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乳山市徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)
私立普通
乳山市徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)位于徐家鎮(zhèn)駐地，原為乳山市第十四中學(xué)，1994年更名為徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)，2003年實現(xiàn)了全鎮(zhèn)小學(xué)合并。幾度風(fēng)雨，幾度輝煌，學(xué)校以優(yōu)異的教育質(zhì)量贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。 學(xué)?？傉嫉?9770平方米，建筑面積為2079平方米，綠化面積為14468平方米，綠化覆蓋率達(dá)48.6%，是威海市校園經(jīng)濟(jì)綠化先進(jìn)單位。學(xué)?，F(xiàn)有13個教學(xué)班，461名學(xué)生，擁有一支政治過關(guān)、業(yè)務(wù)過硬、勇于創(chuàng)新、具有先進(jìn)理念和掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)方法的新型教師隊伍，這已成為學(xué)校向更高層次攀登的強(qiáng)有力支撐，成為學(xué)校未來可持續(xù)發(fā)展的中堅力量。學(xué)校有完備的教育設(shè)施，擁有遠(yuǎn)程教育、校園網(wǎng)、多媒體教室、學(xué)生微機(jī)室、科學(xué)實驗室、圖書室、閱覽室，配備音樂、舞蹈、美術(shù)等專用教室，為發(fā)展學(xué)生個性提供了必
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乳山市馮家鎮(zhèn)中心小學(xué)
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馮家鎮(zhèn)中心小學(xué)位于馮家鎮(zhèn)馮家村西北，是一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校始建于1970年，已有30多年的歷史。學(xué)校占地面積23447.02平方米，建筑面積2033.97平方米。目前，學(xué)校共有21個教學(xué)班，在校學(xué)生756人，教師64人。 學(xué)校始終以黨的教育方針為指導(dǎo)，確實提高辦學(xué)水平；確立了“以人為本、以身立教、全面發(fā)展、健康成長”的辦學(xué)理念，以“建優(yōu)質(zhì)師資隊伍、創(chuàng)優(yōu)良管理、出一流成果”為辦學(xué)宗旨，以“教師與課改同成長”的教師觀， “教孩子五年，讓孩子成就五十年”的學(xué)生觀，切實提高教學(xué)質(zhì)量；以“師資建設(shè)抓師德、樹名師、重新秀，德育管理抓規(guī)范、重養(yǎng)成、求實效，教學(xué)科研抓常規(guī)、創(chuàng)特色”為發(fā)展思路，切實提高辦學(xué)效益。
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乳山市崖子鎮(zhèn)學(xué)區(qū)小學(xué)
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崖子區(qū)小地處威海市乳山崖子鎮(zhèn)崖子村。學(xué)校創(chuàng)建于1980年，校園環(huán)境幽雅，花木繁茂，為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活提供了極為有利的條件?，F(xiàn)有10個教學(xué)班，在校學(xué)生430人，教師43人，大專學(xué)歷37人，本科學(xué)歷6人，擁有小學(xué)高級職稱教師21人，教師合格率達(dá)到100%。學(xué)校占地面積8700平方米，建筑面積1000平方米，生均2.33平方米。
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乳山寨鎮(zhèn)中心小學(xué)
