沈陽市第十二中學(xué)

沈陽市第十二中學(xué)簡介

沈陽市第十二中學(xué)位于遼寧省沈陽市皇姑區(qū)，共有24個教室，有化學(xué)、物理、生物實驗室各二個，有專用電教室、微機(jī)室、閱覽室、藏書室、衛(wèi)生室，有音樂教室、舞蹈教室、書法教室、美術(shù)教室、及教師電子備課室。（一）辦學(xué)條件1、學(xué)校布局合理：寬敞明亮的新教學(xué)大樓占地3335平方米，建筑面積11799平方米，新校區(qū)占地面20000平方米。2、儀器設(shè)備達(dá)省級一類標(biāo)準(zhǔn)，賬目清楚。學(xué)生分級實驗率達(dá)99%，演示率為100%，體音美設(shè)備齊全，達(dá)省級標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?，F(xiàn)有圖書29460冊，報刊雜志52種，教學(xué)參考書及教學(xué)工具書有128種，圖書生均20冊。閱覽室、藏書室對師生進(jìn)行全天開放，并制定了師生借閱規(guī)章制度。（二）師資水平學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，校級干部4人，校長都具有研究生學(xué)歷。中層干部5人，均經(jīng)崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)100%。該?，F(xiàn)有專職教師71人，其中市優(yōu)秀教師1人，市級骨干教師3人，區(qū)學(xué)科帶頭人4人，區(qū)級骨干教師15人，校級骨干教師27人。高級教師17人，一級教師25人，二級教師18人。本科文憑學(xué)歷44人，占62 %。（三）辦學(xué)思想強化管理，狠抓養(yǎng)成，面向全體，學(xué)有特長，辦出特色。校訓(xùn)：文明、求實、勤奮、創(chuàng)新；師訓(xùn)：博學(xué)、博愛、敬業(yè)、創(chuàng)新：學(xué)風(fēng)：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會發(fā)展。（四）構(gòu)建素質(zhì)教育發(fā)展模式構(gòu)建了我校實施素質(zhì)教育的"12334"工程：一個目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美等全面發(fā)展的合格初中畢業(yè)生。二個重點：1、分層教學(xué)2、課外活動三個工程：1、教育科研2、寓德于教3、教師培訓(xùn)三種觀念：1教育創(chuàng)新觀念2、現(xiàn)代師生觀念3、現(xiàn)代教育觀念四項措施：1、創(chuàng)辦專家組2、建立教師微機(jī)培訓(xùn)中心3、開放式教學(xué)4、開展心理健康系列活動。（一）課程和教學(xué)管理第一，課程管理。按素質(zhì)教育要求，改革學(xué)科課程設(shè)置：開足開齊必修課程。我們每學(xué)年的課程安排，都做到按省頒計劃開足、開齊、開全。同時，我們規(guī)定不隨意增減課時，不亂補課，不亂編、亂印復(fù)習(xí)資料，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，改革教學(xué)方法，提高當(dāng)堂接受率，實現(xiàn)主導(dǎo)與主體的最佳結(jié)合。另外還嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量，控制在校活動總量，合理安排作息時間。學(xué)校明確提出雙強化的要求，即強化體育、音樂、美術(shù)和勞技課的教學(xué)；強化非中考科目教學(xué)。第二，創(chuàng)出綜合實踐活動課程、校本課程英語閱讀實施的特色。在新課程改革中，綜合實踐活動作為一門亮點課程，給人們帶來了希望與喜悅。因為，綜合實踐活動課程給學(xué)生提供了一個施展才能，展示潛能的大舞臺，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。然而綜合實踐活動沒有課程標(biāo)準(zhǔn)，沒有教材，沒有教參，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可借鑒，沒有現(xiàn)成的模式可參考，實施起來可謂舉步維艱。該校在綜合實踐活動課程實施的過程中，成立課題研究小組，每間周在7，8年級開設(shè)一堂綜合實踐課，將綜合實踐課納入正常的課表中，任課教師勇于探索，積極研發(fā)校本資源，貼合身邊的生活實際，從學(xué)生感興趣的入手，大膽創(chuàng)新，西餐制作、十字繡、面具等收到了意想不到的效果，踏出了一條綜合實踐活動課程實施的新路。英語閱讀一直是我校教學(xué)的另一個特色，每周在7，8年級開設(shè)一節(jié)，納入課表，配有一名英語專業(yè)的專職教師任課，在沒有教材的情況自己研發(fā)教材，現(xiàn)已結(jié)合學(xué)生實際開發(fā)了7，8年級的教材上下冊共4本，形成了一套教學(xué)體系，有計劃，有目的的開展教學(xué)，既從另一個側(cè)面激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又大大的提高了學(xué)生英語閱讀理解的水平。