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上海復興高級中學
公立市重點
上海市復興高級中學是由原上海市復興中學高中部于1998年9月移址建成的。上海市復興中學創(chuàng)建于1946年春，校名“復興”含“復兮旦兮，興我中華”之意。學校于1954年即被定為市屬重點中學。上海市復興高級中學現(xiàn)任校長是數(shù)學特級教師馬惠生，黨總支書記蔡立德。全?，F(xiàn)有教學班30個，學生1309名，教師106名（其中特級教師6名、高級教師28名）。上海市復興高級中學占地80余畝。校園布局精巧雅致。尤其矚目的是體育館內設有常年開放的溫水游泳池;實驗樓內設有物理自主實驗室及植物組織培養(yǎng)室，還有天文臺、天象館;標準操場擁有400米塑膠跑道與草坪足球場;校園建有局域網絡;學校建有可接納近500個床位的學生宿舍樓等。學校的辦學宗旨為：對全體學生終身發(fā)展負責，培養(yǎng)學生的自我生存能力和自我發(fā)展能力，促進學生個性的全面和諧發(fā)展。學校的校訓為：求真。學校是全國體育傳統(tǒng)項目先進集體、全國體育后備人才試點學校、上海市德育先進集體、上海市中學行為規(guī)范示范校、上海市科技教育特色學校、上海市教育科學研究院普通教育研究所教育科研基地、文明單位（上海市人民政府頒發(fā)銅牌）、上海市中小學心理輔導協(xié)會實驗校等。學校積極開展國際交往。先后與日本國大阪市立扇町高等學校、美國密歇根州卡拉馬祖市社會公共關系學校、韓國釜山市東成高等學校及德國卡爾卡市高級中學結成友好學校。2000年秋季，上海市復興高級中學由市教委同意開始向外省市學校招收部分較優(yōu)秀的初中畢業(yè)生。
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真北中學
公立普通
真北中學是一所公辦初級中學，位于普陀區(qū)區(qū)政府北側。學校設施齊備、環(huán)境優(yōu)美，在10667平方米的校園內，建筑面積6600平方米，綠地1千多平方，標準教室25間、理化生實驗室、數(shù)字語音室、美術室、音樂舞蹈室、多媒體室、計算機房等專用教室25間，另外圖書室、閱覽室、電子閱覽室等300多平方。學校擁有一支年齡結構合理、學歷結構和職稱比例結構優(yōu)化的師資隊伍，其中碩士課程班結業(yè)教師占6.9，本科占89.5，高級教師占10.5，中級教師占73.7。學校教師關愛每一位學生，在崗位中奉獻敬業(yè)，在教育教學中積極探索，尋找適合真北中學學生的有效改革之路。三年來在市、區(qū)級刊物發(fā)表文章40余篇，在各類教學評優(yōu)中多次獲獎。辦學理念：在辦學過程中形成了以“勤勉篤學，健康向善”為價值導向，以“為每位學生的持續(xù)發(fā)展奠基”為終極目標的辦學理念。辦學成績：辦學成績明顯提升，各年級成績達區(qū)中上水平，學生綜合素質持續(xù)提高。
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上海包頭中學
公立普通
包頭中學創(chuàng)建于1992年9月，是楊浦區(qū)科技特色學校、第二批素質教育實驗校、楊浦區(qū)文明單位。學校設施齊全、環(huán)境優(yōu)美。一百五十米長的造型典雅的透綠圍墻、兩百多米的紅色環(huán)行塑膠跑道，把校園映襯得更加美麗。 學校重視干部和教師隊伍的建設，通過“壓擔子、結對子、出點子、搭臺子”等辦法開展“自培”工作，使一大批干部和教師脫穎而出。建校十年來，先后為教育局培訓、輸送了八名校級干部，教師中有十二人次先后在市、區(qū)教學比賽中獲一、二、三等獎，學校被評為“楊浦區(qū)師訓、干訓先進單位”。目前學校本職教師中，具有中高級職稱的達80%，形成了一支自己的骨干教師隊伍。近幾年來，學校開展了以“一個為本”、“兩個探索”、三個轉變”為目標的課堂教學改革的課題研究，在提高45分鐘課堂教學效益上下工夫，使學生真正地成為課堂的主人，成為學習的主人。包頭中學全體師生在“團結、求實、文明、奮進”校風的激勵下，正為把包頭建成楊浦教苑出色的一塊而辛勤耕耘，無怨無悔。
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市西中學
公立普通
