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上海市長(zhǎng)寧區(qū)綠苑小學(xué)
公立普通
長(zhǎng)寧區(qū)綠苑小學(xué)位于長(zhǎng)寧區(qū)西部的新涇地區(qū)，占地面積約15畝，建筑面積5400平方米。學(xué)校原是一所于1998年建造的公建配套小學(xué)，在當(dāng)時(shí)多元辦學(xué)的思想指導(dǎo)下，由區(qū)教育局于當(dāng)年改制成公立轉(zhuǎn)制學(xué)校。2007年9月，學(xué)校又根據(jù)市教委和區(qū)教育局的要求，平穩(wěn)恢復(fù)成公立小學(xué)。學(xué)校確立“育德樹(shù)人、啟智激能”的辦學(xué)理念，積極培養(yǎng)有明理、關(guān)愛(ài)、自信、合作等品質(zhì)的綠苑學(xué)生，堅(jiān)持以質(zhì)量贏取聲譽(yù)和生源的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持面向全體學(xué)生、促進(jìn)全面發(fā)展的辦學(xué)思想，堅(jiān)持把追求一流教育作為總目標(biāo)，強(qiáng)化管理、夯實(shí)基礎(chǔ)、質(zhì)量求勝，通過(guò)幾年的努力，優(yōu)勝劣汰的危機(jī)意識(shí)、興衰與共的群體意識(shí)、因材施教的責(zé)任意識(shí)、師德高尚的形象意識(shí)和勤儉辦校的效益意識(shí)已深入人心，學(xué)校從小到大、從弱到強(qiáng)，取得了豐碩的辦學(xué)成果，現(xiàn)已成為新涇地區(qū)乃至長(zhǎng)寧區(qū)頗有影響的一所學(xué)校，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。在未來(lái)，學(xué)校將傳承精神和精華，突破以往和自我，在昂揚(yáng)的斗志和智慧的實(shí)踐中，為辦成具有先進(jìn)教育思想、鮮明教育特色、和諧校園文化的長(zhǎng)寧乃至本市有影響的優(yōu)質(zhì)學(xué)校而奮斗。
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上海長(zhǎng)寧區(qū)天山新村第一小學(xué)(天山一小)
公立區(qū)重點(diǎn)
上海市長(zhǎng)寧區(qū)天山新村第一小學(xué)建于1952年，現(xiàn)有班級(jí)42個(gè)，學(xué)生1418人左右，教職工122名。目前學(xué)校教師大本畢業(yè)6人，占教師總數(shù)的5%;帶職進(jìn)修大本學(xué)歷的有26人，占教師總數(shù)22%;教師大專(zhuān)畢業(yè)的有50人，占教師總數(shù)的42%;帶職進(jìn)修大專(zhuān)學(xué)歷的有40人，占教師總數(shù)34%，教師學(xué)歷100%合格。 天山新村第一小學(xué)學(xué)校建校40多年來(lái)，在黨和政府的關(guān)心支持下，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，為培養(yǎng)祖國(guó)需要的合格人才做出了很大的貢獻(xiàn)，是長(zhǎng)寧區(qū)中心校之一。獲得了上海市行為規(guī)范示范校，長(zhǎng)寧區(qū)文明單位等一系列榮譽(yù)，學(xué)校經(jīng)區(qū)督導(dǎo)評(píng)估，被評(píng)為A級(jí)乙等?！ ∽鳛殚L(zhǎng)寧區(qū)中心小學(xué)之一的天山新村第一小學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞五育并舉、和諧發(fā)展上呈現(xiàn)出喜人的景象。該校加強(qiáng)師德教育，以教師的榜樣作用來(lái)推動(dòng)全校學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)校成為上海市行為規(guī)范示范校。在提高教學(xué)質(zhì)量上，學(xué)校通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái) 天山新村第一小學(xué)請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者、資深 教育工作者來(lái)校講學(xué)、帶教、科研。走出去 —— 派教師外出觀摩、學(xué)習(xí)、進(jìn)修?！ √焐叫麓宓谝恍W(xué)組織教師參加校內(nèi)、校外的教學(xué)比武、競(jìng)賽和公開(kāi)課展示等活動(dòng)，大大地提高了教師的科研與教學(xué)水平。不少教師，尤其是青年教師獲得市、區(qū)多門(mén)學(xué)科教學(xué)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，其中不乏一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。該校在體育、美育、勞育上也各俱特色。