天津南開(kāi)中學(xué)

天津南開(kāi)中學(xué)簡(jiǎn)介

天津南開(kāi)中學(xué)原名天津南開(kāi)黌舍，始創(chuàng)于1904年，是由我國(guó)聞名愛(ài)國(guó)教誨家嚴(yán)范孫和張伯苓創(chuàng)辦的南開(kāi)系列黌舍的發(fā)源地。天津南開(kāi)中學(xué)現(xiàn)地點(diǎn)地即南開(kāi)黌舍舊址，以“中國(guó)近當(dāng)代首要史跡”被國(guó)務(wù)院列為天下重點(diǎn)文物庇護(hù)單位。1937年七七事情后，首要校舍被日本侵犯軍的飛機(jī)炸毀，部分師生遷到英租界內(nèi)的耀華中學(xué)，大部分師生內(nèi)遷到重慶南開(kāi)中學(xué)，直到抗日戰(zhàn)役勝利后才回到天津?，F(xiàn)黌舍北院的八棟校舍及平房，擺設(shè)了20世紀(jì)各個(gè)年代的修建。1978年天津南開(kāi)中學(xué)被教誨部肯定為天下重點(diǎn)中學(xué)，現(xiàn)為天津市教委直屬的國(guó)度級(jí)樹(shù)模高中。黨和群眾當(dāng)局非常存眷天津南開(kāi)中學(xué)的生長(zhǎng)，胡耀邦、江澤民前后兩位總書(shū)記為黌舍題字，周恩來(lái)、李鵬、溫家寶三位總理給黌舍來(lái)信、來(lái)電，鼓勵(lì)黌舍培養(yǎng)更多的優(yōu)良人才。 　　黌舍設(shè)有高中部、國(guó)際部。高中部門(mén)生畢業(yè)后100%進(jìn)入大學(xué)本科，此中99%進(jìn)入天下各重點(diǎn)大學(xué)。高中部每一年招收部分外省門(mén)生，同時(shí)招收香港、澳門(mén)、臺(tái)灣門(mén)生停止學(xué)歷教誨；國(guó)際部除對(duì)本國(guó)粹生停止中學(xué)學(xué)歷教誨外，同時(shí)為短時(shí)候來(lái)華來(lái)津的本國(guó)粹生停止?jié)h語(yǔ)與中國(guó)文明的短時(shí)候教誨。天津南開(kāi)中學(xué)建校一百年以來(lái)，創(chuàng)辦人之1、張伯苓師長(zhǎng)西席任校長(zhǎng)46年，厥后是楊堅(jiān)白師長(zhǎng)西席、楊志行師長(zhǎng)西席、王淑玲密斯、紀(jì)文郁師長(zhǎng)西席、康岫巖密斯前后擔(dān)負(fù)校長(zhǎng)。現(xiàn)任校長(zhǎng)為楊靜武師長(zhǎng)西席。天津南開(kāi)中學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，以“團(tuán)體高素養(yǎng)教誨”為辦學(xué)的主導(dǎo)思惟，構(gòu)成具有當(dāng)代南開(kāi)特性的辦學(xué)理念和實(shí)際體系。團(tuán)體的內(nèi)涵是要掌控教誨的團(tuán)體性、辦學(xué)的團(tuán)體性。黌舍的育人目標(biāo)是“使南開(kāi)的門(mén)生具有激烈的社會(huì)任務(wù)感，具有健全的身驅(qū)及心機(jī)品格，迷信素養(yǎng)、人文素養(yǎng)兼?zhèn)?，?chuàng)新思惟、實(shí)際才氣才氣縱橫兩翼齊飛，為故國(guó)的繁華、天下的戰(zhàn)役與生長(zhǎng)培養(yǎng)創(chuàng)新型、拔尖型后備人才”。以“以德立教，松散治學(xué)，門(mén)生為本，重視創(chuàng)新”為治校方略，并以把南開(kāi)中學(xué)盡力扶植成具有中國(guó)教誨特性的國(guó)際聞名一流黌舍作為妥協(xié)目標(biāo)。