大同幼兒園,創(chuàng)建于1930年3月,地址在江寧路(原戈登路),這是一幢石庫門弄堂房子,1931年春,遷至南昌路48號。大同幼兒園是我黨早期創(chuàng)建于上海的一所紅色搖籃。幼稚園取名“大同幼稚園”,寓意于世界大同。1987年,南昌路48號的雁蕩路幼兒園經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn),仍恢復(fù)為大同幼兒園。原全國婦聯(lián)主任康克清題寫了園名,以紀(jì)念那些為創(chuàng)辦了這所幼稚園而付出全部心血的人們。幼兒園有一支較強(qiáng)的師資隊伍,其中大專及其以上畢業(yè)和在讀的教師占100,幼兒園高級教師占80。她們愛生敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),以實(shí)施推進(jìn) “二期課改”工作為主線,以“德育為先、創(chuàng)新求實(shí)、永不滿足、不斷進(jìn)取的”為辦學(xué)理念,以“健康安全、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為辦學(xué)宗旨,以“幼兒發(fā)展為本,促使每個幼兒身心和諧、健康發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo),提升教育理念,提高辦園質(zhì)量。
愛建藝術(shù)幼兒園是一所寄宿制、全日制幼兒園。地處普陀區(qū)楊柳青路735弄19號,占地4畝,師資力量雄厚,設(shè)施先進(jìn),并備有校車設(shè)點(diǎn)接送入園。幼兒園除貫徹國家教委頒布布的教育大綱外,還開設(shè)幼兒鋼琴、古箏、書畫(書法、水墨畫)、舞蹈、英語、圍棋等特色課程。各班均有專家,名師執(zhí)教,專業(yè)教師陪練。辦園十幾年來,成績卓著。幼兒園榮幸地聘請了全國政協(xié)委員,著名表演藝術(shù)家秦怡為名譽(yù)園長,上海音樂學(xué)院民樂系主任王永德為藝術(shù)顧問。幼兒園自93年開辦以來,得到普陀人民政府、上海市教委、市幼教處、普陀區(qū)教育局、中國佛教協(xié)會及社會各界的大力支持。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和家長的“參與”下,幼兒園以“一切為了孩子,為了孩子的一切”為宗旨,以“教養(yǎng)并重”為主線,以藝術(shù)教育為特色。特地聘請有藝術(shù)造詣的專家,教育家新臨執(zhí)教,為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的啟蒙環(huán)境。愛建已成為孩子們的樂園,藝術(shù)的“搖籃”。辦園宗旨:“一切為了孩子、為了孩子的一切”方便家長,為家長解決后顧之憂,是一所家長放心、孩子開心的幼兒園。備有校車,根據(jù)家長居住地設(shè)點(diǎn)接送。
上海育英幼兒園成立于2006年,是上海首批市級“優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園”,也是中國較早成功實(shí)踐蒙臺梭利教育法的幼兒園。我們嚴(yán)格秉承蒙臺梭利博士的教育理念與方法,聘用經(jīng)AMI(國際蒙臺梭利協(xié)會)培訓(xùn)的專業(yè)師資,采用AMI認(rèn)證的專業(yè)教具。2010年成為AMI大中華區(qū)的蒙氏教師培訓(xùn)中心。 1-3歲(IC班) 0-3歲是孩子一生中最重要、最有發(fā)展?jié)摿Φ碾A段。育英的IC班為1-3歲的孩子提供一個真實(shí)、安全、自由、有秩序的嬰幼社群環(huán)境,包括日常生活區(qū)、感官區(qū)、語言與藝術(shù)區(qū)。孩子置身于其中生活和學(xué)習(xí),發(fā)展動作、語言、獨(dú)立、專注等能力,從而為3-6歲乃至一生的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。 3-6教學(xué)(CASA班)到了3-6歲,孩子將有意識地對外部環(huán)境進(jìn)行吸收和學(xué)習(xí)。