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南昌縣麻丘中學
公立普通
地理位置：位于南昌高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)麻丘鎮(zhèn)，距南昌八一廣場12公里。 歷史北景：學校創(chuàng)辦于1958年，1970年被定為對外開放學校，1980年被定為省級重點中學。 環(huán)境特色：校園占地面積60余畝，分教學區(qū)、運動區(qū)、辦公區(qū)、花園區(qū)、生活區(qū)五大部分。 辦學規(guī)模：在校學生人數(shù)1800余名，設有25個教學班。 教學師資：全校有教職工86人，其中高級教師12人，一級教師26人；具有本科學歷教師36人，大專學歷教師50人，省級骨干教育1人。
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南昌縣向塘第三中學
公立普通
南昌縣向塘第三中學位于向塘鎮(zhèn)中心地段，創(chuàng)建于上世紀70年代初，原名向塘鎮(zhèn)中學，1985年更為現(xiàn)名。 學?，F(xiàn)有28個教學班，學生約1800余人，教職工109名。有中學高級教師11人，中學一級教師40人。60%以上的教師具有大學本科學歷。有具學科帶頭人3人，縣名師2人，縣各學科中心組成員8人。 學校多渠道籌集資金，加大教育經(jīng)費投入，教學設施逐年完備，建有南昌縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學中規(guī)模最大的微機室、電教設備達省級二類學校標準。 1996年以來，學校的教育管理水平，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。連續(xù)多年的中考成績斐然，重點高 中的錄取率，普通高中的上線率均位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中前列，受到了上級主管部門，學生家長及社會輿論的表彰和褒獎。1996年起連續(xù)被評為南昌縣教育系統(tǒng)，向塘鎮(zhèn)“全面先進單位”、“先進黨支部”及南昌縣“文明單位”。 學校在校長吳錦新的帶領人，全體師生秉著“團結(jié)、進取、求實、創(chuàng)新”之校訓精神，銳意改革，不斷進取。“內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象”，正朝著將學校辦成向塘地區(qū)的窗口學校的目標穩(wěn)步邁進。
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南昌縣黃馬中學
公立普通
南昌縣黃馬中學于1970年創(chuàng)建，初為完全中學。1977年秋停招高中，始定型為初級中學。 學校位于南昌縣黃馬鄉(xiāng)人民政府所在地東側(cè)，學校占地面積廣闊，有114畝土地。其中校內(nèi)106畝，校外學農(nóng)基地8畝。校園圍墻內(nèi)的土地和圍墻外開墾的水田均為學校使用。建筑面積7208平方米。校內(nèi)綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境幽雅，十分宜人，是學知識、長技能、奔富裕理想的學教園區(qū)。校內(nèi)果林基地40余畝，栽種雪柑、奈李三種果樹2500多棵。成材杉林25畝，水田、旱地28畝。水塘兩口，養(yǎng)豬場一個。 學校現(xiàn)有學生1250人，特困學生占在校總?cè)藬?shù)的7.12%，教學班18人。學校擁有雄厚的教學力量，現(xiàn)有專任教師51人中，其中高級教師2人，中級教師16人，縣級學科帶頭人1人，名師1人，大學以上學歷達100%，教師撰寫的論文多人多次獲國家級論文獎，教師教學教研風氣甚濃。 33年來，學校以“團結(jié)、勤學、求實、創(chuàng)新”為校訓，以“敬業(yè)、博學、愛生、樂教”為教風，以“勤奮、文明、尊師、善學”為學風，全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學、科學管理，把傳統(tǒng)的以升學為主的教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹貫楫數(shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展服務的教育，把單純向?qū)W生傳授文化知識的教育轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕R傳授與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識傳授相結(jié)合的教育模式；充分利用土地資源優(yōu)勢，在保證完成教學任務的前提下，大力推進素質(zhì)教育，先后為各級各類學校輸送合格新生5400余名，清華、北大、澳大利亞、英國劍橋、悉尼大學等國內(nèi)外著名的學府都有該校學生。 