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乳山寨鎮(zhèn)中心小學(xué)座落于乳山寨鎮(zhèn)政府駐地，東臨國家級衛(wèi)生城市——乳山；西接國家級森林公園岠嵎山。學(xué)校始建于一九六零年，至今已有四十多年歷史。期間三易校名，四壘校舍，九迭校長，萬千桃李滿天下。學(xué)校占地面積約19500平方米，總建筑面積2200平方米，綠化帶面積1200多平方米，現(xiàn)有教學(xué)班11個，在校生393人，教職工34人。學(xué)校先后涌現(xiàn)出威海市優(yōu)秀教師1人，乳山市優(yōu)秀教師18人次，乳山市先進(jìn)工作者20人次，乳山市德育標(biāo)兵5人次，乳山市優(yōu)秀班主任6人次，這些中堅力量為學(xué)校昨天的輝煌和今天的榮譽(yù)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。 步入校園你會感到書聲瑯瑯，鳥語花香，展現(xiàn)出人才圣地之靈秀；千樹蒼翠，百草掩映，凸現(xiàn)出花園式學(xué)校之特色。學(xué)校內(nèi)部建筑線條流暢，錯落有致，透落出清新質(zhì)樸的氣息，悠然其中你會感到樸素中透著執(zhí)著，平凡中彰顯生氣。 學(xué)校確立了以德立校，以德促教的先鋒思想，制定了保持一流成績，建設(shè)一流環(huán)境，樹立一流校風(fēng)，創(chuàng)辦一流學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，讓每一個走進(jìn)校園的人都學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會辦事，學(xué)會健體，形成了高層次、高品味的校園文化特色。德育工作實施了由他律為主向自律為主，由批評為主向表揚(yáng)為主，由保姆型向?qū)熜偷霓D(zhuǎn)軌工程，做到學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育，以辦人民需要的教育，創(chuàng)群眾放心的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師為辦學(xué)宗旨，堅持以人為本，養(yǎng)德為首，質(zhì)量為重，身心兩健的育人理念，圍繞課改中心，銳意創(chuàng)新，規(guī)范管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。
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威海榮成榮成市實驗小學(xué)
私立普通
榮成市實驗小學(xué)成立于1983年，位于榮成市文化東路124號，占地15643平方米，是一所環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流的市直公辦學(xué)校。學(xué)校以“教孩子5年，想孩子50年”為辦學(xué)理念，以“引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展”為抓手，以“內(nèi)涵發(fā)展帶動硬件提升”為策略，成功實現(xiàn)了實驗小學(xué)的跨越式發(fā)展。 實驗小學(xué)現(xiàn)有27個教學(xué)班，在校學(xué)生近1500人，教職工92人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。學(xué)校教育設(shè)施按照省教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配備，微機(jī)室、實驗室、勞技室、語音室、音樂室、書法室、美術(shù)室、圖書室、校園電視臺等為學(xué)生提供了廣闊的實踐與創(chuàng)新的舞臺。按照“綠化、美化、人文化、個性化”的要求，學(xué)校不斷優(yōu)化校園環(huán)境，綠化面積5650平方米。設(shè)施齊全的教學(xué)大樓、功能先進(jìn)的校園網(wǎng)、綠草如茵的操場，形成了“小而精致、微而有韻”的校園文化格局?！耙缘轮涡?，質(zhì)量立校，科研興校，特色活?！钡闹涡７铰?