尤其值得一書(shū)的是該校在貫徹“素質(zhì)教育特色化”過(guò)程中，在“寫(xiě)字教學(xué)錘人格”和“科技活動(dòng)長(zhǎng)才干”兩個(gè)方面尤為突出，已引起了教育界、新聞界和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。 《上海教育》雜志、中央電視臺(tái)等已經(jīng)或即將予以報(bào)道。來(lái)自江西、黑龍江、廣東、貴州各省的教育代表團(tuán)及江蘇省無(wú)錫市教育代表團(tuán)、日本訪華教育代表團(tuán)的同行們對(duì)該校的成果都給予高度評(píng)價(jià)。全國(guó)少年工作權(quán)威人士段鎮(zhèn)來(lái)校參觀考察后，贊譽(yù)有加。
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上海市長(zhǎng)寧區(qū)適存小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
適存小學(xué)（原北新涇小學(xué)）位于長(zhǎng)寧區(qū)西部，創(chuàng)辦于1905年，是一所具有百余年辦學(xué)歷史的學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，在編教職工88人，1000多名學(xué)生?！ 《嗄陙?lái)，適存小學(xué)繼承優(yōu)質(zhì)辦學(xué)傳統(tǒng)，吸取時(shí)代新的特點(diǎn)，確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，教育教學(xué)質(zhì)量聲譽(yù)卓著，教學(xué)特色更加鮮明。 小班化教學(xué)優(yōu)化了育人的環(huán)境，愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)凈化了孩子的心靈，科技藝術(shù)活動(dòng)為學(xué)生開(kāi)辟了想象和創(chuàng)造的天地，射擊運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)出新一代優(yōu)秀的射手，書(shū)香校園的創(chuàng)建更為學(xué)校的發(fā)展引入了新的內(nèi)涵。 自主管理、自主教育是現(xiàn)代人文教育的德育觀。具有百年歷史的適存小學(xué)在實(shí)踐“讓每個(gè)孩子受到適切教育，得到和諧發(fā)展”的學(xué)校辦學(xué)理念過(guò)程中，通過(guò)實(shí)踐、歷練、積累，著力構(gòu)建學(xué)生自主發(fā)展為主導(dǎo)的行為規(guī)范教育模式，多渠道、全方位幫助學(xué)生創(chuàng)造自我教育的環(huán)境，發(fā)掘?qū)W生內(nèi)在潛能，滿(mǎn)足學(xué)生自我教育的需求，促使學(xué)生全面和諧、主動(dòng)健康地成長(zhǎng)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、和諧的人際關(guān)系，為每個(gè)學(xué)生鋪設(shè)了全面發(fā)展的道路。 近年來(lái)學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)少年兒童平安行動(dòng)示范校、上海市安全單位、上海市綠色學(xué)校、上海市花園單位、上海市健康促進(jìn)校園、上海市中小學(xué)體育先進(jìn)集體、上海市雛鷹大隊(duì)、長(zhǎng)寧區(qū)文明單位、長(zhǎng)寧區(qū)先進(jìn)教工之家、長(zhǎng)寧區(qū)青保工作先進(jìn)集體、長(zhǎng)寧區(qū)科技教育特色學(xué)校、長(zhǎng)寧區(qū)行為規(guī)范校、長(zhǎng)寧區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校、Intel科普教育基地、科普活動(dòng)示范學(xué)校、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位……還是長(zhǎng)寧區(qū)教育學(xué)院基地學(xué)校。學(xué)校力爭(zhēng)成為“素質(zhì)教育的示范窗口，二期課改的實(shí)驗(yàn)基地，師生成長(zhǎng)的良好場(chǎng)所，百姓滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校”?！ ∵m存小學(xué)是一艘揚(yáng)帆起錨的航船。面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，她將適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、人民的需求和世界的大勢(shì)，乘風(fēng)破浪，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)造新的輝煌!
