職工隊(duì)伍同樣也是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。趙園長(zhǎng)深知這一點(diǎn)，所以花費(fèi)了許多心血，為每一位教職工上了保險(xiǎn)，讓她們參加職稱評(píng)定，享有一切福利待遇。這點(diǎn)是一所私立幼兒園難以辦到的
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啟航雙語(yǔ)幼兒園
公立示范園
我園建園于建國(guó)初期，前身為北京市七三八廠（中國(guó)百?gòu)?qiáng)企業(yè)）保育院，至今已有近六十年的歷史?！ ?amp;#8226;2001年8月，在國(guó)家大力推動(dòng)民辦教育的政策環(huán)境下，我園作為最早一批民辦幼兒園，正式更名為“啟航雙語(yǔ)幼兒園”?！ ?amp;#8226;在全體教職員工的辛勤努力和廣大家長(zhǎng)的支持下，我園在短短的三年時(shí)間內(nèi)，由僅僅98名幼兒發(fā)展到了今天三百八十余名幼兒的超大規(guī)模；這一事實(shí)充分證明了我們的實(shí)力，以及家長(zhǎng)朋友和社會(huì)各界對(duì)我們的一致認(rèn)同?！ ?amp;#8226;2002年6月，由于我們?cè)谟變好膳_(tái)梭利教育領(lǐng)域取得的優(yōu)秀成績(jī)，我園被國(guó)家教育部授予“科學(xué)教育重點(diǎn)課題子課題組蒙臺(tái)梭利教育中國(guó)化”教育研究實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“蒙氏教學(xué)示范園”的稱號(hào)，并在國(guó)家教育部總課題組專家的指導(dǎo)下，進(jìn)一步進(jìn)行蒙臺(tái)梭利教育的研究工作?！ ?amp;#8226;2003年3月，由于在教學(xué)和推廣方面取得了顯著的成效，我園被劍橋大學(xué)授予劍橋少兒英語(yǔ)“教學(xué)示范園”的稱號(hào)?！ ?amp;#8226;2003年5月，我園成為第一批中國(guó)民教協(xié)會(huì)成員?！ ?amp;#8226;2003年6月，我園成為國(guó)家教育部“科學(xué)教育”子課題、中央教課所“創(chuàng)新教育”子課題及中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)“搖籃工程”子課題——“字寶寶樂(lè)園”教研課題試驗(yàn)基地，專門從事1至6歲嬰幼兒科學(xué)識(shí)字的教育和研究工作。經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，通過(guò)我園5個(gè)月的教育實(shí)驗(yàn)，2歲左右的嬰幼兒不僅在游戲中掌握了近百個(gè)漢字，而且其語(yǔ)言表達(dá)能力、自信心、肢體協(xié)調(diào)能力等各方面發(fā)展也均優(yōu)于同齡班級(jí)。 •2003年10月起，我園成為中央電視臺(tái)教育臺(tái)一臺(tái)“伴隨成長(zhǎng)”欄目的合作園所，通過(guò)公眾傳媒向廣大家長(zhǎng)提供專家建議，并針對(duì)學(xué)齡前兒童成長(zhǎng)中的焦點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題與公眾進(jìn)行講解與研討?！ ?amp;#8226;2003年12月，成為劍橋少兒英語(yǔ)考試定點(diǎn)園所?！ ?amp;#8226;2004年9月1日，啟航雙語(yǔ)幼兒園.清城分園正式成立?！ ?amp;#8226;2004年11月，我園成為首批通過(guò)區(qū)教委、區(qū)婦幼保健院、區(qū)審計(jì)局、區(qū)教研室聯(lián)合視導(dǎo)和檢察的民辦幼兒園，并在該次評(píng)比中得到多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)部門“難能可貴”的評(píng)語(yǔ)?！ ?amp;#8226;2004年12月，經(jīng)過(guò)民政局等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)單位嚴(yán)格的篩選和評(píng)比，我園在近兩百所參評(píng)的民辦幼兒園中脫穎而出，獲得“先進(jìn)民間組織”的殊榮，我們的工作再次得到了認(rèn)同和肯定?！ ?005年1月，應(yīng)邀與空軍藍(lán)天幼兒園合辦“太陽(yáng)藍(lán)天啟航雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園”。 