多年來，中央電視臺、南昌電視臺、江西教育電視臺、《江西日報》、《南昌晚報》、《南昌日報》等各界新聞媒體相續(xù)報道了學校辦學特色。1998—1999年度和2000—2001年度兩次被南昌縣委、南昌縣人民政府授予“文明單位”稱號。1996年9月18日，原中共江西省委常委、紀律檢查委員會書記馬世昌等一行3人到校視察，稱贊學校 具有農(nóng)村初中特色，并與學校領導和教育合影留念。 目前，南昌縣黃馬中學以“三個面向”為指針，擬擴大辦學規(guī)模，消滅危房，做大做強，擬建教學園區(qū)，內(nèi)建學生公寓，師生食堂，綜合辦公大樓，4×100標準田徑運動場等，預計資金200萬元左右。 南昌縣黃馬中學決心認真貫徹“十六大”精神，實踐“三個代表”重要思想，全面推進素質(zhì)教育，沿著教育為社會主義市場經(jīng)濟服務的方向闊步前進。
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南昌縣黃馬第二中學
公立普通
馬第二中學始建于1985年，始名為南昌縣黃馬中學白城分校，隸屬于黃馬 中學，首任校長為章廣其同志。校址設在黃馬鄉(xiāng)白城村委會，毗鄰豐城市。校園占地面積約為18000平方米。學校距黃馬鄉(xiāng)政府駐地約15公里。 1990年9月經(jīng)南昌縣政府和南昌縣教育局批準，與黃馬中學分設單列，改名為南昌縣黃馬第二中學，隸屬南昌縣教育局，同時接受黃馬鄉(xiāng)政府的監(jiān)督和規(guī)劃。學校實行校長負責制，由校務會進行有效監(jiān)督。學校設有教導處、總務處、辦公室、年級組等行政管理機構，科室負責人及各任課教師實行聘任制，校長、副校長主持全面工作。 1990年9月成立共青團黃馬二中總支部，首任支部書記為廖伙軍同志，同年成立中共黃馬二中總支部，首任支部書記為章廣其同志。2002年，全校共人黨員11名，黨支部書記為章景春同志。 1985年建校時，由黃馬鄉(xiāng)政府撥款8萬余元，新建1幢2層教學大樓，建筑面積為1000余平方米。1988年由黃馬鄉(xiāng)政府撥款近10萬元興建1幢2層的辦公大樓，其占地面積為80平方米。1990年由黃馬鄉(xiāng)政府撥款10萬元左右興建240米長、高3米的圍墻。1991年，學校投資2萬元新建校門。同年下半年，教學大樓加層工作順利結(jié)束。同年底學?；I措資金近10萬元興建教工食堂，其占地面積約為300平方米。 1992年改建操場，同時，人行道被修筑水泥馬路，同年底還修建了1個標準的籃球場。1996年學校自籌資金興建發(fā)電房1座，1995年，學校在校園南處興建1幢2室1廳的教工宿舍樓，共16套，總體使用面積達1100平方米。1997年以來，學校增設單杠、雙杠、吊環(huán)、保護墊等運動器械60余件。 學校還十分重視環(huán)境衛(wèi)生建設和校園綠化工作，優(yōu)化教學環(huán)境。1996年學校在食堂門口增設剩飯、剩菜桶四個。1997年以來學校在醒目處掛設環(huán)衛(wèi)標語牌20余個，各班設有垃圾桶，公共場所設有垃圾箱10余個。1997年學校栽種各種花木共500余棵，鋪設草地兩處。到目前為止，學校綠化面積達72%。 一、學生：1985年建校時，首屆招收初中一年級新生2個班，由母校黃馬中學分出初二和初三年級各2個班，共有6個教學班，學生共計280人。至2003年，全校共有10個教學班，學生增至738人。 二、師資：1985年，全校有教職員工11名，其中中學正式在編教師5名，小學借用教師2名?，F(xiàn)有教師中具有大專和大專以上學歷的25名，有中學高級職稱的1名，在編教師增至26名。 主要擔綱教師：1、徐宏如，主持學校全面工作，本科學歷，13年教齡，中學一級教師，執(zhí)教英語，黃馬二中副校長。徐宏如同志善于設置情景，鼓勵學生多練口語。2、廖伙軍，黃馬二中教導主任。廖伙軍同志教學方法多樣，善于引導學生推理、尋找因果關系來解決疑難問題。江西師范大學函授結(jié)業(yè)，19年教齡，中學一級教師，執(zhí)教數(shù)學。