，使實驗小學(xué)從養(yǎng)成教育入手培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，塑造學(xué)生的健全人格，讓學(xué)生學(xué)會做人；在自主、合作、探究的情景中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會求知；在豐富多彩的活動中張揚(yáng)孩子的個性，學(xué)會合作，完善自我；讓學(xué)生具備把握未來的持續(xù)學(xué)力和良好心態(tài)，從實小走向成功?！爸庇^英語”情景教學(xué)，讓孩子們愛上英語，鍛煉了小學(xué)生的英語思維；學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高了課堂教學(xué)的容量與效率；“打造書香校園，好書伴我成長”為主題的讀書系列活動開闊了學(xué)生的眼界，豐富了學(xué)生的人生底蘊(yùn)；走進(jìn)社區(qū)的社會調(diào)查實踐活動，讓學(xué)生了解了社會，學(xué)會了生活；“素質(zhì)發(fā)展評價體系實驗”的實施更是讓孩子們學(xué)習(xí)著、快樂著、收獲著?！坝盟囆g(shù)點亮生命，讓藝術(shù)溫暖人生”是實驗小學(xué)的辦學(xué)特色。豐富多彩的藝術(shù)展示活動為學(xué)生插上奮飛的翅膀。校園藝術(shù)節(jié)上孩子們一展才藝，全市文藝匯演實小代表隊屢屢奪魁，各類書畫大賽上實小選手頻頻獲獎……同時學(xué)校藝術(shù)團(tuán)代表我市連續(xù)三屆參加了在韓國舉辦的全球青少年科技藝術(shù)節(jié)，受到國際友人的好評，標(biāo)志著我校的特長生表演走出了國門，走向了世界。 富有特色的藝術(shù)教學(xué)，點亮了孩子的生命；濃濃的書香氛圍，溫暖了孩子的人生；實小成為師生快樂幸福成長的精神家園。孩子們成長進(jìn)步的實績，為學(xué)校贏得了諸多榮譽(yù)，實小連年被評為“榮成市教育質(zhì)量先進(jìn)單位”。近年來學(xué)校先后被授予“全國中小學(xué)信息技術(shù)道德教育實驗學(xué)?！薄ⅰ叭珖嗌倌昕破帐痉秾W(xué)?！?、“山東省教學(xué)示范?！薄ⅰ吧綎|省交通安全示范學(xué)?！?、“山東省電教示范學(xué)?！?、 “山東省教師校本培訓(xùn)示范學(xué)?！薄ⅰ吧綎|省優(yōu)秀少年軍?！?、“山東省藝術(shù)教育示范學(xué)?！薄ⅰ吧綎|省綠色學(xué)?！?、“威海市教學(xué)示范校”、“威海市紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！薄ⅰ巴Ｊ猩鐣伟簿C合治理先進(jìn)單位”、“威海市教育科研先進(jìn)單位”、“榮成市十佳文明道德學(xué)?！钡?0多個榮譽(yù)稱號，成為我市的窗口學(xué)校，正向創(chuàng)辦齊魯名校邁進(jìn)。
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威海市環(huán)翠區(qū)孫家疃鎮(zhèn)遠(yuǎn)遙小學(xué)
私立普通
主要經(jīng)營小學(xué)教育的威海市環(huán)翠區(qū)孫家疃鎮(zhèn)遠(yuǎn)遙小學(xué)位于風(fēng)光秀麗山東省威海市環(huán)翠區(qū),成立于2000年;已有多年歷史。威海市環(huán)翠區(qū)孫家疃鎮(zhèn)遠(yuǎn)遙小學(xué),擁有多名高專業(yè)素質(zhì)的員工,
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威海經(jīng)技區(qū)劉官屯小學(xué)
私立普通
辦學(xué)情況： 威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)泊于鎮(zhèn)劉官屯小學(xué)自辦校以來，始終堅持以“規(guī)范涵特色，超前蘊(yùn)創(chuàng)新”為辦學(xué)思路，確立了“科研先導(dǎo)、素質(zhì)為本、面向全體、發(fā)展個性”的辦學(xué)思想，確定了我們的辦學(xué)目標(biāo)是“創(chuàng)辦學(xué)生向往、家長滿意、社會認(rèn)可的特色學(xué)?！薄啄陙碓趲熒墓餐ο?，使學(xué)校的教育教學(xué)工作得到了全面發(fā)展。 學(xué)校的改革發(fā)展過程： 劉官屯小學(xué)始建于1974年，原名崮莊山聯(lián)中，1985年學(xué)校布局調(diào)整后，改為職業(yè)高中，2001年9月學(xué)校再次調(diào)整，由白馬、劉官屯兩處小學(xué)合并于現(xiàn)址，更名為劉官屯小學(xué)。