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上饒縣第二中學(xué)(上饒二中)
公立省重點
上饒縣二中是江西省重點建設(shè)中學(xué)，坐落在交通便利的旭日中大道29號，校園占地105畝，校舍47721平方米，現(xiàn)有75個教學(xué)班，學(xué)生4800余名，教師260名。校園布局合理、環(huán)境優(yōu)美、綠草如茵、書香飄飄，是理想的讀書勝地。 上饒縣二中是一所辦學(xué)質(zhì)量上乘的學(xué)校，即使相對較差的生源，通過精心的培育也能獲得了驕人的競賽和高考成績。近年學(xué)校為武漢大學(xué)、吉林大學(xué)、四川大學(xué)、北京體育大學(xué)等重點院校輸送了一批高質(zhì)量的學(xué)生。2011年高考二本上線人數(shù)達(dá)317人，本科上線率高達(dá)87.45%，躋身全市十一強，超過八所本市的省重點中學(xué)。 上饒縣二中是一所軟、硬件設(shè)施現(xiàn)代化的學(xué)校。學(xué)校有功能齊全的科教大樓、現(xiàn)代氣派的教學(xué)大樓、幽雅舒適的學(xué)生公寓、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)的食堂、400米標(biāo)準(zhǔn)化塑膠運動場。建成了集教學(xué)和管理于一體的閉路電視教學(xué)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、智能廣播系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng)，現(xiàn)代化的教學(xué)手段讓二中的學(xué)子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源?！ ∩橡埧h二中是一所師資力量很強的學(xué)校。學(xué)校通過各種舉措有力推動教師快速成長。學(xué)校面向全縣選拔了一批經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師，從華中師大等重點師范大學(xué)招聘了一批優(yōu)秀本科和碩士畢業(yè)生?，F(xiàn)在，教師隊伍穩(wěn)定，絕大多數(shù)教師至少完成了一輪高中教學(xué)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，中青年教師朝氣蓬勃，數(shù)十位教師在省市優(yōu)質(zhì)課和說課比賽中勇奪第一。 上饒縣二中是一所管理嚴(yán)格、科學(xué)的學(xué)校。學(xué)校管理嚴(yán)格，堅持走優(yōu)質(zhì)管理、內(nèi)涵發(fā)展的道路，用精細(xì)、規(guī)范、科學(xué)的管理充分挖掘每一個學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生不斷超越自我。
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新建縣西山鎮(zhèn)初級中學(xué)
公立普通
新建縣西山鎮(zhèn)初級中學(xué)座落在著名旅游景點--西山萬壽宮西側(cè)，是新建縣建設(shè)中的開放性窗口中學(xué)。始建于1958年，歷史悠久。學(xué)校占地面積80余畝，綠化面積20余畝，建筑面積15000多平方米。 現(xiàn)有24個教學(xué)班、1786名學(xué)生和89名教師。 學(xué)校堅持"以人為本，質(zhì)量立校"的辦學(xué)思想，大力倡議"創(chuàng)名師、創(chuàng)名科、創(chuàng)名校"，著重培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神，創(chuàng)造性地構(gòu)建 "3＋Ｘ"的育人模式，全面啟動"開放性現(xiàn)代化教學(xué)"、"準(zhǔn)軍事化管理"和"花園式校園建設(shè)"的工程，教育事業(yè)在不斷做大做強，逐步成為西山鎮(zhèn)乃至新建縣物質(zhì)文明、政治文明和精神文明對外展示的一個重要窗口。
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南昌十七中(南昌市第十七中學(xué))
公立市重點