育英的CASA班為孩子精心設(shè)計了涵蓋日常生活、感官、語言、數(shù)學(xué)及科學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域的工作區(qū),讓孩子在自主學(xué)習(xí)的過程中建構(gòu)人格、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展智力、儲備知識,從而使孩子做好面對小學(xué)乃至一生的學(xué)習(xí)和人生發(fā)展的各項準(zhǔn)備。蒙臺梭利教育師資育英的主教老師擁有AMI 0-3歲或3-6歲職業(yè)教師的國際認(rèn)證資質(zhì)。入班前在AMI指定的教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí),880小時以上的觀察實(shí)踐。經(jīng)過AMI獨(dú)立考官嚴(yán)格的理論和實(shí)踐考試。工作中接受華師大兒童心理學(xué)家定期的指導(dǎo),具有豐富的保教經(jīng)驗,富有愛心和專業(yè)敬業(yè)精神。您的孩子在育英可以獲得—— 自我管理能力、專注力:育英的老師不會喋喋不休的“教”孩子,我們能做到讓孩子內(nèi)在的自律和自控,在學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造中可以不在老師和家長的盯控下專注投入。獨(dú)立性、自信心:育英的老師不會直接指導(dǎo)孩子解決問題,我們能創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓孩子在積極重復(fù)的嘗試中養(yǎng)成獨(dú)立自理的能力,找到自信和克服困難的成就感。數(shù)學(xué)邏輯思維、創(chuàng)造力:我們有近千種供孩子操作的材料,孩子在工作中所需要思考的問題類型涉及其大腦各個部位的功能,全腦的思維鍛煉滿足于6歲前孩子大腦發(fā)育所需的刺激,讓孩子的思維力和創(chuàng)造力更強(qiáng)。語言和社交:育英的老師精心設(shè)計和制作了豐富的語言教具,滿足6歲孩子在語言敏感期階段對于聽說讀寫的需求和開啟智慧的窗口;在集體混齡環(huán)境以及一對一指導(dǎo)的教學(xué)形式下,孩子的社會性交際能力和禮儀得到持續(xù)和完整的發(fā)展。小學(xué)及未來學(xué)習(xí)的充分準(zhǔn)備:育英的老師不直接灌輸學(xué)科類知識,卻可以讓孩子自己為未來的各種學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,在我們給孩子創(chuàng)設(shè)的工作環(huán)境中,孩子會主動進(jìn)行英語、數(shù)學(xué)、識字、拼音、作文等工作,他們在進(jìn)入小學(xué)以前將獲得充分的知識準(zhǔn)備,獲得如何自己學(xué)習(xí)這些知識的方式和習(xí)慣。
在嘉定區(qū)的南大門(江橋鎮(zhèn)鄉(xiāng)思路東首)有一座美麗的童話宮殿,那就是上海市凌云幼兒園。她是武漢大學(xué)深圳外國語學(xué)校聯(lián)合深圳馬氏教育機(jī)構(gòu)在上海創(chuàng)辦的第一所雙語型幼兒園,地處上海市嘉定區(qū)江橋鎮(zhèn),擁有21個班的規(guī)模,是一所建筑規(guī)范、設(shè)施設(shè)備齊全的現(xiàn)代化幼兒園。凌云幼兒園集“漢大學(xué)和馬氏教育”的品牌優(yōu)勢,以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)合理的教育行為,融中西方教育文化為一體,在已有科研興教、集約管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,為兒童、家長、社會提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),創(chuàng)辦更高、更強(qiáng)、更高品質(zhì)的國際型幼兒園。