上海市寶山區(qū)大華小學(xué)

上海市寶山區(qū)大華小學(xué)簡(jiǎn)介

　　大華小學(xué)，創(chuàng)辦于1995年，地處寶山、閘北和普陀區(qū)交界，是一所應(yīng)大華房地產(chǎn)開發(fā)需要供建配套的公辦學(xué)校。最近幾年，大華地區(qū)城市化建設(shè)迅速推進(jìn)，大批中、高檔居民住宅小區(qū)在這里落成。大華地區(qū)由原先的一個(gè)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)迅速成為城市化建設(shè)的領(lǐng)頭羊。一流的房產(chǎn)需要一流的教育。迅速發(fā)展的房地產(chǎn)業(yè)對(duì)學(xué)校的發(fā)展既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。

　　1998年，時(shí)任寶山區(qū)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人的張曉梅校長(zhǎng)提出，英語(yǔ)將是21世紀(jì)通往世界的橋梁，現(xiàn)行的英語(yǔ)教學(xué)必須走出重讀寫，輕聽說(shuō)的誤區(qū)，徹底打破啞巴英語(yǔ)的局面。我們的英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該將外國(guó)文化的精髓滲透到課堂教學(xué)中，把我們的孩子培養(yǎng)成胸懷世界、放眼未來(lái)既有扎實(shí)的科學(xué)知識(shí)，更有濃厚人文精神的新一代中國(guó)人。學(xué)校的教學(xué)改革從英語(yǔ)課堂教學(xué)開始，從教師的培訓(xùn)開始。學(xué)校確立“加強(qiáng)英語(yǔ)，實(shí)踐雙語(yǔ)，大華人與世界通行” 的辦學(xué)方向愈加明確。雙語(yǔ)教學(xué)特色也逐漸顯現(xiàn)。2000年被確定為寶山區(qū)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2001年被確定為上海市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)學(xué)校，2006年，學(xué)校被評(píng)為上海市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，上海市安全文明示范校，寶山區(qū)素質(zhì)教育示范校。

　　學(xué)校從開辦時(shí)的3個(gè)教學(xué)班，逐年發(fā)展成現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班,學(xué)生近700人。一支年輕、充滿朝氣具有強(qiáng)烈事業(yè)心、責(zé)任心的教師隊(duì)伍已經(jīng)成型。全校51名在編教職員工，其中中學(xué)高級(jí)1名，小學(xué)高級(jí)職稱27名，占教師人數(shù)的75%。100%教師具有大?；虼髮Ｒ陨蠈W(xué)歷或在讀大專、本科，其中1人獲碩士學(xué)位證書，1人具有雙學(xué)歷本科證書。6名英語(yǔ)專職教師曾赴加拿大進(jìn)修英語(yǔ)。為了更好地實(shí)踐雙語(yǔ)課，不少教師還利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。這既是學(xué)校發(fā)展的需要，也是教師專業(yè)化發(fā)展的需要。

　　“樹英語(yǔ)教學(xué)品牌，創(chuàng)雙語(yǔ)教學(xué)特色”這是大華小學(xué)全體教師共同的心愿。近年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)成果逐漸顯現(xiàn)。2006年，學(xué)校被評(píng)為上海市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，上海市安全文明示范校，寶山區(qū)素質(zhì)教育示范校。

　　自2000年以來(lái)，在寶山區(qū)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人張曉梅校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校確立了“樹英語(yǔ)教學(xué)品牌，創(chuàng)雙語(yǔ)教學(xué)特色”的辦學(xué)目標(biāo)。“讓每一面墻壁都說(shuō)話”，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍：校園環(huán)境布置“逢語(yǔ)必雙”給學(xué)生視覺上的滲透;英語(yǔ)俱樂(lè)部、師生間的問(wèn)候和日常交流給學(xué)生以聽覺上的刺激;外籍教師執(zhí)教的英語(yǔ)口語(yǔ)課，提高學(xué)生聽說(shuō)的能力;“英語(yǔ)角”、“英語(yǔ)節(jié)”給學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用英語(yǔ)和全面鍛煉英語(yǔ)實(shí)踐能力的機(jī)會(huì)。幾年的實(shí)踐與努力，雙語(yǔ)教學(xué)取得了可喜的成績(jī)。2001年11月，朱敏老師執(zhí)教的一年級(jí)英語(yǔ)課獲上海市中青年教學(xué)大賽一等獎(jiǎng);2002年2月，獲全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)。2002年10月，胡瑩老師執(zhí)教的六年級(jí)美術(shù)雙語(yǔ)課獲上海市中青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng);2003年1月，胡瑩老師代表寶山區(qū)二期課改教育成果向市領(lǐng)導(dǎo)上匯報(bào)課，獲得好評(píng);2004年，壽明其老師被評(píng)為上海市優(yōu)秀雙語(yǔ)教師;2005年4月，學(xué)校成功地向上海市英語(yǔ)、雙語(yǔ)教學(xué)專家匯報(bào)了雙語(yǔ)教學(xué)成果，獲得與會(huì)者高度稱贊;2007年5月被區(qū)教研室推薦參加上海市中小學(xué)生英語(yǔ)能力展示活動(dòng)，榮獲一等獎(jiǎng);2007年11月，學(xué)校英語(yǔ)組、雙語(yǔ)組教師參加上海市中小學(xué)英語(yǔ)雙語(yǔ)教師技能評(píng)比，榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。學(xué)生在全國(guó)及市、區(qū)各類英語(yǔ)比賽中屢屢得獎(jiǎng)。2005年至2007年學(xué)生在市、區(qū)中小學(xué)生英語(yǔ)能力比賽中均獲一等獎(jiǎng)。

　　“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為每一個(gè)學(xué)生的成功搭建舞臺(tái)。”這是幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中我們確立的辦學(xué)目標(biāo)。為此，學(xué)校開展了“月月有節(jié)，寓教于樂(lè)”的素質(zhì)教育系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生“活學(xué)活用”，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，激發(fā)孩子永不懈怠的求知欲。“古詩(shī)擂臺(tái)”是每屆語(yǔ)文節(jié)的亮點(diǎn);數(shù)學(xué)節(jié)學(xué)生在有趣、奇妙的數(shù)字王國(guó)遨游;英語(yǔ)節(jié)中學(xué)生英語(yǔ)能力得到充分鍛煉;科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、小能人節(jié)、豐收節(jié)中，學(xué)生各盡所能，盡展風(fēng)采。

　　把大華的孩子培養(yǎng)成才是每一位教師的美好心愿。大華小學(xué)的教師愿以每一天的努力，換來(lái)學(xué)生對(duì)老師的喜愛、換來(lái)家長(zhǎng)對(duì)教育的滿意、換來(lái)社區(qū)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可，換來(lái)大華更美好的未來(lái)。

上海市寶山區(qū)大華小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：上海市寶山區(qū)華靈路623號(hào)

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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