由鎮(zhèn)政府投資18萬元修復(fù)了所有的69間房屋的上蓋，更換了門窗，學(xué)校進(jìn)住后打了一眼新水井，修復(fù)了水塔，拓寬了硬化路面，新建了微機(jī)室、語音室、實驗室、儀器室、圖書室、德育室等處室。由于有了完整的、配套的教學(xué)設(shè)施，幾代人在這塊神圣的沃土上，勤奮探索、無私耕耘，于2001年創(chuàng)建了市級“規(guī)范化學(xué)?！保?005年又創(chuàng)建了“平安經(jīng)區(qū)”建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校，2006年再次創(chuàng)建了“市級無煙學(xué)校”。學(xué)校概況： 學(xué)校占地面積13561平方米，其中建筑用地4470.3平方米，運(yùn)動場地4635平方米，綠化用地4455.7平方米，學(xué)?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，學(xué)生162人，教職工14人，教師的學(xué)歷完成達(dá)標(biāo)計劃：本科學(xué)歷4人，?？茖W(xué)歷6人，中師學(xué)歷4人。其中中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師11人，小學(xué)一級教師1人，高級工人1人。由于有一支強(qiáng)硬的師資隊伍，使學(xué)校的各項工作有聲有色，歷次參賽都取得了可喜的成績。
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威海市孫家疃鎮(zhèn)中心小學(xué)
私立普通
孫家疃鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1930年，座落在依山傍海的孫家疃鎮(zhèn)孫家疃村。現(xiàn)有10個教學(xué)班，在校學(xué)生400多名，教職工22人。 立足學(xué)校班額小，教師隊伍年輕化的優(yōu)勢，學(xué)校確立了“尚德、啟智—家校立體辦學(xué)”的特色發(fā)展之路。尚德，即崇尚道德，重信重義。我們不僅要啟發(fā)教師的智慧，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的個性，還要啟迪家長的智慧，積極參與到教育孩子的活動中來，共同成長，共同收獲。 學(xué)校擁有一支愛崗敬業(yè)、具有創(chuàng)新意識和奉獻(xiàn)精神的教師隊伍。其中，省級骨干教師2人，市級學(xué)科帶頭人1，市級教學(xué)能手1人，區(qū)級教學(xué)能手2人，區(qū)教壇新星2人，市、區(qū)級骨干教師5人。我們實施“人才本土培養(yǎng)戰(zhàn)略”，以校為本，開通了“青藍(lán)工程”、“充電工程”、“陽光工程”，提出了“今日我學(xué)你，明日我勝你”的要求，充分發(fā)揮了骨干教師的龍頭作用，激活了整個教師隊伍，有力地推動了教師隊伍整體水平的提高。 學(xué)校堅持“全心全意為師生的終身發(fā)展和幸福服務(wù)，讓師生在適應(yīng)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，培育走向世界的現(xiàn)代中國人”的辦學(xué)理念，建立了與特色學(xué)校建設(shè)相適應(yīng)的“三課結(jié)合”的課程體系，調(diào)整優(yōu)化學(xué)科課程，改革強(qiáng)化活動課程，開展豐富多彩的研究性學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生張揚(yáng)個性、展現(xiàn)風(fēng)采、享受成功的愉悅提供了機(jī)會和舞臺。 學(xué)校堅持因地制宜地開展科研引領(lǐng)活動，其中國家級課題一個，省級課題兩個，區(qū)級課題一個。這些課題均在“尚德 啟智”辦學(xué)特色的指引下，鼓勵教師人人搞科研，在課題中研究，在課題中成長，形成一張覆蓋全校師生及家長的龐大課題網(wǎng)。學(xué)校在校園文化建設(shè)方面進(jìn)行了不懈的探索。如今步入校園，一道道亮麗的風(fēng)景呈現(xiàn)在面前：“地球—中國—威海”三幅地圖，踐行了“生活處處皆學(xué)問”的理念，讓同學(xué)們可以隨時隨地獲取知識；“體育小健將”“小小書畫家”“勞技小能手”……這些璀璨的明星榜給同學(xué)們注入了奮斗的動力；經(jīng)典展板，篇篇都是精粹，同學(xué)們在誦讀的過程中仿佛正穿越時空隧道與圣賢對話；漫步海洋文化走廊，同學(xué)們會在趣味盎然的海洋世界中遨游。