南昌市第十七中學(xué)坐落在英雄城南昌的玉帶河邊及青山湖畔，該校位于上海路中段（上海路244號），占地約60畝，創(chuàng)建于1958年，是江西省唯一一所漢藏合一的學(xué)校。 南昌市第十七中學(xué)位于江西省南昌市上海路244號。該校有著悠久、光榮的的歷史，1985年開始辦內(nèi)地西藏初中班，是一所漢藏合一的中學(xué)，是江西省重點建設(shè)中學(xué)南昌市花園學(xué)校?！ W(xué)校創(chuàng)始于1958年，是“大躍進(jìn)”的產(chǎn)物。先是在南昌師范學(xué)校租幾間教室開學(xué)。一年后師范也要“大躍進(jìn)”，教學(xué)用房緊張，學(xué)校只好遷往疊山路的南昌航空預(yù)校租房開課。當(dāng)時名為南昌十六中，高中部只有四個班，高二兩個班，高一兩個班，教室是幾間小倉庫?！ ?960年春，該校由航空預(yù)校遷入上海路的新校址?！ ?960年的上海路是一條黃土路，校園四周當(dāng)時農(nóng)田，學(xué)校沒有圍墻，農(nóng)民在操場上放牧。學(xué)校有兩棟教學(xué)樓，每棟三層，十二間教室。一年之后改名為洪都大學(xué)附屬中學(xué)?！ ?962年又改名為南昌市第十七中學(xué)，并一直沿用至今。 1985年9月，該校受省市重托，成為全國第一批開辦內(nèi)地西藏初中班的學(xué)校。
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定南二中
公立普通
定南二中創(chuàng)辦于2004年，校園占地面積129畝，校舍面積3萬平方米，總投資3500多萬元。按省示范中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃和建設(shè)了兩棟教學(xué)樓，一棟功能樓，三棟學(xué)生公寓及學(xué)生食堂，裝配了多媒體教室、微機(jī)室、語音室、圖書閱覽室、理化生實驗室，還建成了標(biāo)準(zhǔn)運動場、籃球場、排球場。2004年9月， 700名學(xué)生入二中就讀。五年后的今天，全校已經(jīng)有48個教學(xué)班，2300多名在校學(xué)生（初中24個班1200多人，高中24個班1100多人）。學(xué)校創(chuàng)辦以來，按照“以管理打造品牌形象，以質(zhì)量謀求生存發(fā)展”的工作思路，狠抓管理，創(chuàng)新工作，取得了令人滿意的成績。2007年高考，我校首屆高中畢業(yè)生265人參加高考，二本上線37人，上線率全縣第一，列市普通中學(xué)第6名，其中胡尾玉、胡聯(lián)和胡細(xì)娣同學(xué)分獲全縣文科第2、5、9名的好成績。2008年，我校高考質(zhì)量穩(wěn)步提高，一本上線人數(shù)由07年的1人上升到今年的14人，列全市普通中學(xué)第三名，理綜、文綜、英語等學(xué)科列全市普通中學(xué)第一名，理綜成績還超過了全市十所重點中學(xué)；其中我縣文科應(yīng)屆前5名中我校占了四人（分別為第2、3、4、 5名），賴曉峰等10位同學(xué)考取了十大名牌大學(xué)及國家“985”工程重點大學(xué)。2007年中考，我校政史、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科“三率”列全縣第一名，物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、政治、歷史等單科成績均獲全縣最高分。2008年，我校有550名畢業(yè)生參加中考，又取得高分人數(shù)大面積豐收的佳績，科均80分以上（576分）人數(shù)達(dá)182人（全縣386人），占考生比為33%，占全縣科均80分以上人數(shù)的47.2%；科均60分以上（總分432分）人數(shù)達(dá)486人，占考生比為88.36%，各學(xué)科的優(yōu)秀率、及格率均列全縣第一。2009年我校高考、中考再創(chuàng)輝煌。高考：上二本線以上人數(shù)52人，突破五十大關(guān)，比去年增加了15人，增長率達(dá)40.5℅，增幅居全市普通高中前茅。音、體、美特長生取得優(yōu)異成績,有28人通過專業(yè)考試，在提前批次錄取中：鄒永莉、溫貴珍、任俊超、歐陽晨等考生分別被北京體育大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、武漢體育學(xué)院等大學(xué)錄取。中考：賴佩瑤、繆慧敏兩位同學(xué)分別以757分和754分進(jìn)入全縣前五名；科均90分、80分等各分?jǐn)?shù)段人數(shù)占畢業(yè)生比均列全縣第一；在中考九個文化考試科目中，各學(xué)科及格率、優(yōu)秀率、平均分二十七項指標(biāo)中，我校有二十五項指標(biāo)名列全縣第一，同時數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、歷史、生物等六個學(xué)科喜中全縣單科狀元。