制定并實(shí)施了《名師工程實(shí)施計(jì)劃》《人事軌制鼎新實(shí)施計(jì)劃》《門(mén)生思惟品德教誨實(shí)施計(jì)劃》《講授鼎新實(shí)施計(jì)劃》《辦學(xué)范圍及校舍扶植計(jì)劃》、《國(guó)際交換實(shí)施計(jì)劃》構(gòu)成團(tuán)體本質(zhì)教誨實(shí)際的完團(tuán)體系。天津南開(kāi)中學(xué)有良好的德育傳統(tǒng)，同時(shí)又根據(jù)期間特性，不竭的生長(zhǎng)和創(chuàng)新，構(gòu)成了南開(kāi)特性的德育實(shí)施收集。在大德育觀與主動(dòng)生長(zhǎng)觀的指導(dǎo)下，抓住一條主線(xiàn)、構(gòu)建兩支步隊(duì)、鍛造三個(gè)熔爐、扶植四個(gè)實(shí)際基地、推行五項(xiàng)軌制、實(shí)施六項(xiàng)系列教誨，使黌舍成為練習(xí)、熏陶門(mén)生思惟品德的熔爐。門(mén)生有法紀(jì)，有品德，有抱負(fù)。使門(mén)生養(yǎng)成“以周總理為表率”的人生觀與代價(jià)觀。 　　現(xiàn)崗西席均接管過(guò)大學(xué)以上的本科教誨或研討生教誨，同時(shí)另有一批從大學(xué)及有關(guān)單位禮聘的客座傳授步隊(duì)及外籍西席步隊(duì)。“敬業(yè)、愛(ài)生、貢獻(xiàn)”是天津南開(kāi)中學(xué)傳統(tǒng)的教風(fēng)，以高貴的師德、崇高崇高的教誨才氣才氣縱橫報(bào)答社會(huì)是黌舍西席步隊(duì)扶植的主旋律。近幾年，百余人次西席被評(píng)為天下級(jí)及郊區(qū)級(jí)優(yōu)良教誨事情者，百余人次獲天下、市、區(qū)研討課、創(chuàng)優(yōu)課嘉獎(jiǎng)，一批青年西席脫穎晉升為初級(jí)、特級(jí)西席。西席步隊(duì)扶植著力于西席專(zhuān)業(yè)要素的晉升，培養(yǎng)教誨科研型西席，西席把握信息技術(shù)并利用在講授實(shí)際中。承擔(dān)或參與多項(xiàng)天下及市級(jí)教誨迷信“十五”打算課題，此中“天津南開(kāi)中學(xué)與高質(zhì)量中等教誨的研討”是國(guó)度級(jí)科研課題中獨(dú)一與黌舍稱(chēng)呼相聯(lián)絡(luò)的課題。近三年130多篇論文獲郊區(qū)級(jí)嘉獎(jiǎng)。 　　講授事情從鼎新教與學(xué)的看法動(dòng)手，建立以畢生學(xué)習(xí)為內(nèi)涵的大教誨觀。以課程鼎新為核心，以進(jìn)步講堂講授效益為重點(diǎn)，練習(xí)、沉淀迷信素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，扶植數(shù)字校園，進(jìn)步信息技術(shù)程度，以培養(yǎng)門(mén)生的思惟品格、嘗試脫手才氣才氣縱橫、雙語(yǔ)雙文才氣才氣縱橫、信息技術(shù)才氣才氣縱橫、自主學(xué)習(xí)才氣才氣縱橫、創(chuàng)新潛能為目標(biāo)。黌舍除?課程外，還開(kāi)有校本課程供門(mén)生挑選。引入“高中學(xué)年學(xué)分制”，構(gòu)建與新課程打算相婚配的講授辦理形式。正視研討性學(xué)習(xí)課程，培養(yǎng)門(mén)生的切磋學(xué)習(xí)才氣才氣縱橫，構(gòu)成了“好學(xué)、好問(wèn)、了解、會(huì)用、創(chuàng)見(jiàn)”的學(xué)風(fēng)。 　　