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上海江五小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
江五小學(xué)是一所歷史名校，由美國(guó)教會(huì)創(chuàng)建于1922年，至今已有八十多年歷史，前身是中西女中附屬小學(xué)，以小中西名聞海外。 在多年的辦學(xué)過(guò)程中，江五小學(xué)堅(jiān)持全面育人的教育方針，取得了一定成效。如：八十年代中期，我校叢霖同學(xué)為鄧小平、王震等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作表演得到了在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。當(dāng)即，時(shí)任總書(shū)記的鄧小平指出：計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃做起。 如今學(xué)校非常注重利用教育科學(xué)研究的方法，來(lái)提升辦學(xué)的整體質(zhì)量，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到和諧全面的發(fā)展?！ ?6年至今，江五小學(xué)連年被評(píng)為上海市文明單位?，F(xiàn)為上海市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、聯(lián)合國(guó)教科文組織EPD教育項(xiàng)目研究成員校、上海市科研先進(jìn)集體、上海市師資培訓(xùn)中心校長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基地、長(zhǎng)寧區(qū)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)基地成為一所具有優(yōu)良校風(fēng)、優(yōu)美環(huán)境和優(yōu)質(zhì)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)校。
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上海市長(zhǎng)寧區(qū)虹橋機(jī)場(chǎng)小學(xué)
公立普通
長(zhǎng)寧區(qū)虹橋機(jī)場(chǎng)小學(xué)創(chuàng)辦于1991年，位于上海國(guó)際航空港——虹橋機(jī)場(chǎng)工作區(qū)內(nèi)，現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，530名學(xué)生，54名教職員工。學(xué)校先后被評(píng)為上海市行為規(guī)范示范學(xué)校、上海市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、上海市十一五家庭教育指導(dǎo)實(shí)踐基地、上海市紅旗大隊(duì)、長(zhǎng)寧區(qū)文明單位、長(zhǎng)寧區(qū)健康校園、長(zhǎng)寧區(qū)綠色學(xué)校、全國(guó)少先隊(duì)基礎(chǔ)理論專(zhuān)業(yè)委員會(huì)實(shí)踐基地學(xué)校等光榮稱(chēng)號(hào)。 近年來(lái)，隨著學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃的全面實(shí)施，學(xué)校堅(jiān)持“提升教師、培養(yǎng)學(xué)生、發(fā)展學(xué)校”的辦學(xué)新策略，緊緊抓住“師德是學(xué)校的魂、質(zhì)量是學(xué)校的根”的辦學(xué)理念，在深諳辦學(xué)之道的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)下，凝結(jié)學(xué)校辦學(xué)靈魂和精髓的“藍(lán)天品牌”建設(shè)成為了學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的核心。全體師生在藍(lán)天精神的引領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)努力、實(shí)踐創(chuàng)新，向著“辦學(xué)行為規(guī)范、管理基礎(chǔ)扎實(shí)、師生和諧發(fā)展、質(zhì)量穩(wěn)步上升的長(zhǎng)寧西部活力型學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)不斷邁進(jìn)?！ ?ldquo;科學(xué)、求索、奉獻(xiàn)、協(xié)同”的科學(xué)精神”的藍(lán)天文化精神內(nèi)涵出發(fā)，學(xué)校強(qiáng)力實(shí)踐了“綠葉工程”——師德師風(fēng)建設(shè);“青藍(lán)計(jì)劃”——青年教師培養(yǎng)工程;“藍(lán)天行動(dòng)”——校名教師培養(yǎng)工程三大主題工程，有效促進(jìn)了教師的師德師風(fēng)師能。