上海市楊浦區(qū)平?jīng)雎返谌W是地處楊浦區(qū)東南角的一所中心校,是區(qū)素質教育實驗校、區(qū)“小班化教育”實驗校。占地約10畝,始建于1957年,四十多年的校史積淀了較為濃厚的辦學底蘊。首任校長為楊炳章,歷任校長為王良秀、趙福昌、王小莉、管必良,現(xiàn)任校長丁利民。2000年7月重建并與隆昌路第一小學、涼州路小學合并。新平三的建設從2000年7月起至2001年6月,歷時一年,國家投資將近1500萬。重建后的平三小學為20個教學班的規(guī)模,學校設施先進。各種專用教室齊全,每間教室都有上網(wǎng)的電腦,并配有室內球館、環(huán)形跑道和2000平方米的人造草坪操場?! 碛兴氖嗄晷J返钠饺W在歷任學校領導和教師的共同努力下,成為了楊浦區(qū)第一批素質教育實驗校、小班化教育實驗校。多年來,學校以“小班化教育”為突破口,在教育教學管理等方面進行了改革與創(chuàng)新。同時在藝術教育、體育方面也取得了喜人的成績。是楊浦區(qū)藝術教育特色校、楊浦區(qū)手球傳統(tǒng)學校、上海市教科院普教所的科研基地。
內江路小學創(chuàng)建于1959年。學校重視對教師進行師德教育,從而形成了“認真、踏實、嚴謹”的教風;重視新課程理念的學習與實踐的探索,教師的教學水平日益提高。學校被評為2003-2004年度楊浦區(qū)的文明單位,楊浦區(qū)中小學生行為規(guī)范示范校。內江路小學大隊部還獲得了市、區(qū)雛鷹大隊、每學期我們都堅持全面向家長展示我們的教學力量,獲得了家長的肯定和好評。 辦學特色:內江路小學通過“樂讀、樂學”活動,培養(yǎng)了學生良好的學習習慣和閱讀方法,我校被評為“全國課間十分鐘讀書讀報先進單位”,10余位語文教師獲得了市級優(yōu)秀指導獎。
上海市楊浦區(qū)懷德路第一小學,創(chuàng)建于1957年。學校建校以來,努力建設“向上、求實、嚴謹、高尚”的校風,已經(jīng)形成了高尚的校園文化。目前學校有22個教學班,在編教工50人,任職資格符合率達100%;目前教師學歷達標率為100%,高一層次學歷達標率(含在讀)為100%。學校有中學高級教師1人,高級教師28人;后備干部2人,區(qū)級骨干班主任1人,校級骨干2人?! ≡诟母镏星蟀l(fā)展,學校的辦學事跡得到了社會認可,辦學效果顯著。學?,F(xiàn)為上海市行為規(guī)范示范校、上海市安全文明校園、上海市紅十字先進集體、區(qū)文明單位、區(qū)德育工作先進集體、區(qū)科研工作先進集體、區(qū)健康促進校、區(qū)綜合治理優(yōu)勝單位、區(qū)綠色環(huán)保學校等。 辦學特色: 學校形成建設全面實施素質教育的辦學特色,德育、文化知識、科技教育、藝術教育、體育活動,扎實有效開展?! ∞k學理念: 以學生發(fā)展為本,引導學生自主學習,促進學生和諧發(fā)展,為每個孩子提供優(yōu)質的教育服務?! ∞k學目標: 重視德育、提升教學、加強美育、全面發(fā)展。
學校是一所有四十多年歷史的普通小學,在楊浦區(qū)小教系統(tǒng)中頗有聲譽,2000年成為楊浦區(qū)首批達標的小學。近幾年,因教育布局的調整,先后于許昌路第三小學、許昌路小學合并?! ‰m然面臨多次合并的不利局面,但學校各項工作卻連創(chuàng)佳績。我校被光榮地評為上海市小學生行為規(guī)范示范銅牌校,多次蟬聯(lián)區(qū)文明單位稱號,是區(qū)優(yōu)秀家長學校,區(qū)素質教育實驗校,區(qū)科研先進單位,也曾榮獲上海市優(yōu)秀衛(wèi)生室等?! W?,F(xiàn)有教學班13個,學生400余名,教師38名,其中高級教師占全校教師總人數(shù)的70%。學校環(huán)境優(yōu)美,擁有現(xiàn)代化的教學設施,以小班化格局為特色的教學班頗為學生、家長所青睞,有素質教育培養(yǎng)的基地即八個專用教室。我校除了具備現(xiàn)代化的硬件設施以外,還有一支精業(yè)務,樂奉獻的高素質教師隊伍。正因為有這樣一批好教師,所以我校有多位同學榮獲全國優(yōu)秀少先隊員和上海市優(yōu)秀少先隊員的光榮稱號,同時為上海外國語學校輸送了優(yōu)秀學生。