凌云的辦園宗旨是:一切為家長、孩子服務(wù),對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。 辦園目標(biāo):培養(yǎng)在品德、智能、體能、生活能力和社會交往能力等諸方面全面發(fā)展的兒童。 辦學(xué)的特色:根據(jù)上海幼兒教育指南及二期課改精神,凌云實(shí)施英漢雙語教育,提倡研究性學(xué)習(xí),信奉幼兒是活動的主體,通過動手和親身經(jīng)歷來探究解決問題的策略,并通過多領(lǐng)域的活動培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性、獨(dú)立性、合作性和主動性,力求讓幼兒以回歸語言自然環(huán)境學(xué)習(xí)規(guī)律-----母語學(xué)習(xí)的方式來學(xué)習(xí)英語,使幼兒從注體驗英語的環(huán)境,領(lǐng)略英語的音韻,感受英語的魅力,為能說一口流利的英語打下堅實(shí)基礎(chǔ)。一、一流的設(shè)施??讓“環(huán)境”成為孩子的第三位老師 走進(jìn)凌云你會發(fā)現(xiàn),凌云的每一堵墻都跳躍著孩子快樂的音符;每一條走廊都隱含著對孩子的殷殷教誨;每一座樓梯的臺階都成了會說話的老師。 凌云“大而美”凌云幼兒園占地17316m2,建筑面積9333 m2,擁有2113 m2的戶外活動場地,每套幼兒活動室面積達(dá)160 m2,足能容納21個教學(xué)班,園內(nèi)還有300 m2的多功能廳。綠化面積7200 m2,綠化覆蓋率42%。2001年4月,凌云幼兒園接受了國家教委的督導(dǎo),他們譽(yù)凌云幼兒園為“中國最漂亮的幼兒園”。凌云,它就像一朵色彩絢麗的七色花盛開在市郊的大地上。 凌云“多而齊”??園內(nèi)有12間1320 M2專用房,如舞蹈房、結(jié)構(gòu)室、電腦房、琴房、棋牌室、科學(xué)觀察室、書香屋、鼓樂室、室內(nèi)體育活動室等一應(yīng)俱全,為孩子們的健康成長創(chuàng)設(shè)了一個溫馨舒適、設(shè)施齊全的美麗家園。 凌云“特而優(yōu)”??凌云幼兒園擁有一支具有(學(xué)前教育專業(yè))大專及以上學(xué)歷,從事幼教工作多年、各具特長的優(yōu)秀教師隊伍,并配備專職英語教師、電腦教師任教英語及電腦。 教師從愛心出發(fā),在關(guān)心孩子、理解孩子、信任孩子的氛圍中,提供多方面的智力刺激,促進(jìn)腦機(jī)能完善,盡早開發(fā)幼兒潛能。以幼兒興趣、探究欲望為依托、以主題教育為線索,推進(jìn)全方位的素質(zhì)教育,我們有信心為國家培養(yǎng)基礎(chǔ)寬厚、思維活躍、人格健全,具有愛國主義精神和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀兒童,構(gòu)建“凌云”獨(dú)特的教育模式,凌云作為教育機(jī)制改革的先行者、實(shí)踐者,用辛勤的耕耘走出了自己獨(dú)具風(fēng)格的一條新路。 一流的管理??現(xiàn)代化+人性化+法制化=新思路+新模式+新氣象 開放,轉(zhuǎn)變了我們的觀念;交流,促進(jìn)了我們的發(fā)展。從開園的那天起凌云便以一種開放的心態(tài)迎接挑戰(zhàn),兩年來我們曾與海內(nèi)外57個團(tuán)體交流,吸收了先進(jìn)的教育理念。幼兒園現(xiàn)有除本鎮(zhèn)的350多位幼兒外,還包括臺灣、香港等19個省、市、自治區(qū)的360多位幼兒。幼兒園秉承“一流服務(wù)、一流教育”的宗旨,時時刻刻、事無巨細(xì)地維系著孩子的需要、家長的需要。 一流的硬件設(shè)施再輔以人性化的行政管理,凌云人在過去的五年中齊心協(xié)力樹立了自己的服務(wù)品牌、教育品牌和品質(zhì)品牌,從而為現(xiàn)今凌去的騰飛商定基礎(chǔ)。1、進(jìn)一步鞏固服務(wù)品牌,一切為了孩子,一切服務(wù)于家長,讓幼兒園真正成為幼兒健康成長的樂園,讓幼兒園真正成為家長的貼心人。心系每一位孩子,服務(wù)于每一位家長,這是凌云的服務(wù)宗旨。