九江學(xué)院潯陽附中是一所由九江學(xué)院和九江教育局共管的全日制公立完全中學(xué),創(chuàng)辦于1973年,原名九江市第七中學(xué),1985年作為九江師專教育實(shí)習(xí)基地,更名為九江師專附中,1992年在高中部始設(shè)藝術(shù)班,1995年首屆高中藝術(shù)班參加高考升學(xué)率達(dá)到74%,以后連年攀升,1997年被省教育局命名為“藝術(shù)教育樣本校”1999年被批準(zhǔn)成立“九江市藝術(shù)學(xué)校”。2004年被江西省教研室基地辦批準(zhǔn)成為“江西省中小學(xué)藝術(shù)教育基地”。由于九江師專等四所大專院校合并升級為九江學(xué)院。2005年學(xué)校更名為九江學(xué)院潯陽附中,因近幾年來學(xué)校各方面工作的發(fā)展,2005年被江西省批準(zhǔn)為“重點(diǎn)建設(shè)中的中學(xué)”。 一、最好的學(xué)習(xí)是個性化的學(xué)習(xí) 附中設(shè)有小學(xué)、初中藝術(shù)班,高中藝術(shù)班分美術(shù)班、音樂班,高中藝術(shù)班面向全市招收普通高中分?jǐn)?shù)線的生源,文化課程嚴(yán)格按教育部規(guī)定開設(shè),堅(jiān)持合格教育方向,樹立“人人能過文化關(guān)”的教育理念,藝術(shù)教育突出學(xué)生個性的愛好和特長,彰顯個性,達(dá)到“以藝促文、藝文相長”的理想境界。附中的學(xué)生充滿自信,附中的學(xué)生學(xué)習(xí)輕松愉悅,附中的學(xué)生人人都有特長。 二、最好的教學(xué)是對話式教學(xué) 附中現(xiàn)有在職職工130人,高級教師54人,中級教師44人,其中專業(yè)美術(shù)教師9人,音樂教師7人,教師隊(duì)伍學(xué)科分布平衡,全體教師敬業(yè)從教,樂于奉獻(xiàn),教學(xué)明星、學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號體現(xiàn)附中雄厚的師資力量,教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主題作用,教師主導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步,教學(xué)中突出學(xué)生之間的交流和總結(jié),發(fā)揮自主性,教學(xué)中注重師生對話,體現(xiàn)很強(qiáng)的針對性,教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手能力,做到學(xué)用結(jié)合。對話式教學(xué)在附中使學(xué)生由“被逼迫學(xué)”變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”。 三、最好的教育是成功教育 “教授知識,育人成才”,附中自1992年創(chuàng)辦藝術(shù)教育至今,已有1000余名畢業(yè)生升入中音、中戲、國美、南藝、上海音樂、西安音樂、西安美院、中國紡織、星海音樂、航空航天、解放軍藝術(shù)、廈門大學(xué)、北京印刷等全國知名藝術(shù)高校深造,高考升學(xué)率燦爛輝煌。辦學(xué)目標(biāo)及校訓(xùn)辦學(xué)目標(biāo):積淀深厚文化底蘊(yùn),打造精品藝術(shù)學(xué)校 辦學(xué)理念:以人為本,促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)生共同可持續(xù)發(fā)展 校 風(fēng):樂學(xué)、從善、求真、創(chuàng)美 學(xué) 風(fēng):博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行 教 風(fēng):如切如磋、如琢如磨 校 訓(xùn):戒驕戒躁、日知日新
付垅中學(xué)是一所公辦全日制農(nóng)村初級中學(xué),創(chuàng)辦于1958年,前身為付垅鄉(xiāng)小學(xué)。學(xué)校坐落于全國青陽腔之鄉(xiāng)——江西省九江市湖口縣付垅鄉(xiāng)。校園土地面積23421平方米,建筑面積7624平方米。建有高標(biāo)準(zhǔn)的物化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、廣播站、電子備課間及體育、美術(shù)、音樂器材室等。在同文中學(xué)的協(xié)助下,學(xué)校創(chuàng)建了圖書館,館內(nèi)書架36個,藏書2萬余冊,分為30大類?,F(xiàn)有52位教師,其中高級教師2人,一級教師25人;市級優(yōu)秀教師6人,縣級優(yōu)秀教師16人。 