上海市楊浦區(qū)杭州路第一小學始建于1946年,是一所歷史悠久的中心小學。自20世紀90年代初起,學校就致力于詩歌教育的研究,榮獲過上海市藝術特色學校、上海市科研工作先進集體、上海市體育先進學校等眾多市級榮譽,是楊浦區(qū)首批素質教育實驗校和小班教學實驗校。 2000年起,學校重新建造,分為南北兩校,共占地10193平方米,建筑面積7443平方米,綠化覆蓋率24%。是楊浦大橋下,北外灘一顆璀璨明珠?! ∵@是杭一小學主校區(qū),2000年投資650萬元建造。學校設施齊全,布局合理,進門左首是一片綠地,名人和園,小橘燈雕像告知每一個學生:這里是詩歌特色學校;全塑膠的操場巧妙地利用色差分割成條狀,宛若高標準足球場;門廳里"用心靈點亮詩燈,讓生活充滿詩意"的題詞和校歌提醒著杭一人辦學的理想、生活的態(tài)度,把學生的今天和明天用詩歌串聯(lián)在一起。
開魯一小99年被市教委命名為“上海市科技特色學校”,2002年被任命為“科技教育研究基地”的開魯一小是一所年輕的富有朝氣的普通小學。學校設施齊全,師資優(yōu)良,質量上乘?! ¢_魯一小領導歷年來十分重視以三模制作作為特色的科技教育,1996年就成立了學??萍冀逃I導小組,六年來開魯一小科技教育成果碩果累累,三模制作已成為學校精品特色,在區(qū)市級各類比賽中多次榮獲優(yōu)異成績,名列前茅?! ¢_魯一小注重加強科技教育的主渠道工作,采取“普及+提高”的有力措施,把可見教育納入學校整體教學計劃,列入課表,學校將“活動包基本教材”中的科技類的內容與自編的“三模制作合二為一,成為科技課教材,從而確保了科技教學的質量。學校還開設了金鑰匙、少年科學俱樂部、方正棋、環(huán)保等15個提高班,從小對學生進行科學意識、科學方法、科學思維、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),取得了成效。在市區(qū)歷屆競賽中獲得多項獎牌?! ¢_魯一小十分注重培養(yǎng)一支能勝任科技教育的規(guī)律進行了探索研究,先后撰寫并發(fā)表了“科技雨露澆灌素質之花”、“構建特色學校的基石”、“播撒科學的種子”等文章?! ¢_魯一小注重科技課外教育活動的開展,每年都舉辦全校性的科技節(jié)、科技周、科技月、暑期科技夏令營、雙休日科技俱樂部等。通過科技課外活動的開展,使學校科技教育延伸到社區(qū),為學生開辟課外學習科學的天地?! ≡诳平膛d市的今天,開魯一小全校師生將志存高遠,自強不息。
市光新村第一小學是一所校園環(huán)境優(yōu)美、教學質量扎實的學校。地處上海市楊浦區(qū)國和路市光一村內,占地6667平方米。學校開辦于1991年,1999年配合區(qū)整體規(guī)劃,市光新村第四小學整體合并入我校。幾年來教育局對我校投入近300萬,建成了校園網(wǎng),各教室和功能室配備了以電視機為終端的多媒體教學平臺16個,滿足教學需要,還配有公共廣播系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)等。完成了學校硬件達標工程。如今學校中音樂、美術、勞技、實驗、閱覽、微機等專用教室一應俱全,教學設施先進。校園內有著清新的自然環(huán)境,樹上鳥兒在歡唱,池里魚兒在歡跳,園中人兒在歡暢。充滿自然、夢想、人文三位一體的校園文化氛圍,成為師生的精神樂園?! 熧Y力量:學校有一個團結奮進、扎實工作的教師群體?,F(xiàn)有教職工38人,其中小學高級23人,小學一級15人,;已取得本科學歷的11人,本科在讀6人,98%大專畢業(yè)?! W校有一個團結上進、勇于創(chuàng)新、嚴于自律的領導班子,平均年齡40歲,年齡結構合理。