為所有在園幼兒的健康成長服務(wù),為每一個兒童,包括有特殊需要的兒童提供積極的支持和幫助。為此,凌云招生不限地域,托類更是“套餐式”:半日托、日托、晚托、全托,隨時插班,還可試讀。而對于工作忙的家長,教師還延長工作時間,或犧牲假日時間為家長解除后顧之憂。2、樹立先進(jìn)教育觀念,實(shí)行以人為本的幼兒教育觀念,進(jìn)一步轉(zhuǎn)換教師角色,更新教師觀念,真正讓教師在教育行為中建立終身教育的質(zhì)量觀,體現(xiàn)出尊重幼兒,保障幼兒權(quán)利,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的兒童觀以及面向世界的科學(xué)幼兒觀。3、以園為本,開展自上而下的教研工作,借助科研教研進(jìn)一步提高教育質(zhì)量,從而建立凌云園本課程體系。從而為凌云的升級考評打下基礎(chǔ)。而作為園本特色英語,進(jìn)一步進(jìn)行敘事性整合課程的研究,確立園本特色。 早期閱讀識字,在園長的親自帶領(lǐng)下,幼兒園開展了“家園攜手,培養(yǎng)幼兒自主閱讀品質(zhì)” 的課題研究,家長相當(dāng)配合,幼兒園每周分發(fā)相應(yīng)的家長指導(dǎo)的資料,增進(jìn)家園、親子交流,提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,在互動中家長、幼兒、教師共同學(xué)習(xí)。社會活動更是豐富多彩:與宋慶齡、實(shí)驗幼兒園孩子牽手的活動,孩子們體現(xiàn)了主人風(fēng)范;每月的大集體活動如:上街禁煙、世界糧食日宣傳、水果蔬菜大賣場、歡樂大舞臺;每日的混班游戲活動等增強(qiáng)了孩子的交往能力和處事能力。 發(fā)展中的凌云已具規(guī)模,而今的凌云在深圳外國語學(xué)校和馬氏教育機(jī)構(gòu)的引領(lǐng)下又將翻開新的詩篇。它將以馬氏教育機(jī)構(gòu)的課程體系為依托,與社區(qū)、家庭密切合作,體現(xiàn)出富于時代精神的終身教育理念和以兒童可持續(xù)發(fā)展為本的教育追求,尊重幼兒人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,從而促進(jìn)凌云教育邁向更高、更新的明天!4、一流的教育??創(chuàng)“凌云”一流教育服務(wù)品牌 這里有一支年輕的團(tuán)隊,朝氣、熱情、充滿活力;這里有一支優(yōu)秀的團(tuán)隊,敬業(yè)、奉獻(xiàn)、積極向上;這里有一支進(jìn)取的團(tuán)隊,開拓、創(chuàng)新、與時俱進(jìn)。以人為本、以德治園的辦學(xué)理念使每位員工得以自由發(fā)展,自我實(shí)現(xiàn)。民主、開放、平等、寬松、和諧的人際環(huán)境,激發(fā)了凌云人對工作的執(zhí)著,對事業(yè)的熱愛和永無止境的創(chuàng)造。從學(xué)習(xí)到游戲,從校園到社會,凌云的孩子總是那么的自信、那么富有創(chuàng)造的激情;從顯形課程到隱性課程、從預(yù)設(shè)課程到生成課程,每一次改革都是為了孩子更全面地發(fā)展,因為我們深知??教育的真諦就是為了促進(jìn)人的發(fā)展。家長的期冀,孩子天真的目光是我們不斷奮進(jìn)的源泉。然而,這僅僅是前進(jìn)途中的一個里程牌,我們不敢懈怠,只有勤奮工作,深入實(shí)施素質(zhì)教育,為孩子的一生的發(fā)展打好基礎(chǔ),為他們奠定堅實(shí)的人生基石。 凌云,一個熟悉而親切的名字;凌云,一個美麗而快樂的地方。忘不了,操場上莊嚴(yán)的升旗儀式;忘不了,游泳池戲水的歡聲笑語;忘不了,走廊上一幅幅童趣的圖畫;忘不了,活動室里清脆的歌聲;更忘不了親愛的老師,美麗的凌云……我們將把這一切珍藏在心底,直到永遠(yuǎn)…五年來,是社會各界的關(guān)懷與鼓勵,專家的指導(dǎo)與支持,使我園在短時間內(nèi)取得了長足的發(fā)展,取得了突出的成績。在此我們由衷地說聲謝謝,也歡迎老師和小朋友加入凌云的行 從孕育到成型、從立意到定格,各級領(lǐng)導(dǎo)對凌云的成長給予了許多的關(guān)心和支持,社會各界對凌云的發(fā)展給予了許多的理解和資助。多年來我們的心聲被聆聽,我們的行動被關(guān)注,如果說凌云今天取得了些許成績,那是社會、家長和凌云人共同創(chuàng)造的結(jié)果。走在幼教改革的前列,凌云邁向夢想的每一步都令人驚喜,觸摸著七彩童年最難忘的一刻。