3、羅海華，黃馬二中辦公室主任。羅海華同志教學語言準確、生動，善于調(diào)動所有學生的積極性。南昌職業(yè)技術師范學院畢業(yè)，16年教齡，中學一級教師，執(zhí)教語文。4、陳小文，黃馬二中團支部書記。陳小文同志重視實踐教學，幫助學生把抽象的概念具體化，培養(yǎng)學生學習物理的興趣。南昌職業(yè)技術師學院畢業(yè)，14年教齡，中學一級教師，執(zhí)教物理。5、堯小林，黃馬二中副總務主任。堯小林同志注重“多表揚，重鼓勵”，注重啟發(fā)式教學方法。大專學歷，中學二級教師，10年教齡，執(zhí)教化學。6、鐘小如，黃馬二中總務處主任，大專學歷，中學一級教師7年教齡執(zhí)教語文。鐘小如同志善于采用談話式教學，縮短師生距離，充分調(diào)動學生積極性。 學校對剛畢業(yè)的青年教師以及低學歷的教師，鼓勵他們參加崗前培訓、學歷培訓、微機運用培訓等繼續(xù)教育，有效提高師資總體素質(zhì)和教堂能力。從1995年起，我校參加培訓的教師共19名。通過培訓取得大專文憑的有9人，取得本科學歷的有3名。 三、課程設置：1985年建校時，各年級課程設置與母校黃馬中學同步，按國家教委教學大綱的要求，初一年級設置語文、教學、英語、思想政治、歷史等課程；初二年級設語文、數(shù)學、英語、物理、生物等課程；初三年級設語文、數(shù)學、英語、物理、化學、體育等課程。1998年以來，我校又增設了勞動技術、信息教育等課程。 四、教研成果：學校重視教學研究。2001年元月，章景春同志的《加快素質(zhì)教育進程，切實減輕學生負擔》刊登在《南昌大學學報》上，獲南昌市優(yōu)秀論文獎。2002年10月，徐宏如同志的《基礎教育不容忽視的問題——中小學生的健康教育》刊登在國家級刊物上，收集在《中國創(chuàng)新教育論文集》中。
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南昌縣塔城中學
公立普通
一、建置 南昌縣塔城中學創(chuàng)建于1969年9月，坐落在塔城街北面，青嵐湖畔，占地面積36畝。 創(chuàng)辦伊始，學校分別設于塔城小學和湖陂小學內(nèi)，于1969年11月合并遷入秋溪大隊埠頭胡村。1970年9月開始建校，同年12月遷入新校址大崗山即現(xiàn)在的校址。1971年元月設立塔城中學水嵐分校，校址設在湖陂小學內(nèi)。早期學校開辦“二三制”完中，1973年7月高一46名新生并入渡頭中學讀書，1980年，撤銷高中部，從此定型為初級中學。 2003年7月，全校在校學生1944人，26個教學班，有教職工73名，其中，中學中高級職稱者32名。校長：戴長樂。 2003年7月，全校中共黨員25名（含退休），黨支部書記：戴長樂。二、校舍 1969年9月，學校創(chuàng)建時，學校借用民房做教室，教師鋪板當辦公桌，學生分居在附近的群眾家中。1970年公社自籌資金2萬元，加上拆埠頭胡村所民房及一座胡家廟的材料，全校師生自己動手，鏟雜草，平墳堆，一面開荒墾地，一面平整基地，在大崗山上先后建起了共計500平方米的校舍。 1971年，學校又一方面組織學生學文化，一方面組織勞動，自己動手做磚燒窯，共燒磚30余萬塊，建成38間教室，18間教職工宿舍，為國家節(jié)省開支達0.7萬余元。 1972年投資0.4萬元，蓋平房一幢，用于教工宿舍。 1975年6月，投資0.95萬元，蓋平房10間，磚木結(jié)構，建筑面積198.5平方米，用作學生宿舍及食堂。 1976年投資0.75萬元，蓋平房一幢，面積215.8平方米，用作教室。 1977年投資0.8萬元，蓋平房8間，用作教室。 1980年，投資9.8萬元，建西教學大樓一幢，三層，12間教室，磚混結(jié)構，面積1011平方米，改變了學校教學用房緊張的局面，從而大大改善了教學條件。 1984年，投資6.9萬元，建東教學大樓，一幢二層，10間教室，磚混結(jié)構，面積640.4平方米，后改為行政用房。 1985年投資2.5萬元，建水塔一座，容量為50噸，至此學校開始用自來水。 1986年，投資16萬元，新建教師宿舍樓一幢，12套，建筑面積995.8平方米。 1987年，投資18.6萬元，在操場南面建成新西教學樓一幢，三層，12間教室，4間小間單間用作教師辦公室，磚混結(jié)構，面積1023平方米。 1990年投資20.2萬元，在操場南面建成新東教學大樓一幢，三層，磚混結(jié)構，面積1085平方米，其中一、二樓8間作為教室，三樓設理化生實驗室，會議室各一，同年投資6萬余元，建一幢可容800人用膳的食堂。 