近年來,學(xué)校各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展,取得了豐碩成果。先后榮獲“省規(guī)范管理先進(jìn)集體”、“九江市文明單位”、“九江市德育示范學(xué)校”、“九江市師德師風(fēng)先進(jìn)單位”、 “教學(xué)教研工作先進(jìn)單位”、“目標(biāo)管理考評先進(jìn)單位”等稱號。 學(xué)校文化氛圍濃厚,“勤、禮、信”校訓(xùn)精神成為師生的自覺行動,“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”成為師生奉行的標(biāo)準(zhǔn)。廣播站開辟了“指南針”、“青春風(fēng)鈴”、 “名人傳記”、“走近科學(xué)”、“美文雅韻”等十幾個欄目,每天早、中、晚三個時間段定時向全校播音。全體師生積極開展“陽光體育運(yùn)動”:追求“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神。學(xué)校提倡學(xué)生自主管理。學(xué)生會是自主管理的有效平臺,每天實(shí)行干部值日制度,協(xié)助教師管理當(dāng)天學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、生活和學(xué)習(xí)。學(xué)校新食堂致力于確保了學(xué)生的飲食安全,食堂工作人員培訓(xùn)上崗,并大力教育學(xué)生科學(xué)飲食、安全飲食、衛(wèi)生飲食,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 學(xué)校一貫重視教師業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)和提高,教師多次外出培訓(xùn),積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí),近幾年,和九江同文中學(xué)結(jié)對互扶,又兩次前往武寧寧達(dá)中學(xué)交流學(xué)習(xí),大膽進(jìn)行課堂改革,推行“導(dǎo)學(xué)稿教學(xué)模式”,極大地提高了課堂教學(xué)效果。 學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異。2008年中考,3名考生分別名列全縣總分第一名、第二名和第九名,語文學(xué)科獨(dú)攬全縣前8名。2009年中考,學(xué)校有3名考生名列全縣總分第三名、第四名、第八名。學(xué)校自創(chuàng)辦至今為社會輸送了一大批優(yōu)秀人才,獲得本科學(xué)歷的有500余人,其中博士、碩士學(xué)位近30人。
江西省武寧二中是一所公辦全日制完全中學(xué),簡稱:武寧二中,全稱:江西省武寧縣第二中學(xué),創(chuàng)建于1976年,是江西省九江市武寧縣三所高中之一,截止2011年9月,學(xué)校占地面積73337㎡,建筑面積34517 ㎡?,F(xiàn)有教學(xué)班42個,學(xué)生2400余名,教職工182人?! ≡撔⒏吲e素質(zhì)教育大旗,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,造就社會需要的新型人才;繼續(xù)強(qiáng)化德育工作,積極營造健康向上的校園文化;狠抓教育教學(xué)管理,推進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展;秉承散原遺風(fēng),弘揚(yáng)紫花精粹;繼續(xù)遵循“嚴(yán)教、勤學(xué)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的校訓(xùn),努力營造“務(wù)實(shí)態(tài)度與創(chuàng)新精神并重,優(yōu)良傳統(tǒng)與現(xiàn)代理念共存,校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)又環(huán)境寬松、雍容大度又熱情奔放”的校園文化,向管理要質(zhì)量,以質(zhì)量求發(fā)展,以一流的辦學(xué)條件、一流的管理、一流的師資、一流的生源、一流的效益,爭取三年內(nèi)建成省級示范重點(diǎn)中學(xué) 該校歷史悠久,底蘊(yùn)豐厚,人才輩出,是學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領(lǐng)先的科研,以良好的素質(zhì),進(jìn)取的態(tài)度,奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會的贊譽(yù),是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。