市級重點中學1946年著名教育家趙傳家先生創(chuàng)辦了市西中學。學校的前身為漢壁禮西童公學（建于19世紀末），以歷史的延續(xù)而論，市西中學堪稱為一所百年名校。1953年，學校被上海市人民政府定名為市重點中學。“好學力行”是趙傳家先生倡導的校訓。半個世紀以來，學校不斷地發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，開拓、求實、創(chuàng)新，形成了勤于學習，努力實踐的優(yōu)良校風，培養(yǎng)了具有完美的人格、堅實的學力、富有創(chuàng)新精神，求真、務實、個性得以健康發(fā)展的學生，在社會上得到了極高的聲譽。市西教師崇德敬業(yè)，以“奉獻師愛，弘揚師德”為準則，以科研為先導，對教學業(yè)務精益求精，形成了良好的育人氛圍。九十年代起，市西人全力投入上海市首期課程教材的改革，逐步形成具有特色的學校課程。該校課程分為：基礎性課程，拓展性課程和研究性課程。所開設的“自研綜合課”、“社區(qū)志愿者實踐課”、“信息學課”、“藝術課”，受到了學生、家長、社會的高度評價，也為學校開展上海市二期課改奠定了扎實的基礎。學校注重教法改革，建立以學生發(fā)展為本的教學方法系列，引用現(xiàn)代化教學手段，全面開展“自習、自研、師生互動式”和“問題解決法”的教學策略研究，形成了體現(xiàn)主體化、人格化、創(chuàng)新化的教學模式。學校以學生發(fā)展為本，全天候開放實驗室、圖書館、電腦房、運動場地，學校還成立了學生有線電視臺等各類學生社團、興趣小組。這些舉措使學生得到和諧發(fā)展。二十世紀末，靜安區(qū)政府投入巨資新建了具有現(xiàn)代化設施的教學大樓和上海市唯一的一所地下體育館。新建教學大樓內擁有一流現(xiàn)代化教育設施的教室、實驗室、語音室、綜合聲像室、計算機教室、階梯教室、信息中心與因特網聯(lián)通、1500平方米的圖書館和藝術廳。1700平方米的地下體育館可供籃球、排球、乒乓、健身等各種用途，學校還新建塑膠運動場地，有1200座的學生餐廳。學校與日本、美國、澳大利亞等國學校建立了友好交往關系，每年互派師生進行學習、交流。面向新世紀，市西人將發(fā)揚傳統(tǒng)，以開拓創(chuàng)新的精神，投身于創(chuàng)辦上海市實驗性、示范性高級中學的新的改革中，再鑄新的輝煌
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上海第六十七中學
公立普通
北京市第六十七中學位于著名的皇家園林旅游區(qū)頤和園與香山之間，東臨頤和園，西倚玉泉山，環(huán)境優(yōu)雅，地杰人靈。學校始建于1954年，歷經五十余年，是一所規(guī)模較大、設施完備、師資力量強、教學質量好的完全中學，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。 學校設施完備，有教學樓、實驗樓和其它配套設施，配備了五個理化生實驗室和十幾個專用教室（語音教室、計算機教室、多媒體教室、電子備課室、電工教室、手工教室、音樂教室、美術教室等）；全校安裝了音視頻雙控閉路電視，修建了塑膠操場；新建2000平方米電教綜合樓，設有圖書館、閱覽室、電子閱覽室、大階梯教室、網絡中心等。校園綠樹成蔭，草坪噴泉，環(huán)境優(yōu)雅，堪稱“花園式學校”?！ W校重視教師隊伍建設，不斷提高教師素質。現(xiàn)有教職工129人，專任教師89人，其中高級教師31人，中級教師45人，教師均達到大學本科學歷，其中研究生學歷15人，區(qū)學科帶頭人12人，區(qū)語文、政治、數(shù)學、英語、物理等學科的兼職教研員5人。全體教師恪守職業(yè)道德，治學嚴謹，敬業(yè)愛生，勤奮工作?！ W校堅持“以人為本、依法治校、特色辦學、科學育人”的辦學方針，堅持“一切為了學生，為了一切學生”的辦學宗旨，全體師生共同努力，社會、家庭密切配合，教學加工能力不斷增強，教學質量穩(wěn)步提高。初、高中絕大部分同學從進校到畢業(yè)都在原有基礎上有大幅度的提高。良好的校風校貌贏得了家長的信賴，社會的贊揚?！ ∥倚ＴB續(xù)多年被評為“海淀區(qū)精神文明校”、北京市精神文明校、市級無煙校、市級社區(qū)家庭教育先進校、區(qū)級軍民共建先進單位、區(qū)級環(huán)境保護教育先進校、海淀區(qū)“綠色學校”，連續(xù)十五年被評為“海淀區(qū)科技先進校”等等。
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延河中學
公立普通
延河中學創(chuàng)建于1964年。學校的辦學理念是“教學生四年，為學生想四十年，為國家、為民族想四百年”。近年來，開展了“開發(fā)學生潛能，促進主動發(fā)展”市級實驗課題，以課題帶改革、以改革促發(fā)展，提升了學校的辦學水平。并在外語教學和學習型教研組建設、班集體建設等特色工作的創(chuàng)建中，取得了顯著的成績。為了開發(fā)學生潛能，在教學上，設置了具有學校特色的探究型課程 、拓展型課程，堅持“讓課堂活起來”：注重師生合作、改進教與學的形態(tài)、鼓勵學生自主學習，將傳統(tǒng)的接受式學習和學生自主探究式學習有機結合,重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在教育上，開展了以“揚品行之長，塑完美人格”為主要內容的道德健康教育活動，并注重發(fā)揮學生自我教育、自我管理的主體作用，堅持“實踐、參與”的原則，引導學生參與學校管理，建立起了具有自信、自尊、自律、自強精神的、全面發(fā)展的學生群體。延河中學是全國創(chuàng)造教育實驗基地”、市教科院普通教育研究所“教育科研實驗基地學校”、市教委“上海市二期課改實驗基地學校”，曾多次獲得“上海市德育先進集體”、“上海市中學生行為規(guī)范示范學校銅牌校”、“上海市加強初中先進單位”等榮譽稱號。