1991年鄉(xiāng)政府投資25萬元，建成新教師宿舍12套，建筑面積1011平方米。 1998年，學校12戶教師在黨委政府允許下，采取全集資的形式，籌得資金25.6萬元，拆掉原來的平房，建成一幢三層12套，磚混結(jié)構的宿舍樓。 1999年，鄉(xiāng)投資52萬元建成了一幢三層磚混結(jié)構，建筑面積1121平方米，可容1000余人住宿的學生現(xiàn)代公寓。1999年，學校戶教師采取全集資方式，籌得資金12萬余元，拆掉原來的平房，建成一幢三層6套，磚混結(jié)構的宿舍樓。 2000年，學校征得國家下?lián)芤泼窠ㄦ?zhèn)款項，拆掉原舊西教學大樓，投資55萬元，建成了一幢四層，磚混結(jié)構，建筑面積1286平方米的綜合樓，用作會議室、辦公室，生化物理實驗室等。 學?，F(xiàn)有校舍面積12510平方米，其中，行政教學大樓用房6250平方米，有籃球場二個（水泥球場1個），水泥乒乓球桌4張，木質(zhì)一張，300米跑道操場1個，花圃3.6畝，教師住宅40余套。 塔城中學從創(chuàng)辦至今已走過了三十四個春秋，歷史的車輪已碾過了二十世紀，塔城中學本著“開拓進取”的理念，“務實創(chuàng)新”的作風和扎實硬干的精神，校園建設取得了顯著成效，各項工作逐年穩(wěn)步上升。學?，F(xiàn)在初具規(guī)模，校內(nèi)高樓林立，綠樹濃蔭，花香襲人，到處留芳溢新，長年四季如春，發(fā)展中的塔城中學正朝“花園式”學校邁進！三、教學1、 課程設置 1969年至1979年，學校實行“二、二制”，即高初各辦二年學制。課程主要包括政治、語文、數(shù)學、物理、化學、體育等學科。有一節(jié)勞動課，除了學些“農(nóng)知”常識外，主要用于參于學校內(nèi)外公益勞動。 1979年秋季，學校定型為初中，從那時至今，學校按九年義務教育全日制設置課程，初二三年。課程開設學科和活動兩部分。學科開設思想政治、語文、數(shù)學、外語（英），物理、化學、歷史、地理、生物等文化課程；活動開設體育、音樂、美術、班會及活動等課。1994至1995年度上學期增開“勞動技術”課；1998年至1999學年度上學期增設了“健康教育”；2002年，開設“信息技術課”。 每周開課42節(jié)（每天7節(jié)），從1995年至1996年學度上學期開始實行雙休日制，執(zhí)行的是每周5于制初中課程安排，每周開課35節(jié)。2、 教學大綱 1975年9月份以來，執(zhí)行的是教育部制定的教學大綱，使用的是全國統(tǒng)編教材，直至1980年上半年為止。自1980年9月開始執(zhí)行國家教委制定的九年義務教育的初中教學大綱，一直沿用至今。3、 德育 德育是教育者培養(yǎng)受教育者品德的活動。學校堅持對學生進行馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育，重點進行愛國主義、集體主義、理想主義及社會主義教育，幫助學生初步樹立正確的政治方向，養(yǎng)成社會主義的基本道德、法紀觀念和文明行為習慣，引導學生逐步確立科學的世界觀、人生觀和價值觀，使學生具有一定的品德能力和良好的品德心理品質(zhì)。 學校堅持每年表彰優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教育工作者；表彰三好學生、文明學生、優(yōu)秀班干、團干及學雷鋒積極分子。不斷培養(yǎng)教師敬業(yè)愛崗無私奉獻精神；不斷陶冶學生健康向上，樂于助人的情操。 學校先后被縣委、縣政府及縣教育行政部門、鄉(xiāng)黨委政府表彰36次，多次被縣政府、鄉(xiāng)政府授予文明單位。4、 教學教改，教學經(jīng)驗及教學成果 1974年實行語文、政治、歷史三科溝通式。1973年至1978年，加強各教研組的教研活動，進行集體備課，做到“五統(tǒng)一”（即：教材目的要求統(tǒng)一、教材處理統(tǒng)一、重點難點統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、課內(nèi)外作業(yè)統(tǒng)一）。 近幾年來，學校進一步加強了教改力度。學校規(guī)定各教研組每周進行教研活動一次。每學科都有課題研究。每學期堅持開展全員性聽課活動，并進行集體備課、說課。教師共撰寫教育論文400余篇，不少論文曾在省、市、縣教育教學年會或省、市、縣教育報刊上交流或發(fā)表。 學校在歷年中考中都取得了較理想的成績，如1987年學校奪得了全縣第一名；2002年奪得全縣農(nóng)村中學第二名。