各成員業(yè)務能力強,工作配合默契,從真正意義上實現(xiàn)了“向管理要質量”?! W校有一支業(yè)務精、素質高的骨干教師隊伍。其中區(qū)級4人、校級8人,起到了以點帶面的作用?! ∞k學特色:近年來,市光一小在學校領導與全體教師的辛勤努力下,在全體少先隊員的自主參與下,開展了豐富多彩,生動活潑的“承諾系列活動”,在少年兒童的道德成長中發(fā)揮了積極的作用。如今,在這個濃濃的校園氛圍里,誠信品質在師生們的心田里生根發(fā)芽,他們在學習和工作中自覺地規(guī)范誠信行為,感受著誠信的快樂。誠信這一份高貴的品質,像一股清泉,浸潤著孩子們的心田;又像一縷清風,吹開了孩子們心扉,使他們沐浴在校園誠信的朝陽中,健康、快樂地成長?! W校以快樂閱讀、快樂作文為主題開展了課題研究。通過三年的努力,12位小學語文高級教師完成了研究任務,寫出了較高質量的論文,參加第九屆論文比賽。評選結果,其中有四篇論文分別獲得了二、三等獎?! ∞k學成果:近三年來,師生參加市區(qū)各級各類競賽獲獎402人次,集體67項。學校參加第九屆科研論文比賽中,有十四篇論文獲等第獎。其中市級3篇,獲區(qū)科研成果一等獎1項、二等獎4項、三等獎6項。學校被評為區(qū)文明單位、先進教工之家、上海市雛鷹大隊、楊浦區(qū)行規(guī)示范校、區(qū)平安學校、“誠信教育”專項獎等榮譽稱號。
上海同濟大學實驗學校是一所九年制民辦學校,是經(jīng)上海市教委、市民辦協(xié)會首次認定的民辦特色創(chuàng)建校。學校依托同濟大學,合作同濟一附中,引進民進中央副主席朱永新發(fā)起的“新教育實驗”。學校秉承傳統(tǒng)特質,整合優(yōu)質資源,立足上海,面向未來。在教育探索與實踐中,以建設“書香校園”為辦學特質,走“優(yōu)質教育、多元課程、精致管理”發(fā)展之路,積極開創(chuàng)民辦教育特色辦學之路。辦學十多年來,學校因“學風好、校風正、質量佳、效益高”而得到社會的普遍贊譽,并取得優(yōu)異的教育成績,先后被命名為中國福利會宋慶齡少年兒童科技發(fā)明示范校,上海市科技特色示范學校、中國創(chuàng)造教育實驗基地、上海市小學語文研究實驗基地等。小學部課程介紹:根據(jù)國家《基礎教育課程改革綱要》與《上海市中小學生課程方案》提出的培養(yǎng)目標,以國際視野、校本課程的理念來豐富課程內容,以“二期課改”的理念來規(guī)范課程教學,建構符合本校發(fā)展需求的小學校本課程體系。課程建構關注科技、藝術、運動、對人類生存的價值,讓孩子們在人生的啟蒙階段感知藝術、科技與人文的和諧關系。引導學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀,培養(yǎng)學生具有一定的禮儀習慣,學會感恩、講究誠信。學校教育鼓勵孩子們在自主學習過程中體驗失敗的經(jīng)驗、成功的樂趣,改變學生被動的“接受”式為主的學習方式,初步具備自主、合作、探究、體驗的學習與實踐能力;具有樂群、會學、進取的精神;具有基本的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng);具有健康的身體和心理素質的陽光兒童、陽光少年。學校重在營造“濃郁的書香校園”讀書環(huán)境,積極推進閱讀成長。通過致力于學校讀書節(jié)、人文講座、師生共讀、親子閱讀等校園讀書活動,推動每一位師生親近書本,養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣,讓閱讀成為師生最日常的生活方式;讓閱讀豐富師生的精神境界,開拓視野,在閱讀中提升品質與素養(yǎng)。使學生在成長的過程中“快樂每一天,進步每一天,成功每一天。”
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