辦學(xué)宗旨 園訓(xùn)：一切為孩子，為一切孩子，為孩子的一切 宗旨：為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù) 方式：以最高的性價(jià)比，為家長(zhǎng)提供最滿意的一流服務(wù)，為孩子提供最適宜的一流教育。 目標(biāo)： 管理目標(biāo)：堅(jiān)持一流的管理和保教工作水平；采取“超常規(guī)”、“跨躍式”的發(fā)展方式，以達(dá)到“辦園目標(biāo)定位高、辦園條件標(biāo)準(zhǔn)高、教育教學(xué)質(zhì)量高”的目標(biāo)。 教育目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展；培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活、對(duì)人尊重、對(duì)物珍惜、對(duì)事負(fù)責(zé)的正確態(tài)度和主動(dòng)創(chuàng)新的精神；尊重幼兒個(gè)體差異，發(fā)展兒童多元智能，充分挖掘幼兒潛能?！ @容園貌 整體環(huán)境：我園是朝陽(yáng)區(qū)酒仙橋電子城地區(qū)一座環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、嚴(yán)格按照一級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)管理的、適合幼兒發(fā)展的現(xiàn)代化幼兒園?！ ”緢@占地面積達(dá)7300余平方米，室外活動(dòng)場(chǎng)地逾4000平方米，各類教室及多功能室建筑面積3300平方米，整體綠化率60％以上，各項(xiàng)硬件設(shè)施全部達(dá)到北京市一級(jí)一類園所的標(biāo)準(zhǔn)，是目前北京市已不多見(jiàn)的大型綠色園所。
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北京博凱智能全納幼兒園
公立示范園
［作者：佚名來(lái)源：bjchild.com點(diǎn)擊數(shù)：1730更新時(shí)間：2004-3-17文章錄入：oldyou］地址：電話：性質(zhì)：民辦園進(jìn)入幼兒園網(wǎng)站>>北京市朝陽(yáng)區(qū)博凱智能全納幼兒園是北京市朝陽(yáng)區(qū)教委所屬的著名民辦幼兒園。博凱創(chuàng)辦八年來(lái)辦學(xué)成果突出。不僅培養(yǎng)了近千名智能卓越、心理素質(zhì)優(yōu)秀、全面素質(zhì)均衡發(fā)展的未來(lái)人才型畢業(yè)生，而且也培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的年青教師，取得了顯著的教學(xué)效果和社會(huì)效益，享譽(yù)國(guó)內(nèi)外，成為京城民辦教育的品牌幼兒園，成為一所真正具有未來(lái)教育新概念的現(xiàn)代化幼兒園。二、博凱的創(chuàng)辦者是我國(guó)著名幼兒心理與幼兒教育專家殷紅博研究員。他具有二十余年幼兒心理與幼兒教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。親自培養(yǎng)了2萬(wàn)余名各國(guó)不同智能水平的嬰幼兒。在海內(nèi)外出版18部專著，發(fā)表近百篇論文，研究成果多次獲獎(jiǎng)。1，殷紅博研究員在以下四個(gè)方面進(jìn)行了開(kāi)創(chuàng)性的研究，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)該領(lǐng)域的空白。（1）開(kāi)展發(fā)展心理學(xué)與跟蹤測(cè)評(píng)教育的縱向研究。他的研究領(lǐng)域包括從零歲開(kāi)始的嬰兒教育一直延伸到16-18歲的高中教育。他對(duì)一些嬰幼兒從2-3歲開(kāi)始跟蹤教育研究一直到高中畢業(yè)。這種大跨度的教育研究對(duì)于掌握嬰幼兒的發(fā)展規(guī)律以及掌握教育理論與方法的信度與效度十分有利。（2）開(kāi)展"智能全納式"匹配研究。他不僅研究正常嬰幼兒的心理發(fā)展特征和教育，而且同時(shí)開(kāi)展弱智-正常智力-超常智力的匹配研究。這種模式的研究極為有利于對(duì)人類智力發(fā)展本質(zhì)的探索，并最終達(dá)到促使弱智兒童向正常兒童轉(zhuǎn)化，正常兒童向超常兒童轉(zhuǎn)化，超常兒童向完美人才發(fā)展。（3）開(kāi)展國(guó)內(nèi)外嬰幼兒的對(duì)比研究。