5、 文藝與體育 學校注重學生的全面發(fā)展，重視文藝體育工作。學校體育設施齊全，跑道、球場、單雙杠、天梯、乒乓球臺、箱馬第一應俱全。學校堅持“三操”制，兩年開一次田徑運動會。 1999年，學校參加南昌市中學生田徑比賽，獲團體總分第一名，并獲道德風尚獎。6、 教學設施、器材 學校創(chuàng)辦初期，由于資金缺乏，圖書資料、教學儀器一無所有。1973年后；學校正經(jīng)費緊張的情況下拿出部分資金，為教師購置參考書，各種報刊、雜志等。教學儀器除縣教育局撥給一些外，學校也購置了一些。到1981年，學校物理實驗儀器僅有12件，化學4件，體藝36件總價值僅950元。 1981年后，在各級部門的關懷和自身的努力下，學校教學設施才逐漸完備。至2003年9月，學校現(xiàn)有計算機36臺，圖書室藏書33000冊，體育運動場所及器材、音樂、美術器材、理科實驗儀器的配備均已達標，總價值達100多萬元。四、教學和行政管理 學校實行校長責任制，校黨支部協(xié)助校長做好教師的思想政治教育，保證圓滿完成教育教學任務。2003年，學校下設辦公室（主任：彭小華）、教導處（主任：伍迪明）、總務處（主任：徐福良）、治保組（主任：辛誠衛(wèi)）、團總支（書記：李金亮）五個處室，教導處下設各教研組。 為提高管理的科學性、決策性、民主性，學校狠抓規(guī)章制度建設，包括各項會議制度和規(guī)章制度。會議制度有：一、校務會議，由校長，辦公室主任、教導主任、總務處主任、支部書記等校務會成員參加，每周一次例會，研究總結(jié)、布置工作；二、支部校長聯(lián)度會，商討有關的重大問題，并作出決策。三、教工例會，每周一次，主要是總結(jié)上周工作，布置下周工作，學習上級有關的文件及會議精神。除外，還不定期召開班主任會及學生代表會。學校規(guī)章制度包括《教職工考勤制度》、《學籍管理制度》、《財務管理制度》、《教學質(zhì)量獎懲條例》、《班主任考評方案》、《校務公開制度》等。這些制度的確立和實施，有效地推動了學校管理的民主性和科學性，提高依法治校的水平。五、師資 2003年，全校在編在職教師73人，其中高級職稱者6人，中級職稱者26人；女教師18人。獲本科學歷者14人，大專學歷的53人；市級學科帶頭人1位，縣級名師2人。 擔綱教師戴長樂，男，1965年生，大學本科學歷，中學高級教師，南昌市首屆學科帶頭人。在化學教學中，他嘗試各種教學方法，一直為探索合理的教學模式而努力。重視實驗教學，認為實驗是學好自然科學、探索自然科學的關鍵，并不斷地優(yōu)化實驗過程，變“驗證式”實驗為“探究式”實驗，指導學生主動地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，極大地提高了學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造性思維，取得了良好的教學效果，指導的學生多次在省、市、縣化學競賽中獲獎，注重教學經(jīng)驗總結(jié)和教改信息的搜集和處理，積極參與論文的寫作，分別在省、市、縣教育行政部門雜志、年會上發(fā)表交流論文20余篇，并多次參加省化學中考命題，在化學教學領域里，有一定的積極影響。他是一名專家型的校長，作為校領導，他倡導民主管理，科學決策，并不斷地引進競爭機制，有著鮮明的辦學思想，建立了一支具有高度凝聚力，奮發(fā)向上的教師隊伍。他本人先后10余次被評為市、縣優(yōu)秀黨員、先進工作者、優(yōu)秀教學工作者等。 骨干教師彭小華，男，1963年生，師大?？飘厴I(yè)，中學高級教師，南昌縣“名師”，先后獲縣級勞模、縣模范班主任、縣先進教師等光榮稱號。教育教學成績突出，所任教班級的中考成績一直列校第一。其中1999年中考任教班級和學校政治成績優(yōu)秀率、合格率列全縣農(nóng)村中學第一，平均第三。 在教學中，勇于進取，積極探索，把“能力”培養(yǎng)與創(chuàng)新教育列入科研課題，收效良好。1998年撰寫的論文在市教育教學年會上交流，2000年獲“園丁杯”優(yōu)質(zhì)課縣二等獎。 骨干教師辛誠衛(wèi)，男，1967年生，大學專科學歷，中學一級教師，南昌縣“名師”。自1989年至今，一直擔任初三物理教學，教學成績優(yōu)異，歷年優(yōu)秀率、及格率、平均分均超縣平均分。1999年中考所任教班級的優(yōu)秀率、合格率列全縣農(nóng)村中學第一，平均第三。 在教學中，勇于進取，積極探索，把“能力”培養(yǎng)與創(chuàng)新教育列入科研課題，收效良好。