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上海市世界外國語小學
私立普通
上海市世界外國語小學創(chuàng)辦于1993年，2005年8月起轉為民辦學校，學校分本部、 境外部、 PYP部（IB0國際文憑組織小學項目部），學?，F(xiàn)在有兩個校區(qū)，桂林西街101弄56號屬我校西校區(qū)，為境內學生使用；桂林東街239弄35號東校區(qū)為境外和PYP使用，今年9月將搬入浦北路380號校區(qū)。全校共有46個班，1338名學生。其中境內20個班，境外18個班，PYP8個班。 學校實行校長負責制。學校擁有一支理念新，素質高，專業(yè)精的師資隊伍。均瑤集團董事長王均金任學校董事長，學校創(chuàng)始人、世界杰出華人、全國優(yōu)秀教育工作者、上海市勞動模范王小平任學校副董事長，現(xiàn)任校長為市德育先進工作者、徐匯區(qū)園丁獎獲得者張悅穎。
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上海崇明縣雙語小學
公立普通
崇明縣雙語小學是迎接新世紀的市、縣實事工程之一，落成于2000年8月。9月迎來了第一批學子，學校建筑面積6285平方米占地45畝，綠化區(qū)10多畝。學校校舍造型別致，教學設施一流，內有圖書閱覽室、電教室、語音室、外語情景室、計算機教室、美術室、書法室、音樂室、唱游室、體操房、科技室等現(xiàn)代化的專用教室。2001年11月開通校園網(wǎng)。現(xiàn)有教職工86名，學生1000多名。一年來，師生只爭朝夕，開拓創(chuàng)新，如今，一所充滿生機與活力的新型學校已矗立在長江之畔。 學校本著科學性與人文性相結合的原則，提出了“育高品位學生、做科研型名師、創(chuàng)示范性名校”的辦學管理目標，著力構建校本管理的操作體系，狠抓師生素質的同步發(fā)展。 “愛校、愛家、愛國”是學校德育工作的核心。學生在系列教育活動中，陶冶情操，形成了良好的行為習慣和道德品質，為今后的發(fā)展奠定堅實的人格基礎。學校課程設置著眼于學生適應未來社會發(fā)展的需要，全力構筑雙語、語文與版畫、數(shù)奧的特色學科體系。學校的教育活動豐富多彩，開始形成藝術教育（合唱、版畫）與體育教育（三棋、田徑）雙軌并行的特長培養(yǎng)機制，學校還成立了家長委員會，加強了學校與家長的聯(lián)系和溝通，強化了教育網(wǎng)絡，合力推進學生素質與辦學質量。 “思中華命運，育地球村民”。放眼未來，我們雙語小學必將以其蓬勃的風姿，走向燦爛的明天。
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上海北門小學
公立普通
學校地處景色宜人的祖國第三大島，位于縣城中心。學?，F(xiàn)有18個班級，850多名學生，74名教職員工（其中大專及以上學歷的教師占60%左右。學校的管理思想集中體現(xiàn)了以下幾點：1）“以小見大，從細微處見高質量”；2）“全面推進，重點突破”；3）“人文管理為主，科學管理為輔”。在各項教育教學改革中獲得了許多的經(jīng)驗，也取得了一定的成績。學校中現(xiàn)有計算機房一間，機房用27臺（已聯(lián)網(wǎng)）；教師辦公室電腦5臺（校長室、教導處、黨支部）；待規(guī)劃學生用機房1間，教師電子備課室1間。
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上海南橋小學
公立普通