上海閔行區(qū)民辦豐南幼兒園,辦園性質(zhì)為民辦幼兒園,幼兒園暫定為三級,一年后正式評估定級。辦園類型為全日制,招收外來農(nóng)民工同住的3至6歲學(xué)前子女。
上海市嘉定區(qū)清水頤園幼兒園座落于工業(yè)區(qū)南部地區(qū)清水頤園小區(qū)旁邊,是一座設(shè)施設(shè)備完善、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化幼兒園。幼兒園占地面積為7198m2,建筑面積為5510 m2,綠化面積為2519 m2,共有15個班級,6個專用活動室,教室內(nèi)有獨(dú)立的活動室、盥洗室、與午睡室,同時每個活動室配備了獨(dú)立的保育員操作室。 清水頤園幼兒園以“讓每一個孩子健康快樂的成長”為辦園理念, 營造“清新 頤人 和諧”的環(huán)境,讓每一個幼兒健體、健心、健智,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。清水頤園幼兒園擁有一支健康 、團(tuán)結(jié) 、求實(shí) 、向上的保教隊伍,向著“清水滴落育新苗,和諧健康孕頤園”的愿景共同奮斗著!
上海師范大學(xué)幼兒園坐落于桂林路70弄幽靜的師大新村內(nèi),于1957年6月創(chuàng)辦,是一所招收2-6歲孩子的托幼一體化幼兒園。幼兒園遵循"一切為了孩子,為孩子的一切"的辦園宗旨,努力營造適合幼兒身心愉快發(fā)展的環(huán)境和空間。歷經(jīng)多年的積累和發(fā)展,經(jīng)過幼兒園歷屆全體教職工不懈地努力,上海師范大學(xué)幼兒園也獲得了令人矚目的發(fā)展,取得了可喜可賀的成績。我們在多年的教育歷程中崇尚的教育理念是:培養(yǎng)"活潑開朗、身體健康、樂于助人、興趣廣泛、積極探索"的孩子。讓孩子們在上師大幼兒園這個金色的搖籃中,為將來成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。我們的孩子曾多人次榮獲國際國內(nèi)兒童書畫大賽的獎項;我們的孩子曾多次在"同洲杯"、"東方杯"圍棋賽中獲獎;我們舞蹈班的孩子也曾多次受邀參加各種社會演出;更多的孩子以他們良好的素質(zhì)深受小學(xué)老師們的喜愛,在小學(xué)生活中展露自己的各種才能多年來,我們以《幼兒園規(guī)程》的理論為指導(dǎo),以現(xiàn)代教育理論為科學(xué)依據(jù),以促進(jìn)幼兒自主活動,全面發(fā)展為先進(jìn)理念,依法為園,以德立園,努力推進(jìn)全面發(fā)展素質(zhì)教育,培養(yǎng)一代新人,我們以良好的社會聲譽(yù),贏得了贊譽(yù)。
上海閔行區(qū)民辦蓮花幼兒園辦園性質(zhì)為民辦幼兒園,幼兒園暫定為三級,一年后正式評估定級。辦園類型為全日制,招收外來農(nóng)民工同住的3至6歲學(xué)前子女。
上海市黃浦區(qū)海粟幼兒園是一所以美育為特色的公辦幼兒園。 現(xiàn)設(shè)兩個部,共九個班級,有三至六歲兒童200余名。園舍環(huán)境幽雅、整潔,擁有時尚的兒童視覺藝術(shù)創(chuàng)意工作坊,為孩子的學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動提供優(yōu)質(zhì)的條件。幼兒園堅持以“美”育人,發(fā)展幼兒“熱愛美、欣賞美、創(chuàng)造美”的情趣,構(gòu)建“尊重兒童生命,培育美好心靈”為核心內(nèi)涵的教育實(shí)踐體系,為幼兒健康成長奠定早期素質(zhì)基礎(chǔ)。
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