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榮成市俚島鎮(zhèn)東高家完小
公立普通
榮成市俚島鎮(zhèn)東高家完小位于俚島鎮(zhèn)東南方向的一所普通小學(xué)，學(xué)校占地面積9128平方米，建筑面積1027平方米，綠化面積2966平方米，學(xué)校現(xiàn)有7個教學(xué)班，學(xué)生342人，教師20人，其中本科教師12人，大專5人，中專3人。隨著課程改革的不斷深入，我校始終堅持“著眼于個體未來發(fā)展，注重提高學(xué)生人文素養(yǎng)，探究育人模式，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)新，讓每一位學(xué)生都獲得成功”的辦學(xué)理念。在教育教學(xué)中，堅持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展，堅持因材施教，發(fā)展學(xué)生的個性特長，實行科研興校，走內(nèi)涵發(fā)展之路。學(xué)校先后承擔(dān)了省級課題《小學(xué)語文素質(zhì)評價體系改革》、《 小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)評價體系改革》和市級課題《學(xué)生心理障礙診斷及教育對策研究》，取得了可喜成果，學(xué)校先后榮獲市級以上優(yōu)質(zhì)課12節(jié)，在市級以上發(fā)展教學(xué)論文22篇。“弘揚(yáng)辦學(xué)特色，培養(yǎng)個性化學(xué)生”是我校一貫的教學(xué)理念，我校以“加強(qiáng)學(xué)科整合，提高學(xué)生綜合實踐活動能力”為辦學(xué)特色，學(xué)校成立多種興趣小組，發(fā)展學(xué)生特長，先后有60多位學(xué)生在市級以上的比賽中獲獎。學(xué)校先后被評為“威海市語言文字工作示范學(xué)校”、“榮成市規(guī)范化學(xué)校”、“榮成市教學(xué)示范校”、“榮成市藝術(shù)教育示范學(xué)校”、“學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”。
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威海經(jīng)技區(qū)崮山中心小學(xué)
私立普通
崮山中心小學(xué)座落于崮山鎮(zhèn)講東村北山坡崮山中學(xué)校園內(nèi)，是一所村鎮(zhèn)兩級聯(lián)辦全日制完全小學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有十個教學(xué)班，學(xué)生420余人，來自本鎮(zhèn)所轄17個自然村以及鎮(zhèn)政府周邊機(jī)關(guān)企業(yè)家屬區(qū)，其基本情況如下： 歷史沿革： 崮山中心小學(xué)始建于1980年，是由本鎮(zhèn)中村小學(xué)易名而成，所轄學(xué)生來自中村、西村、講東三個自然村，共有學(xué)生230余人。1982年學(xué)校遷址崮山講東村，所轄范圍在原有的基礎(chǔ)上又增加了河?xùn)|、嶺西、鮑家山村，共有學(xué)生320人。1986年9月學(xué)校遷址廟口村東成大公路北山坡原崮山聯(lián)中處，所轄范圍在原有基礎(chǔ)上又增加了北虎口、南虎口、壁子、廟口四個村莊，有學(xué)生410余人。2000年5月19日學(xué)校遷址崮山講東村北山坡崮山中學(xué)校園內(nèi)，所轄范圍增加了愛于、陳家莊、柳家莊、渠崖、沙龍王、劉家灘、九家疃，學(xué)生480余人。 校舍及占地： 崮山中心小學(xué)現(xiàn)有校舍是1999年至2000年期間由崮山鎮(zhèn)政府組織鎮(zhèn)內(nèi)各大企業(yè)捐資200多萬元修建的東西兩幢二層教學(xué)樓房，學(xué)校現(xiàn)有校舍占地總面積達(dá)三千多平方米，其中建筑面積兩千平方米，綠化面積一千二百平方米，綠化面積占總面積的百分之三十六，校園里做到三季見花，四季常青。 