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控江初級中學
公立普通
控江初級中學前身永吉中學，創(chuàng)建于1963年8月，1999年5月起，與控江中學合作辦學，易名為控江初級中學?？亟跫壷袑W堅持求真務實，開拓創(chuàng)新，與時俱進，著眼于學生的可持續(xù)發(fā)展和社會對有道德的人才的要求，以科學的務實精神全面落實、推進素質教育。控江初級中學是楊浦區(qū)素質教育實驗初級中學示范校及楊浦區(qū)應用現(xiàn)代教育技術示范學校。自2002年起學校在區(qū)政府區(qū)教育局的大力支持下，教學條件得到根本改善，占地面積達到三十八畝，新建校舍建筑面積達到1萬9千多平方米。包括教學樓、實驗樓、室內體育館、食堂和地下車庫等建筑。功能齊全，設施一流，實現(xiàn)了三網合一,是區(qū)內規(guī)模最大的一所公辦初級中學。學校把“以人為本，重在發(fā)展”作為學校的教育理念，著眼于學生的可持續(xù)發(fā)展，與重點高中——控江中學合作辦學，實現(xiàn)與名校合作辦學、共同發(fā)展的辦學特色。學校的信息技術與課程整合的教學工作在區(qū)里別具特色。為給學生營造民主、平等、寬松、和諧的學習環(huán)境，全校教職員工共同努力，提出了以“師生互動式的問題化教學”模式為主題發(fā)展特色。
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上海市培進中學
公立普通
培進中學是靜安區(qū)一所具有七十五年校史的普通高級中學，具有光榮的革命傳統(tǒng)和辦學特色，桃李天下，盛譽社會。九十年代以來，在歷任校長的領導下，我校的教育教學工作，校容校貌得到了很大改進和發(fā)展，21世紀初學校將建成一所具有辦學特色的、高質高效的公辦轉制型高級中學。 1994年以來學校先后獲得“九六、九七、九八學年度靜安區(qū)教育行為規(guī)范示范校”，"九七-九八年靜安區(qū)文明單位"，二○○○年獲上海市青少年保護工作先進集體，"九六年靜安區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨政班子"和中陶會頒發(fā)的"實踐行知思想、推進素質教育"先進集體等榮譽。目前學校是上海陶行知研究會命名的"學陶實踐基地"。 近年來，學校辦學質量有所提高：學生的高考達線率和升學率有較大的上升，數(shù)人在上海市舉辦的學科（作文、物理、化學等）比賽中獲得獎項，多人次在OM頭腦奧林匹克競賽及“東海”杯計算機知識比賽中獲獎。學校地理位置優(yōu)越，建筑面積近八千平方米，環(huán)境典雅。
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蘭生復旦中學
私立普通
上海民辦蘭生復旦中學建校于1994年，是一所跨區(qū)招生的完全中學,學校現(xiàn)代化教學設施逐漸完善。從學校創(chuàng)辦起，認為民辦學校作為社會主義的教育機構，是要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人。為此，學校一定要堅持貫徹黨和國家的教育方針，要求學生德、智、體全面發(fā)展；堅持教育為人民服務的宗旨，要對全體學生負責；堅持社會主義辦學方向，把社會主義思想道德教育放在學校工作的首位。以課堂教學為突破口落實素質教育，是近年來學校教學實踐的重要課題，優(yōu)化課堂教學模式，發(fā)揮學生主觀能動性，培養(yǎng)學生主體意識和科學思維方法，我校以此開拓學生潛能發(fā)展智力。在學校開設的第二課堂中，針對學生不同情況，因材施教，發(fā)展學生興趣愛好，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。在文化知識方面，為了打好基礎，在語文、英語學科方面，針對學生的情況，采用除規(guī)定的教材外，調整補充了部分內容，拓寬知識面，夯實基礎。
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