在團(tuán)體高素養(yǎng)教誨辦學(xué)理念下，倡導(dǎo)門(mén)生自學(xué)、自治、自律的主動(dòng)生長(zhǎng)機(jī)制的體驗(yàn)教誨中，多量學(xué)天生為理科特長(zhǎng)生、文學(xué)特長(zhǎng)生、體育特長(zhǎng)生、藝術(shù)特長(zhǎng)生。比方，自1997年以來(lái)，持續(xù)五年獲四塊國(guó)際奧林匹克比賽物理、化學(xué)金牌，一塊信息技術(shù)銀牌；2004年又有門(mén)生當(dāng)選國(guó)度奧賽集訓(xùn)隊(duì)。在科技創(chuàng)新大賽上獲天下科技發(fā)明展金牌、國(guó)際發(fā)明展銀牌。2003年第十八屆天下青少年科技創(chuàng)新大賽上生物科技小組獲一等獎(jiǎng)，2004年獲“宋慶齡”少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)金牌。黌舍亦是天下體育事情先進(jìn)黌舍、藝術(shù)特性黌舍、天下當(dāng)代教誨技術(shù)嘗試黌舍、中心教科所科研基地，各種社團(tuán)課外活動(dòng)豐富多彩，黌舍男人籃球隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)、合唱團(tuán)、銅管樂(lè)隊(duì)在中學(xué)界非?；顫?，具有較高的專(zhuān)業(yè)程度。 　　黌舍的國(guó)際交昔日趨活潑，已于五大洲中的20個(gè)國(guó)度的黌舍建立了友愛(ài)交換干系，盡力使黌舍成為中外根本教誨交換鑒戒的橋梁。 　　為增加名校的輻射感化，1994年始，天津南開(kāi)中學(xué)與名企業(yè)合作停止了南開(kāi)翔宇黌舍。校名寄意有二，一是記念南開(kāi)杰出的校友周恩來(lái)總理，周總理名恩來(lái)，字翔宇；二寄意南開(kāi)學(xué)子要如大鵬鳥(niǎo)一樣展翅翱翔?，F(xiàn)南開(kāi)翔宇黌舍有小學(xué)部、初中部、高中部，以其高質(zhì)量的講授名譽(yù)、雙語(yǔ)講授特性及藝術(shù)教誨特性而享譽(yù)津門(mén)。別的還輻射有南開(kāi)中學(xué)網(wǎng)校、南開(kāi)校友培訓(xùn)黌舍。 　　教誨是人類(lèi)文明的基石。天津?qū)嵤┛平膛d市。政治局委員、天津市委書(shū)記張立昌同道高度正視教誨。黌舍的辦學(xué)前提及綜合辦學(xué)氣力大幅度生長(zhǎng)。現(xiàn)黌舍修建面積6萬(wàn)余平方米，講授設(shè)施、體育設(shè)施、留宿糊口設(shè)施、后勤設(shè)施先進(jìn)齊備，建有高程度的講授校園網(wǎng)；校園環(huán)境綠色生態(tài)，人文汗青秘聞稠密。 　　創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)新也是天津南開(kāi)中學(xué)不竭的動(dòng)力。天津南開(kāi)中學(xué)在天津市委、市當(dāng)局的精確帶領(lǐng)下，在泛博南開(kāi)校友和社會(huì)各界的大力支撐下，將持續(xù)深實(shí)在施團(tuán)體高素養(yǎng)教誨，向天下聞名的一流黌舍進(jìn)步！ 

天津南開(kāi)中學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：天津市南開(kāi)區(qū)南開(kāi)四馬路22號(hào)

公交車(chē)站：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交站

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