機(jī)構(gòu)設(shè)置： 校內(nèi)實行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。校內(nèi)設(shè)立校長辦公會，下轄辦公室、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處四個辦事機(jī)構(gòu)，教導(dǎo)處下設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音體美五個教研組，政教處下設(shè)少先隊、學(xué)生會、教職工代表會、班主任等組織。同時學(xué)校在東西兩樓設(shè)立高年級、低年級兩個教師辦公室。 師資力量： 學(xué)?，F(xiàn)有在職教師20人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)合格率達(dá)100％，其中大學(xué)本科學(xué)歷的9人，?？茖W(xué)歷9人，高中中專學(xué)歷2人?，F(xiàn)有教師中高級職稱的有? 2人，中級職稱的 13人，初級職稱的 5人。所有教師全部持證上崗，普通話及計算機(jī)證件齊全。 辦學(xué)特色： 學(xué)校多年以來秉承科研興校的理念，教育教學(xué)工作突飛猛進(jìn)，尤其是進(jìn)入新世紀(jì)全面推廣新課程改革以來，更是如虎添翼，生機(jī)勃勃。2004年學(xué)校承擔(dān)了山東省綜合實踐活動研究課題，根據(jù)我們崮山三面環(huán)山一面靠海的地勢特點，我們立足于地理優(yōu)勢明確地提出了《成長在鄉(xiāng)村季風(fēng)里》的總課題，下設(shè)生活中的數(shù)學(xué)、民俗、大海、環(huán)保、英烈、安全、疾病預(yù)防、崮山地理歷史等十幾個篇，每個篇有專門教師負(fù)責(zé)，組織學(xué)生組成探究小組，充分利用雙休日、節(jié)假日，帶領(lǐng)學(xué)生深入田間地頭，河堤海岸走訪調(diào)查，參觀訪問。如此以來大大調(diào)動了師生的積極性，在全鎮(zhèn)的每一個角落里無不留下師生探索的足跡，這樣一來把學(xué)校與家庭、社區(qū)緊密聯(lián)系在一起，讓學(xué)生深入社會、深入實踐，開闊了視野，陶冶了情操，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，從而進(jìn)一步提高了學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會的能力，為學(xué)生將來走向社會奠定了基礎(chǔ)。今年以來我們又承擔(dān)了《讓家長和孩子共同成長》的市級課題，此課題是以讀書活動為載體，讓學(xué)生、家長、老師“共讀、共寫、共同提高”，同時針對不同年級的學(xué)生提出了不同的要求，低年級做到讀畫相結(jié)合，高年級做到讀寫相結(jié)合。通過讀書活動不僅豐富了教師、學(xué)生、家長的內(nèi)涵，更進(jìn)一步加強(qiáng)了彼此之間的溝通和了解，拉近了師生、親子之間的距離。 師生榮譽(yù)： 學(xué)校自1980年建校以來學(xué)校曾多次被評為市、區(qū)級窗口學(xué)校、先進(jìn)單位、文明單位、規(guī)范化學(xué)校、示范學(xué)校、無煙學(xué)校等，同時曾參與十幾項國家、省、市、區(qū)級課題研究實驗，獲得過多項不同級別的獎項，在同類學(xué)校中名列前茅。建校以來教師中有4人次被授予地市級以上榮譽(yù)稱號，有22人次被授予區(qū)級榮譽(yù)稱號，有12人次被授予區(qū)級教學(xué)能手及校級學(xué)科帶頭人稱號?，F(xiàn)有教師中有8人次被授予區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵稱號，有4人次被授予區(qū)級教學(xué)能手，2人次被授予校級學(xué)科帶頭人稱號?，F(xiàn)有教師中在國家、省、市、區(qū)級以上發(fā)表的正式論文累計達(dá)100多篇，優(yōu)質(zhì)課20余節(jié)?，F(xiàn)有學(xué)生也在連年來各級組織的各項活動和比賽中取得優(yōu)異的成績，為學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。
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