南橋小學的前身是文游書院創(chuàng)建于清嘉慶九年，光緒三十年改為文游學堂，是一所具有近二百年辦學歷史的老校。在近二百年辦學過程中，學校歷經(jīng)了變革與滄桑，學校的辦學規(guī)模、校舍條件和人員結構發(fā)生了具大的變化，在辦學的歷史長河中涌現(xiàn)了許多名人志士，是奉賢縣培養(yǎng)人才的搖籃，也是奉賢以高質量的辦學水平和教學改革實驗基地著稱的重點小學。黨的十一屆三中全會以后，學校在黨的教育方針指導下本著“在繼承中求發(fā)展，在改革中創(chuàng)特色”的指導思想，學校以“思路新、管理嚴、作風正、工作實”的科學管理方法，在原有辦學經(jīng)驗逐步科學化的基礎上進行教育科研的研究和實踐。學校形成了科學管理、教師隊伍建設、教育科研、藝術教育四大方面的特色。學校的校園建設規(guī)劃完整，布局合理，校內分教學、運動、生活、行政四大區(qū)域，設有 20 多間專用活動室。校園內環(huán)境幽雅，花木成園，一年四季生機盎然，合理分布校園四周教育櫥窗、宣傳欄、板畫、壁畫，加上新建的高低錯落、雄偉壯機的校園景觀，使得整個育人環(huán)境大方、氣派、整潔、美觀。
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上海解放路小學
公立全國重點
解放路小學創(chuàng)建于1982年，目前有在編教工109人，具有小學高級教師職稱的60余人，市級骨干教師1人，區(qū)骨干教師12人，教師中具有高一層次學歷的占95%，教學班25個，在冊學生1260余人。 建校20年來，一任任校長帶領著解小人，踏上了漫漫的教育改革之路，憑著開拓進取的勇氣和堅忍不拔的精神，解小人取得了一系列驕人的成績。 1984年起，學校以“協(xié)同教育”總攬全局，以“著眼素質，實施協(xié)同，整體優(yōu)化為研究課題，由單項改革發(fā)展到協(xié)同教育的整體改革，形成了辦學特色，優(yōu)化了學校教育。學校的整體改革的經(jīng)驗編入《上海市百所名校辦學特色》一書。 1991年，學校在全縣率先試行課程教材改革。作為市26所小學課程教材改革試點校之一，學校以課題研究為抓手，積極推動課程教材改革。在加強必修課的同時認真搞好活動課程，強化了素質教育，提高了教學質量。 在最近的幾年中，為了更好地貫徹落實二期課改的精神，學校以《農(nóng)村小學生信息處理能力培養(yǎng)中社會信息源的開發(fā)利用研究》這一市級課題為抓手，著重進行探究學習的研究，學生的綜合素質明顯提高。在區(qū)、市以及全國各類大賽中均能頻頻獲獎，在同類學校中嶄露頭角，辦學聲譽不斷提高。學校先后兩次被評為上海市小學教育辦學先進單位。上海市首批中小學生行為規(guī)范示范校、上海市教育科研先進單位、上海市文明單位等。
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上海奉城第一小學
公立全國重點
上海市奉賢區(qū)奉城第一小學，位于上海市奉賢區(qū)奉城中心鎮(zhèn)。奉城中心鎮(zhèn)是上海市九個試點重點中心鎮(zhèn)之一。在市委市政府領導下，已全面啟動規(guī)劃投資，招商開發(fā)規(guī)模巨大，前景十分誘人。 奉城第一小學是位于中心鎮(zhèn)的百年老校，又是一個革命傳統(tǒng)教育基地。學校繼承深厚的文化傳統(tǒng)和光榮革命傳統(tǒng)。辦學有特色質量良好。目前該校為區(qū)B級學校、區(qū)文明單位、區(qū)教學常規(guī)、教科研先進學校。被上海市教育學會小學語文專業(yè)委員會定為“語文教學實驗基地”，市行為規(guī)范示范校。在面向新世紀的教育中，學校努力奮進，保持發(fā)展勢頭，取得了社會普遍贊譽。
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上海四團小學
公立普通
奉賢區(qū)四團小學是東海之濱一所校舍市郊一流，具有一定辦學特色的百年老校。她座落在四團鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)的東南，東枕寬闊的新四平公路，南靠天鵬東路，交通方便、地理位置優(yōu)越。學校占地19790平方米，建筑面積8894平方米?，F(xiàn)有28個教學班，107位教職工，1142名學生。校園環(huán)境優(yōu)美、和諧。 1998年來學校先后接受副市長周慕堯、市教委主任張偉江、市縣人大、政協(xié)領導及市教育專項督導團的視察考查，均獲得高度評價。一位市教委領導曾把四團小學譽為“面向21世紀的學校”、“上海市效最為漂亮的學校。” 