1998年撰寫的論文在市教育教學年會上交流，2000年獲“園丁杯”優(yōu)質(zhì)課縣二等獎。 骨干教師辛誠衛(wèi)，男，1967年生，大學?？茖W歷，中學一級教師，南昌縣“名師”。自1989年至今，一直擔任初三物理教學，教學成績優(yōu)異，歷年優(yōu)秀率、及格率、平均分均超縣平均分。1999年中考所任教班級的優(yōu)秀率、合格率均居全縣第一。他積極撰寫論文，并多次獲市、縣獎勵，1997年論文《滲透德育，教書育人》獲市級二等獎，1999年論文《減輕學生物理負擔，提高物理教學效果》獲市二等獎等。他輔導的學生在全國、省、市、縣的物理競賽中多次獲獎。如：2001年輔導萬宇友同學參加全國物理競賽獲全國三等獎。 1995年在全市初中地理教學優(yōu)質(zhì)課評比中，本科青年教師李水文獲一等獎，同年，青年教師劉春水在縣教育局組織的“新秀杯”教學大賽中，獲體育組一等獎。2000年，全縣物理教學大賽中，本校選手李璇獲第一名。2002年吳樹林、陳金龍、徐福良、劉向華、徐友良等同志參加南昌縣第四屆“園丁杯”優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲一等獎、二等獎等。
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南昌縣蔣巷二中
公立普通
南昌縣蔣巷二中創(chuàng)建于一九八六年，校園占地面積約為33000平方米。校址設在蔣巷鎮(zhèn)政府東約500M的彭家山，西距原蔣巷中學僅200M。由于學校發(fā)展的需要，現(xiàn)校址已于二00三年八月二十二日搬遷至原蔣巷中學校園內(nèi)。新校園的占地面積為65667平方米。其中普通教室5286平方米，實驗室2057平方米，圖書室314平方米。微機室320平方米，教師生活用房12404平方米，體育場20600平方米。 學?，F(xiàn)有在編教師129人，其中高級教師13人，一級教師35人；具有大學本科學歷的有20人；大專學歷的有104人，占教工總?cè)藬?shù)81%。學校教師教學成績優(yōu)秀，他們中有全國優(yōu)秀教師，有市、縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任；有多人次在縣“新秀杯”優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎；有南昌市教學骨干1人、南昌縣學科帶頭人1名，縣中心教研組成員2人。 目前在校學生人數(shù)有4282人，由于教師嚴重短缺，故設有52個教學班，班額過大，最大班人數(shù)有117人。 蔣巷二中現(xiàn)任校長李成生，副校長龔佺福，黃毅華。全校有中共黨員30名?，F(xiàn)任黨支部書記李成生，副書記萬發(fā)芳，應柳根。 辦校十多年來，學校一貫重視教學質(zhì)量，注重培養(yǎng)學生的能力，開展豐富多彩的課外活動。一九九八年九月創(chuàng)辦了蔣巷二中“百草園”文學社，定期組織文學社員開展活動，學生的寫作水平得到了極大的提高，先后有多篇學生習作在《初中生之友》、《江南都市報》、《南昌晚報》等刊物發(fā)表，為學校增添了一道靚麗的風景線。學校教學成績喜人，學生有多人在省、市、縣組織的學科競賽中獲獎。我校學生中還涌現(xiàn)出一名舍己救人的烈士。
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南昌縣岡上中學
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南昌縣岡上中學于1957年由岡上中心小學附設初中班與三江中心小學附設初中班合并建立，系全省第一批創(chuàng)辦的農(nóng)村初級中學之一，校址設在岡上鎮(zhèn)蠶石村吳氏宗祠內(nèi)，1990年9月遷至安仁村道士洲，占地67畝。1967年試辦高中班，1985年撤銷高中部。2003年9月在校學生1192名，16個教學班，有教職工60余名，其中中高級教師25名，羅國瑞教師曾榮獲全國優(yōu)秀體育教師、 江西省勞動模范稱號，8人獲市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者稱號，有縣學科帶頭人和“名師”3名?，F(xiàn)任校長朱曉勇，副校長黃良美。 學?，F(xiàn)有教學大樓2幢24間，師生宿舍5幢48間，師生食堂1幢8間和其它生活用房等。校內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境舒適。