九江縣新塘高中前身為九江縣新塘中學(xué),始建于1957年。1980年創(chuàng)辦高中,2003年8月經(jīng)江西省教誨廳備案,九江縣群眾當(dāng)局批準(zhǔn),改組為股分制辦學(xué),目前有初中部、高中部,為整日制完整中學(xué)建制。 新塘高中,坐落在九江縣新塘鎮(zhèn),雙瑞路北側(cè),占空中積65畝,東距縣城16千米,西鄰瑞昌市10千米,環(huán)境清幽、交通便利、辦學(xué)汗青悠長、文明秘聞深厚、弦歌不輟、半世風(fēng)雅。黌舍以端方辦學(xué)思惟和先進(jìn)辦學(xué)理念為靈魂;以嚴(yán)格穩(wěn)定的講授通例為基石;以良好的三風(fēng)(校風(fēng)好、教風(fēng)淳、學(xué)風(fēng)濃)為標(biāo)幟;以西席高貴的職業(yè)品德和安康的專業(yè)生長為動力;以生源高進(jìn)超出超越,低進(jìn)超出超越為品牌,成為全市鄉(xiāng)村高中的典范。近五年來持續(xù)多年被評為全縣綜合目標(biāo)辦理優(yōu)勝黌舍,06年被評為全市普通高中高考質(zhì)量評價第四名,07年名列全市普通高中第二名,08年獲得全縣獨(dú)一一塊高考質(zhì)量評價單項(xiàng)獎金牌。
武寧縣黃塅初級中學(xué)位于城郊新寧鎮(zhèn)集鎮(zhèn)中間?,F(xiàn)有八個講授班,門生400余人,西席35人。 黌舍硬件設(shè)施齊備,辦學(xué)前提優(yōu)勝。講授樓、門生公寓食堂等均屬比來幾年按標(biāo)準(zhǔn)化新建,計(jì)算機(jī)課堂、多媒體課堂等遠(yuǎn)教設(shè)施齊備。06年被定為全縣長途教誨樹模黌舍。 師資力量薄弱,辦理理念先進(jìn)?,F(xiàn)有西席中,具初級職稱的10人,中級職稱的人18人,達(dá)大本以上學(xué)歷的占總數(shù)的60%,且60%以上的西席能諳練享用長途教誨講授資本。黌舍辦理上,凸起本質(zhì)教誨為主的理念,構(gòu)成了一套完整,且獨(dú)具特性的辦理機(jī)制。
流泗中學(xué)坐落于江西省九江市湖口縣贛北長江之濱,省道牛湖公路之側(cè)。在50余年的辦學(xué)歷史中,學(xué)校從創(chuàng)辦時的幾片瓦房到如今的樓房林立,從幾十人的小規(guī)模到目前的全縣最大農(nóng)村中學(xué),從偏僻鄉(xiāng)村到中心集鎮(zhèn),無不凝聚著學(xué)校幾代人的心血,如今的流泗中學(xué)已成為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的示范學(xué)校。 流泗中學(xué)創(chuàng)辦于1958年,其前身為設(shè)在倉前村的蓮花中學(xué),后來幾經(jīng)遷址,于1961年下學(xué)期正式遷入現(xiàn)址,校名為流泗初級中學(xué),文革間期,曾設(shè)立倉前、紅星、棠山、江山4個教學(xué)點(diǎn)。69年增設(shè)一個高中班。在此期間學(xué)校開展了一系列勤工儉學(xué)活動:辦農(nóng)場、設(shè)沙場、建印刷廠。1974年正式冠名“湖口流泗中學(xué)”。 十一屆三中全會以后,學(xué)校的發(fā)展不斷加快,師生人數(shù)逐年增加,教學(xué)質(zhì)量一年一個攀升。尤其是進(jìn)入新世紀(jì)以來,師生規(guī)模、校容校貌、教學(xué)質(zhì)量都取得了長足進(jìn)步。2003年,縣政府為了整合教育資源,撤消校高中部,學(xué)生和一部分教師并入湖口二中。 目前,流泗中學(xué)在校學(xué)生數(shù)600余人,教師近60人,其中高級教師9人,中級教師21人,校園占地面積近30畝,教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)室、語音室、微機(jī)室、運(yùn)動場、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂,一應(yīng)俱全,圖書室藏書近萬冊,堪稱湖口縣農(nóng)村中學(xué)之最。 流泗中學(xué)本著“以人為本,以質(zhì)興校”的辦學(xué)思路,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,大力倡導(dǎo)課題研究,學(xué)校承擔(dān)國家級課題兩項(xiàng)、市級課題一項(xiàng),近幾年來學(xué)校工作取得了一系列成績,連續(xù)多年榮獲流泗鎮(zhèn)“先進(jìn)單位”、“先進(jìn)黨支部”,2003年、2004年獲九江市“文明單位”、湖口縣“文明單位”、2007年獲“教學(xué)教研先進(jìn)單位”、面對成績,泗中人頭腦清醒,將牢記校訓(xùn),外樹形象,內(nèi)增信心,努力將泗中打造成“花園式學(xué)校、和諧型學(xué)校”。
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