自三大主題工程開(kāi)展以來(lái)，涌現(xiàn)出了上海市金愛(ài)心教師三等獎(jiǎng)獲得者、“師愛(ài)在家庭中閃光”入圍獎(jiǎng)教師等一批師德表率和典型。學(xué)校更是為教師們創(chuàng)設(shè)了各種學(xué)習(xí)提高和展示機(jī)會(huì)，加速教師的成長(zhǎng)步伐，近年來(lái)先后有多人次在市區(qū)級(jí)層面進(jìn)行公開(kāi)課展示，多人次在市教研評(píng)優(yōu)中獲獎(jiǎng)，在區(qū)“希望杯”比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，多人次在長(zhǎng)教杯比賽中榮獲一、二、三獎(jiǎng)的好成績(jī)?！ ∫?ldquo;藍(lán)天”為品牌的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是學(xué)生活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，藍(lán)天少兒氣象站、藍(lán)天小畫(huà)苑、藍(lán)天少兒合唱團(tuán)、藍(lán)天運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部等學(xué)生社團(tuán)，在一系列主題教育、道德實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中，充分展示了學(xué)生健康向上、積極進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌?！ ∈闼{(lán)天之豪情，展翱翔之宏志，虹橋機(jī)場(chǎng)小學(xué)正以鯤鵬展翅之勢(shì)，向著更高、更寬廣的藍(lán)天翱翔!
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上海市長(zhǎng)寧區(qū)向紅小學(xué)
公立普通
上海市長(zhǎng)寧區(qū)向紅小學(xué)創(chuàng)建于1958年，1999年6月向紅小學(xué)與江五鎮(zhèn)寧分校合并，命名為向紅小學(xué)，學(xué)校處于長(zhǎng)寧區(qū)與靜安區(qū)交接處，占地面積2744平方米，校舍面積2368平方米，目前為13個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生300名，在編教職工47人，其中35歲以下青年教師占了58%，高級(jí)職稱(chēng)1人，中級(jí)職稱(chēng)22人。 學(xué)?，F(xiàn)有班子7人，其中校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記1人，副校長(zhǎng)1人，工會(huì)主席1人，教導(dǎo)處2人，后勤負(fù)責(zé)人1人，團(tuán)支書(shū)1人。領(lǐng)導(dǎo)班子成員平均年齡38歲，老中青結(jié)合，具有事業(yè)心、責(zé)任心和大局意識(shí)。 學(xué)校以教學(xué)工作為中心，以信息技術(shù)化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的探究。學(xué)校堅(jiān)持以教師的發(fā)展為本，用健全的制度規(guī)范人，用創(chuàng)新的方法引導(dǎo)人，用豐富的情感激勵(lì)人。通過(guò)目標(biāo)啟動(dòng)、骨干帶動(dòng)、科研推動(dòng)、利益驅(qū)動(dòng)的運(yùn)作方式，不斷提高、豐富和發(fā)展教師，造就著一支具有現(xiàn)代化信息素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。 學(xué)校配備了各專(zhuān)用教室，現(xiàn)學(xué)校有多媒體教室、唱游室、計(jì)算機(jī)房、教師電子備課室、電子閱覽室、語(yǔ)音室、自然常識(shí)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、圖書(shū)館等滿(mǎn)足了學(xué)校教育教學(xué)上的需求，至2006年學(xué)校配備數(shù)字教室9個(gè)，為學(xué)校現(xiàn)代化的教育教學(xué)工作，為學(xué)校教育改革與發(fā)展提供了保證。學(xué)校整潔、美觀、雅致，學(xué)校注重創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧、進(jìn)取向上、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的學(xué)校工作氛圍，重校園文化環(huán)境建設(shè)，形成良好育人氣候，即：靜態(tài)環(huán)境的凈化和美化，文化環(huán)境的教化和特色化，動(dòng)態(tài)環(huán)境的規(guī)范化和制度化。 學(xué)校把科技藝術(shù)教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的載體，有效推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作，也提升了學(xué)校的知名度，學(xué)校辦學(xué)水平逐年提高，取得了豐碩成果。