學校擁有教學儀器，實驗、體育器材，專用教學設備等固定資產(chǎn)達200余萬元，其中微機36臺，電教投影儀5臺，高級組合音響、錄音機26臺，彩電4臺，一體化印刷機1套、圖書藏量2萬余冊、體育設施門類齊全，有八道400米徑賽跑道，標準足球場。 學校自創(chuàng)辦以來，始終貫徹黨的教育方針，與時俱進，注重教風、學風、校風建設，以教學質(zhì)量為生命線，內(nèi)重質(zhì)量、外樹形象，狠抓教學研究和學生的全面發(fā)展，辜毅群老師的《初中化學實驗演示箱》獲國家發(fā)明專利，不少教師參加各種層次和級別的優(yōu)質(zhì)課評比均獲得過好名次，學生參加各種學科競賽獲全國、省、市1 、2、3等獎達160余人（次）。向高一級學校輸送了大批人才，優(yōu)秀體育人才層出不窮，我校曾是南昌市傳統(tǒng)體育項目學校，在歷次的市縣田徑運動會上均獲得過好成績。 我校的教育上朝著“養(yǎng)德、開智、健心、立美”的方向發(fā)展。
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南昌縣幽蘭中學
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地理位置：位于南昌縣幽蘭鎮(zhèn)北大街西北端。 歷史背景：學校創(chuàng)辦于1958年，始辦初中。1968年至1988年創(chuàng)辦高中，是南昌縣當時的“老八所完中”之一。80年代中后期因全縣教育結(jié)構、完中布局調(diào)整而改辦初級中學。2003年初，南昌縣根據(jù)麻丘中學隨其所在地劃入南昌市區(qū)的實際，決定無償劃撥土地150畝，異地興建幽蘭中學高中部，首期建設投資3000萬元人民幣?；I建工作正在逐步進行中。 校園環(huán)境：校園占地面積35畝，校內(nèi)建筑在平展的田野中凸起。四周的圍墻、成排的樓房、參天的樹木，構成寧靜而充滿生機的教書育人的場所。 辦學規(guī)模：在校學生1862人，開設26個教學班。 學校師資：全校教職工93人，其中高級教師10人，一級教師52人。具有本科學歷的教師41人，?？茖W歷的教師42人。他們中有市、縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀青年園丁、推廣教改經(jīng)驗積極分子 ，其中市縣學科帶頭人2人。 設施配置：學校有2棟3層教學大樓，1棟5層教學綜合大樓，其中的理、化、生實驗室、圖書室按省初級中學一類標準裝備，并有階梯教室1個，多媒體教室1個，微機室2個，有電腦75臺?，F(xiàn)正在征地30畝，擬建1個長200米、寬100米的校內(nèi)體育運動場地?；I建1條400米跑道和一個田徑運動場，若干個籃球場。 辦學成果：自辦學以來，共為國家培養(yǎng)畢業(yè)學生21000余人，其中向高一級學校輸送合格新生6900余人。1988年以來，學校中考成績的優(yōu)秀率和合格率超過全縣的平均水平。學生參加各類學科競賽，先后有125人次獲國家、省、市級獎。其中1992年涂海印同學、1996年鄧麗軍同學參加化學競賽、1993年萬美華同學參加物理競賽，均獲全國1等獎。1999年、2002年南昌縣高考考取清華大學的鄧麗軍、陶慧同學都是本校輸送給縣重點中學的優(yōu)質(zhì)生源。近些年來，學校先后被評為省級“中小學實驗室工作先進單位”、“二五普法工作達標單位”，市級“中小學實驗室建設和實驗教學工作先進單位”、“教學管理先進單位”，縣級“文明單位”、“三個代表重要思想學習教育活動先進單位”、先進黨支部、縣教育系統(tǒng)“全面先進單位”。 奮斗目標：集中精力、發(fā)奮努力，把幽蘭中學建大做強，辦成管理、質(zhì)量、環(huán)境一流的農(nóng)村中學，以豐碩的辦學成果奉獻社會。
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新建二中