他研究了中華民族的成才優(yōu)勢(shì)和世界主要國(guó)家的文化背景以及教育特長(zhǎng)，研究了成長(zhǎng)于大中小城市、農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)、不同職業(yè)家庭背景的孩子的心理發(fā)展與教育特點(diǎn)。（4）開(kāi)展嬰幼兒發(fā)展關(guān)鍵期研究并創(chuàng)造全新科學(xué)系統(tǒng)的關(guān)鍵期教育理論與教育方法。研究領(lǐng)域包括：嬰幼兒注意力發(fā)展關(guān)鍵期的研究嬰幼兒記憶能力發(fā)展關(guān)鍵期的研究嬰幼兒思維能力發(fā)展關(guān)鍵期的研究嬰幼兒創(chuàng)造能力發(fā)展關(guān)鍵期的研究嬰幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展關(guān)鍵期的研究嬰幼兒數(shù)學(xué)能力發(fā)展關(guān)鍵期的研究嬰幼兒藝術(shù)能力發(fā)展關(guān)鍵期的研究嬰幼兒外語(yǔ)學(xué)習(xí)能力發(fā)展關(guān)鍵期的研究嬰幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展關(guān)鍵期的研究嬰幼兒非智力心理素質(zhì)發(fā)展關(guān)鍵期的研究嬰幼兒智力結(jié)構(gòu)建構(gòu)的關(guān)鍵期的研究嬰幼兒道德品質(zhì)、社會(huì)性發(fā)展關(guān)鍵期的研究嬰幼兒知識(shí)結(jié)構(gòu)建構(gòu)的關(guān)鍵期的研究2，殷紅博研究員撰寫了國(guó)內(nèi)第一套關(guān)于3-7歲幼兒發(fā)展關(guān)鍵期教育的系列叢書：《幼兒記憶發(fā)展關(guān)鍵期基礎(chǔ)訓(xùn)練》《幼兒語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期基礎(chǔ)訓(xùn)練》《幼兒數(shù)學(xué)發(fā)展關(guān)鍵期基礎(chǔ)訓(xùn)練》《兒童發(fā)展關(guān)鍵期與超常智力開(kāi)發(fā)》最近又出版了國(guó)內(nèi)第一套關(guān)于0--3歲嬰兒發(fā)展關(guān)鍵期系列叢書：《0歲開(kāi)始的語(yǔ)言開(kāi)發(fā)》《嬰兒數(shù)學(xué)潛能開(kāi)發(fā)》《0歲開(kāi)始的手腦協(xié)同開(kāi)發(fā)》《0歲開(kāi)始的智能開(kāi)發(fā)》3，殷紅博結(jié)合人才學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、未來(lái)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科獨(dú)創(chuàng)旨在培養(yǎng)杰出人才的"完美人才教育學(xué)"，得到國(guó)內(nèi)外專家的好評(píng)，他認(rèn)為未來(lái)的完美人才=超常的智力結(jié)構(gòu)+優(yōu)秀的非智力心理素質(zhì)+合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)+強(qiáng)健的體魄+高雅的藝術(shù)修養(yǎng)。他創(chuàng)立了幼兒完美人才教育學(xué)理論和數(shù)十種教學(xué)方法。提出了觀察流、記憶群、思維拓界、靈感整合、優(yōu)勢(shì)心理、層次動(dòng)機(jī)、成功認(rèn)知等嬰幼兒智能開(kāi)發(fā)與教育理論，尤其對(duì)于嬰幼兒發(fā)展關(guān)鍵期的研究填補(bǔ)了中國(guó)嬰幼兒教育領(lǐng)域得空白，并經(jīng)過(guò)十余年的跟蹤實(shí)驗(yàn)研究獨(dú)創(chuàng)了一套科學(xué)、系統(tǒng)、先進(jìn)的嬰幼兒關(guān)鍵期教學(xué)方法。他根據(jù)我國(guó)0-7歲嬰幼兒各種能力發(fā)展的關(guān)鍵期，創(chuàng)造設(shè)計(jì)了包括智能開(kāi)發(fā)、非智力心理素質(zhì)培養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)建構(gòu)、體能訓(xùn)練和藝術(shù)才華培養(yǎng)五大領(lǐng)域四十五個(gè)系列包含百萬(wàn)題目的"中國(guó)幼兒心理與幼兒教育題庫(kù)"，被譽(yù)為中國(guó)幼兒教育領(lǐng)域的"萬(wàn)里長(zhǎng)城式的工程"。二十多年來(lái)近十萬(wàn)名嬰幼兒受益于殷紅博的研究成果。