學(xué)校被先后授予"上海市科技教育特色學(xué)校"、"長(zhǎng)寧區(qū)文明單位" 、"長(zhǎng)寧區(qū)行為規(guī)范學(xué)校"、"市、區(qū)科技教育先進(jìn)集體"、"區(qū)科技教育示范學(xué)校"、"區(qū)綠色學(xué)校"、"區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校" 、"區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校"、"教學(xué)工作先進(jìn)集體"、"德育工作先進(jìn)集體"、"區(qū)信息技術(shù)教育先進(jìn)集體"、"數(shù)字校園"等光榮稱(chēng)號(hào)。學(xué)校還先后成立了長(zhǎng)寧區(qū)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)向紅小主人京劇分團(tuán)，長(zhǎng)寧區(qū)少年兒童圖書(shū)館分館。在校師生在歷年的全國(guó)、市、區(qū)級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中，屢獲佳績(jī)，項(xiàng)目多達(dá)百余項(xiàng)，獲園丁獎(jiǎng)、各項(xiàng)先進(jìn)工作者稱(chēng)號(hào)人數(shù)達(dá)幾十人次。 在成績(jī)和榮譽(yù)面前學(xué)校始終不敢懈怠，不固步自封，繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新，始終以學(xué)生發(fā)展為本，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
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新虹橋小學(xué)
公立普通
新虹橋小學(xué)1991年落成于長(zhǎng)寧區(qū)水城路15號(hào)（原虹橋路三小校址），占地面積8671平方米，建筑面積6450平方米，綠化面積2400平方米，是虹橋開(kāi)發(fā)區(qū)工建配套學(xué)校。80年代因虹橋開(kāi)發(fā)區(qū)及古北新區(qū)的規(guī)劃建設(shè)，原虹橋路三小動(dòng)遷至今安龍路5號(hào)，并異名為仙霞路第一小學(xué)。1991年，隨著城市建設(shè)規(guī)劃配套，原虹三小學(xué)的舊址又蓋起了一幢新樓。為記錄虹三小學(xué)校址的失實(shí)，又適應(yīng)改革開(kāi)放的新形式，（虹三小學(xué)自新中國(guó)成立始就叫虹橋路小學(xué)），故取名為新虹橋小學(xué)。學(xué)校擁有30個(gè)教學(xué)班，11個(gè)專(zhuān)用教室，并有多功能廳、環(huán)形塑膠跑道、大草坪、溜冰場(chǎng)等。
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上海長(zhǎng)寧區(qū)江蘇路第五小學(xué)(昭化路校區(qū))
公立省重點(diǎn)
江蘇路第五小學(xué)是一所歷史名校，由美國(guó)教會(huì)創(chuàng)建于1922年，至今已有八十多年歷史，前身是中西女中附屬小學(xué)，以“小中西”名聞海外?！ ≡诙嗄甑霓k學(xué)過(guò)程中，學(xué)校堅(jiān)持全面育人的教育方針，取得了一定成效。如：八十年代中期，我校叢霖同學(xué)為鄧小平、王震等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作表演得到了在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。當(dāng)即，時(shí)任總書(shū)記的鄧小平指出：“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃做起”?！ ∪缃駥W(xué)校非常注重利用教育科學(xué)研究的方法，來(lái)提升辦學(xué)的整體質(zhì)量，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到和諧全面的發(fā)展?！ W(xué)校連續(xù)九屆十八年被評(píng)為上海市文明單位?，F(xiàn)為聯(lián)合國(guó)教科文組織EPD教育項(xiàng)目研究成員校、上海市科研先進(jìn)集體、上海市師資培訓(xùn)中心校長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基地、長(zhǎng)寧區(qū)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)基地……成為一所具有優(yōu)良校風(fēng)、優(yōu)美環(huán)境和優(yōu)質(zhì)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)校。
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