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新建二中是我縣唯一的省級重點中學。學校現(xiàn)址在新建縣長凌鎮(zhèn)制高點的丁字嶺上。占地230余畝的校園，處于南昌新城區(qū)二環(huán)路地段，與南昌市政府所在地的紅谷灘毗鄰，著名的昌九高速公路、昌樟高速公路、320國道均環(huán)繞二中校園而向東西南北貫通輻射，交能條件極為便利。 新建二中的歷史，可追溯到烽火連天的抗戰(zhàn)時期。1939年新建縣政府駐扎南昌市后墻路，由當時新建籍的部分地方賢達、社會名流率本縣“江東弟子”，任教就讀于后墻路的“新建中學”。后因戰(zhàn)亂頻繁而數(shù)度興廢。新中國成立后的1958年，又在縣政府所在地生米鎮(zhèn)重建“新建縣中”?！拔母铩鼻跋Γh政府遷至長凌鎮(zhèn)，“新建中學”又隨之遷至長凌鎮(zhèn)水工巷。1980年，為強化本縣教育，經(jīng)市局、省廳批準并報經(jīng)國家教育部備案，由校長馮啟圣（縣團級）率新建中學和部分從全縣中學點上精選的一批骨干教師高起點地組建了“新建二中”這所省級重點中學。 在歷任縣委縣政府的悉心關懷和全縣人民的真誠呵護下，新建二中由80年組建時的8個高中教學班，420余名在校學生，42名教職工，發(fā)展到現(xiàn)在已擁有60個高中教學班，在校學生4000余人，教職工240余人的規(guī)模。 1999年8月，現(xiàn)任校長雷轅生同志上任以后，團結(jié)率領全校師生員工解放思想、開拓創(chuàng)新、銳意進取，制訂出“做大、做強、做精新建二中”的《十年發(fā)展規(guī)劃》。學校通過狠抓領導班子的廉潔勤政、甘當公仆作風建設和教師隊伍的師德、師風、師能為內(nèi)容的職業(yè)道德建設，極大地增強了班子成員無私奉獻的使命感和廣大教師愛崗敬業(yè)的責任心。學校通過 在實施素質(zhì)教育中推行面向全體，以人為本、“分層推進、分類指導、磨尖治拐、專家會診”的因材施教的教學嘗試，使學生的個性、特長得到充分發(fā)展，學業(yè)成績得到普遍提高。學校通過實施“以德治?！狈铰裕辛艋瘍?yōu)化了學校的育人環(huán)境，學生中“我要成人，我要成材”蔚藍成風。 學校通過創(chuàng)立“愛心基金”，扶助貧困學生完成學業(yè)，獎勵品學兼優(yōu)學生再創(chuàng)佳績，真誠地把黨和政府對下一代的關愛之情播撒在莘莘學子的心田，從而為學校在激烈競爭中贏得了民心與市場。通過學校自身的艱苦創(chuàng)業(yè)、自籌資金和外引內(nèi)聯(lián)、借雞生蛋，迅速有效地改善了辦學硬件，新的校園規(guī)劃經(jīng)專家論證，政府審批后，富有歐式建筑風格的教學大樓拔地而起，寬敞舒適的學生公寓、學生食堂，引領了新的時尚；秀美雋永的校門校牌，高雅莊重，氣勢恢宏；優(yōu)質(zhì)工程的教工宿舍大樓每每招來路人羨慕的目光………… 近幾年來，新建二中連創(chuàng)佳績： 1999年高考全市排名第3；2000年高考全市排名第2；2001年高考文理錄取人數(shù)全市排名第3；2002高考文理錄取人數(shù)，我校排名全市第2；2003年高考文理上重點線、二本線的人數(shù)，我校排名全市第2；2003年高考文理上重點線、二本線的人數(shù)，我校排名全市第1。學校還多次評為“市級文明單位”、曾獲南昌市“教育目標管理1等獎”、被評為南昌市和江西省的“中學德育示范學?！?。 新建二中獨具特色的辦學理念和日新月異的辦學效益，使之深受市縣家長們的青睞和社會各界的普通贊譽。學校因此而被省市新聞媒體盛贊為“南昌教育界的一匹黑馬”。 二中人決心繼續(xù)堅持“三個面向”的教育發(fā)展方向，努力實踐“三個代表”重要思想，為南昌教育的振興、“科教興市”戰(zhàn)略的推進，作出更大貢獻。
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新建縣生米中學
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生米中學系生米鎮(zhèn)初級中學，原名新建中學，人稱“老縣中”。創(chuàng)建于1956年。已有48年的辦學歷史，是新建縣第一所完全中學，由于1964年縣城搬遷，更名為生米五、七中學，1976年正式命名為生米中學。 近半個世紀以來，生米中學為國家培育了一大批建設人才。辦學之初，由于辦學成績斐然，學校曾名列華東地區(qū)名牌中學之一。96年“四十校慶”時，當時的縣委副書記譚惠如同志稱之為“新建縣六十年代的‘清華’‘北大’?！?生米中學現(xiàn)有在職教師73人，大專以上學歷的教師62人，其中本科學歷的教師9人；中級以上職稱的教師28人，其中高級職稱的教師5人。縣級以上學科帶頭人1人?，F(xiàn)有在校學生1593人。20個教學班，其中初一年級8個，初二年級7個，初三年級5個。 生米中學歷來倡導“團結(jié)進取，嚴謹務實”的辦學風格，追求“奮發(fā)向上，立志成才”的信念。校風正，班風嚴，學風濃。教師敬業(yè)精神強，歷年中考中，錄取縣重點高中的人數(shù)，名列前矛
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