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長(zhǎng)春市108小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
小學(xué)部地處風(fēng)景秀麗的伊通河畔，校園內(nèi)綠柳成蔭，花壇錯(cuò)落有致，四季飄香。學(xué)校目前現(xiàn)有80多個(gè)教學(xué)班，在校生4200人;教職員工200余名。教師愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新;學(xué)生勤奮求實(shí)、文明進(jìn)取;勤、誠(chéng)、禮、愛(ài)蔚然成風(fēng)。學(xué)校自創(chuàng)建以來(lái)，始終堅(jiān)持“育人先育德,成才先成人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主、育人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)方向，通過(guò)強(qiáng)化德育管理、升華教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化育人環(huán)境、密切社區(qū)關(guān)系等工作，不斷推動(dòng)學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的穩(wěn)步上升?！ 〗鼛啄陙?lái)，學(xué)校根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神和長(zhǎng)春市政府兩城聯(lián)創(chuàng)的活動(dòng)要求，積極開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”——文明伴我成長(zhǎng)主題實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中全面提升了思想素質(zhì)和道德情操。“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)”，深入貫徹落實(shí)小學(xué)生《日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德和民族精神，在推動(dòng)長(zhǎng)春市兩城聯(lián)創(chuàng)工作同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生思想道德建設(shè)工作。 在全校師生的共同努力下，學(xué)校先后榮獲全國(guó)文明單位、全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、全國(guó)國(guó)防建設(shè)先進(jìn)單位、全國(guó)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、全國(guó)少先隊(duì)特色中隊(duì)、吉林省精神文明建設(shè)標(biāo)兵單位、吉林省軍民共建先進(jìn)單位、吉林省科技教育示范校、吉林省綠色學(xué)校、長(zhǎng)春市花園式星級(jí)學(xué)校、長(zhǎng)春市素質(zhì)教育科研基地、長(zhǎng)春市校園文化建設(shè)示范校、長(zhǎng)春市藝術(shù)教育示范校、長(zhǎng)春市行為規(guī)范示范校等眾多榮譽(yù)，為吉林省教育事業(yè)的發(fā)展，做出突出貢獻(xiàn)。
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吉林船營(yíng)區(qū)第一小學(xué)(船營(yíng)區(qū)一小)
公立區(qū)重點(diǎn)
吉林市船營(yíng)區(qū)第一小學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的名勝古跡北山腳下。是一所始建于清朝末期的老學(xué)校，最初學(xué)校名為永吉縣北極街完小，解放后改名為船營(yíng)區(qū)第一小學(xué)校。百年來(lái)船營(yíng)區(qū)第一小學(xué)校為祖國(guó)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)計(jì)的人才，學(xué)校建設(shè)也得到了飛速的發(fā)展，特別是在改革開(kāi)放后，學(xué)校在軟、硬件建設(shè)方面有了較大的提高，幾年來(lái)學(xué)校自籌資金建成了綜合電教室、語(yǔ)音教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室等各種功能教室。各種電化教學(xué)媒體都早已廣泛地應(yīng)用到教育教學(xué)之中，教學(xué)設(shè)備配備率、配置類(lèi)別都達(dá)到了省級(jí)電教示范校的標(biāo)準(zhǔn)。與硬件相配套的軟件在數(shù)量、種類(lèi)和質(zhì)量方面滿(mǎn)足了學(xué)校的現(xiàn)代化教育教學(xué)的需要。結(jié)合媒體技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校有計(jì)劃地定期對(duì)教師進(jìn)行電教理論、應(yīng)用方面的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容從投影機(jī)的使用維護(hù)到錄放機(jī)的使用、維護(hù);從電腦打字到二維、三維的動(dòng)畫(huà)制作;從單一的文字、聲音、圖片制作到具有交互功能的多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)。多數(shù)教師已掌握了包括計(jì)算機(jī)等媒體的使用，部分教師達(dá)到了設(shè)計(jì)和制作教學(xué)軟件的能力。一些教師的軟件制作多次在市、區(qū)獲獎(jiǎng)，有二十多名教師在區(qū)微機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。良好的硬件環(huán)境和優(yōu)秀的教師隊(duì)伍為學(xué)校的教育教學(xué)科研打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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