由于開展的扎實有效，在06年12月區(qū)教學(xué)常規(guī)管理檢查中受到了區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚，我校因此獲得了06年、07年區(qū)優(yōu)秀校本課程研發(fā)單位。第三，課堂教學(xué)管理。分層教學(xué)，分類指導(dǎo)。我們在提倡各個學(xué)科進(jìn)行分層教學(xué)，分類指導(dǎo)的同時，重點在英語教學(xué)上進(jìn)行了專題實驗。2000年6月省《分層、集中、開發(fā)、提高》外語實驗研討會在我校召開，三名教師上了三節(jié)公開課，到會省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給予了較高評價。2000年9月，在鲅魚圈召開了省第一階段實驗項目驗收會。我校教師關(guān)瑩、范琨、徐穎撰寫的論文被評為國家級二等獎。2000年10月17日至19日，我校參加了省里在鞍山舉行的《分層 集中 開發(fā) 提高》外語實驗第二階段總結(jié)驗收會。我校的英語分層教學(xué)階段總結(jié)報告榮獲一等獎。通過教學(xué)實踐，學(xué)生的外語水平提高很快，2001年有15名學(xué)生在冠亞網(wǎng)站的外語網(wǎng)頁上發(fā)表了自己的學(xué)習(xí)心得。觀念的轉(zhuǎn)變，調(diào)動了我校教師參與科研的積極性。我們在十五期間成功研究國家課題英語《分層、集中、開發(fā)、提高》和省級科研課題《促進(jìn)中學(xué)生心理健康發(fā)展的系列活動》的基礎(chǔ)上，在十一五又啟動了國家級課題《英語課堂閱讀的研究》和市級課題《心理咨詢與學(xué)生心理問題疏導(dǎo)研究》的研究，目前這兩個課題已進(jìn)入組織實施階段。在參與課題的研究中。我校又成長了一批新的教學(xué)骨干，2006年有王秀麗、趙芳、張欣獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎，劉靜等6人獲得區(qū)三等獎，2007年有青年教師黃作紅、王歡、謝雷參加區(qū)新秀大賽，獲得區(qū)新秀一、二等獎，美術(shù)教師趙芳參加了市優(yōu)課的評比獲得了市一等獎，英語教師代晶榮獲沈陽市優(yōu)秀教師。教師撰寫論文160余篇。其中獲國家級優(yōu)秀獎2篇，省級一等獎1篇，市級一等獎1篇，三等獎2篇，市創(chuàng)新獎教育課二等獎1名，區(qū)課堂教案設(shè)計，優(yōu)秀教案設(shè)計獎5人。（二）課外活動管理全校已開設(shè)的課外活動有球類、書法、繪畫、攝影、橋牌、合唱、舞蹈、生物、表演、小記者等16個興趣小組，為集中檢驗同學(xué)們在課外活動中所取得的成果，我校在每年五月舉辦一次"校園文化藝術(shù)節(jié)"，內(nèi)容包括課外活動的各個方面。使學(xué)生的課外活動成果得以充分的展現(xiàn)。在美國舊金山第5屆世界少兒書畫展中，我校學(xué)生劉婷獲金獎。學(xué)生楊一郎、趙雨楠均獲銀獎。學(xué)生高云鵬、張超、徐健均獲銅獎，王欣、姚蘭、王敏獲優(yōu)秀獎。在區(qū)藝術(shù)節(jié)活動中，我校舞蹈《滿族寸子舞》獲一等獎，《九妹》獲二等獎，節(jié)目《誰之過》獲表演三等獎，健美三人操和六人操均獲一等獎，大型舞蹈《自由歌唱》獲區(qū)一等獎。男子籃球隊曾獲區(qū)初男第三名。我校學(xué)生安建勛發(fā)明的一種新型方便毛筆榮獲中國專利申請權(quán)，學(xué)生吳強、萬川代表沈陽市參加"中國迷爾橋牌通訊賽"，在決賽中獲初中組第二名，劉威同學(xué)曾在中小學(xué)"太陽鳥"網(wǎng)上征文活動中獲第三名，曹磊同學(xué)獲優(yōu)秀獎。在市長小參謀征文比賽活動中，曹磊同學(xué)曾獲二等獎。在火炬影評征文比賽中，田璐獲二等獎。在區(qū)圍棋比賽，黃玲、邰健曾獲初中女子、男子組第三名。學(xué)生屠文俊在沈陽電視臺的超級模仿秀節(jié)目中獲亞軍。遼寧電視臺《青春年華》節(jié)目曾于2000年5月20日播放了我校開展課外活動的實況，在社會上引起了很大的反響。2000年6月，組織學(xué)生到白清寨沈陽國防教育基地，參加了市組織的首批中小學(xué)生野外生存訓(xùn)練活動。遼寧電臺、《沈陽電視報》以"學(xué)會生存"為題報導(dǎo)了我校學(xué)生參加此項活動的情況。

沈陽市第十二中學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：遼寧省沈陽市皇姑區(qū)同江街1號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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