四團小學是一所具有優(yōu)秀人文傳統(tǒng)的百年老校，積淀著豐富的文化底蘊。歷任校長都很重視校園文化建設，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，合理規(guī)范地設計創(chuàng)造“人文合一、和諧發(fā)展”的校園文化。學校著眼于校園總體布置的和諧統(tǒng)一，著眼于環(huán)境文化氛圍對師生的熏陶和感染，把自然美和人文美有結地結合起來，從而陶冶師生的情操、凈化師生的心靈。尤其是九八年來，緊緊抓住百年老校“喬遷新居”的契機，以校園文化建設為全面實施素質教育的突破口，以日常行為規(guī)范教育訓練為抓手，以豐富多彩的少先隊活動為載體，積極開展一系列的教育教學服務，師生文明素質不斷提高，個性得到充分發(fā)展，逐步形成“寬松、和諧、平等、尊重、向上”的人文環(huán)境，全校師生時時處處都能感受到校園文化的魅力。“營造校園文化，追求和諧發(fā)展”成為奉賢區(qū)四團小學的辦學特色。 學校辦學堅持以鄧小平理論和江總書記“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針。堅持“以人的發(fā)展為本”、“學校發(fā)展為本”的教育理念，以“和諧發(fā)展，爭創(chuàng)一流”為辦學目標。以“學校管理科學、常規(guī)管理規(guī)范、手段和方法創(chuàng)新評價激勵完善”為工作目標。積極改善辦學條件，實現(xiàn)標準化建設，規(guī)范教育教學管理機制。以“文明、守紀、團結、進取”為校風，以“嚴謹、踏實、耐心、創(chuàng)新”為教風，以“勤奮、好學、善思、創(chuàng)優(yōu)”為學風，學校倡導“求真務實、開拓創(chuàng)新、勇于爭先”的作風。結合本地區(qū)實際，創(chuàng)設辦學特色，全面推行素質教育，積極服務于兩個文明建設，努力把學校辦成一所“學園、樂園、花園”型的，一定區(qū)域范圍內的示范學校。
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上海市奉賢區(qū)奉城第二小學
公立普通
奉城第二小學從1987年10月15日籌備建造，11月上旬破土動工，歷時9個月，于1988年8月14日竣工，通過驗收。同年9月1日開學。開創(chuàng)初名稱為奉賢縣奉城第二中心小學。她所屬的輔導區(qū)內有久茂、高橋、五星三所完小、陳橋初小和奉城第二幼兒園。2001年11月更名為奉賢區(qū)奉城第二小學。 奉城第二小學建校時間短，但在歷任校長的領導下，全體教職工恪守“恒、韌”之校訓，不斷更新理念，不斷探索，勇于實踐，為爭創(chuàng)一流學校作出了努力，在教研管理、檔案管理等各方面取得成績。
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上海古華小學
公立普通
古華小學創(chuàng)建于1987年，是所區(qū)B級城鎮(zhèn)小學。學校現(xiàn)有18個教學班，在職教工87名，大專學歷專任教師35名，占專任教師總數(shù)的65%，本科學歷的教師8名，區(qū)級骨干教師9名。多年來，學校堅持“以學生發(fā)展”為本的辦學思想和“依法治校、以德立校、科研興校”的治學方針。積極探索教育教學管理新概念，提倡“自主性”學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。同時，學校還承擔了一個國家級課題立項、市級課題立項5個；一項科研論文獲區(qū)一等獎，3項成果獲市二、三等獎。學校被授予“全國教育教學會‘十五’重點課題學校”、“上海市行為規(guī)范示學校”、“上海市德育先進學校”、“上海市教育科研先進集體”、“區(qū)素質教育實驗學校”等23項全國、市、區(qū)級榮譽稱號。乒乓、交通教育、戲曲演唱被命名為特色項目。
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