他撰寫的八本關(guān)于0-7歲嬰幼兒關(guān)鍵期教育的系列叢書，一面市就成為國(guó)內(nèi)最佳的幼教暢銷書。中央電視?quot;讀書"欄目進(jìn)行了專題介紹。三、卓越的教學(xué)成果博凱幼兒園的園訓(xùn)是：科學(xué)、快樂(lè)、發(fā)展、完美。博凱開(kāi)設(shè)了國(guó)內(nèi)首創(chuàng)具有國(guó)際先進(jìn)水平的幼兒智能提升課程，比如"幼兒關(guān)鍵觀念養(yǎng)成課程"，可幫助幼兒盡早掌握現(xiàn)在和未來(lái)社會(huì)的新觀念，使幼兒順利進(jìn)入社會(huì)并提高生存質(zhì)量；又如"幼兒悟性誘導(dǎo)與培養(yǎng)"課程，通過(guò)培養(yǎng)幼兒的直覺(jué)能力和創(chuàng)造能力，激發(fā)靈感，使幼兒的悟性達(dá)到較高水平。博凱對(duì)幼兒關(guān)鍵觀念及悟性的研究和培養(yǎng)課程的設(shè)置，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)幼兒教育全新的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置模式。博凱幼兒園每年定期在國(guó)家?jiàn)W林匹克體育館舉?quot;親子智能運(yùn)動(dòng)會(huì)"，在北京劇院舉辦"親子智能藝術(shù)節(jié)"，舉辦"畢業(yè)典禮"，通過(guò)舉辦這些大型活動(dòng)，不但展示了各年齡段幼兒多方面綜合才華，更培養(yǎng)了幼兒的社會(huì)意識(shí)、行為習(xí)慣和進(jìn)取心。博凱畢業(yè)生絕大多數(shù)都考入重點(diǎn)小學(xué)，不少學(xué)生是以極優(yōu)異的成績(jī)錄取的，他們?cè)趯W(xué)校中學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，每個(gè)學(xué)校對(duì)他們的總體評(píng)價(jià)是：非常聰明，充滿自信，多才多藝，好學(xué)好問(wèn)，獨(dú)立性強(qiáng)，表現(xiàn)出超過(guò)同齡人的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性。中央電視臺(tái)"教育博覽"欄目不久前重點(diǎn)報(bào)道了"博凱"畢業(yè)生的優(yōu)異成績(jī)。中國(guó)中央電視臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)、北京電視臺(tái)，先后六十余次系統(tǒng)拍攝介紹博凱的辦園成果。美國(guó)、日本、法國(guó)、英國(guó)、丹麥、韓國(guó)、新加坡、香港等國(guó)家地區(qū)的電視臺(tái)專程采訪報(bào)道博凱優(yōu)異的研究與教學(xué)成果。許多家長(zhǎng)專程從國(guó)外把孩子送到博凱學(xué)習(xí)。博凱真正做到了擁有原創(chuàng)的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、擁有自己的教育理念、教育理論、教育方法及系統(tǒng)的教材教案，以及完整的師資培訓(xùn)教材，教育質(zhì)量評(píng)估體系。創(chuàng)立了長(zhǎng)期追蹤式科研與結(jié)構(gòu)整合式科研模式，始終保持以最先進(jìn)的科研成果指導(dǎo)師資培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐，確保了博凱幼兒園的教學(xué)效果。四、博凱教育優(yōu)勢(shì)與特色：1，以未來(lái)人才的素質(zhì)為培養(yǎng)今天幼兒的教育目標(biāo)。2，抓住幼兒各種能力發(fā)展的關(guān)鍵期進(jìn)行針對(duì)性的科學(xué)系統(tǒng)的完美人才教育。3，尊重每個(gè)幼兒的個(gè)性，注重個(gè)性化教育，讓幼兒在快樂(lè)科學(xué)中學(xué)習(xí)，在自信成功中發(fā)展，注重每個(gè)幼兒的心理健康，培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)心理。4，每年引入大量新的教育方法和教具。5，為保證師資水平，每年都進(jìn)行全方位的教研培訓(xùn)。6，每天在不同的活動(dòng)時(shí)段播放具有不同教學(xué)效果的音樂(lè)，使幼兒在音樂(lè)中成長(zhǎng)。
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