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尋烏縣第二中學(xué)
公立普通
尋烏縣第二中學(xué)創(chuàng)建于1974年，位于縣城東面，原為尋烏縣城郊中學(xué)，校園占地30畝，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完備，是一所在縣內(nèi)外有較高聲譽的完全初級中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工96人，其中高級教師14人，特級教師1人，一級教師32人，設(shè)有28個教學(xué)班，在校學(xué)生1500余人。 長期以來，學(xué)校始終堅持“以人為本，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念和“辦人民信任，人民滿意教育”的辦學(xué)宗旨，以“質(zhì)量高，聲譽好，規(guī)范化，有特色”為辦學(xué)目標(biāo)，著力打造純正的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)、優(yōu)良的校風(fēng)，不斷改善辦學(xué)條件，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為各級各類學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀學(xué)生和為社會培育出了一批批合格公民，取得了優(yōu)異的辦學(xué)成績，學(xué)校先后被評為縣市“文明單位”、“先進(jìn)學(xué)校”、“德育示范校”。
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九江市晨光中學(xué)
私立普通
晨光中學(xué) 依托名校的全新辦學(xué)模式 九江晨光中學(xué)是2001年由九江一中80屆校友周晨先生為造福桑梓，回報母校投資1600萬元與九江一中共建的全日制民辦完全中學(xué)。校址位于九江一中校園內(nèi)東南隅，依傍甘棠湖面臨廬山南路，交通便捷鬧中取靜。盡管學(xué)校是法人獨立、財務(wù)獨立、校園獨立，但晨光中學(xué)教育、教學(xué)的組織管理卻依托于九江一中，師資、實驗室、體育場地實行資源共享，隨著名辦教育的不斷發(fā)展學(xué)校引進(jìn)九江一中先進(jìn)管理理念和方法，在辦學(xué)上走出了一條新路，實施了九江一中、晨光中學(xué)“一體化”辦學(xué)模式，即九江一中對晨光中學(xué)教學(xué)進(jìn)行直接管理，促進(jìn)了該校良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成與不斷發(fā)展，為學(xué)校的做優(yōu)做強奠定了堅實的基礎(chǔ)，同時也開創(chuàng)了依托名校創(chuàng)辦高起點民辦學(xué)校的全新模式。，依托名校，“民校名辦”，這就是晨光中學(xué)所具備的無可比擬的優(yōu)勢，也是晨光中學(xué)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的不竭動力之源。 以人為本的創(chuàng)新教學(xué)理念 一所好學(xué)校的關(guān)鍵是要設(shè)定一條好的發(fā)展路子，晨光中學(xué)明確提出“以人為本、成才立校”的辦學(xué)理念和堅持“課內(nèi)抓基礎(chǔ)，課外求發(fā)展，注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新意識”的教學(xué)思路，并取得了良好成效。 以人為本，培植信心。2004屆學(xué)生何伯順同學(xué)家在新港農(nóng)村，中考落第，入校后心灰意冷，沒精打采。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師多方開導(dǎo)，不斷鼓勵，終于重新?lián)P起了理想的風(fēng)帆，樹立了學(xué)習(xí)的信心，成績逐漸上升。期中考試總分570分，期末全市統(tǒng)考533分，由普通班深入快班，按學(xué)校獎勵條例規(guī)定，榮獲一等獎學(xué)金。在全校師生大會上，他動情地說：“晨光是我終生收益的起點。” 激發(fā)興趣，整體推進(jìn)。周裔國老師在初一數(shù)學(xué)實驗班的教學(xué)中，通過對解決發(fā)法的點撥，激發(fā)學(xué)生思維火花，尋找學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的“訣竅”和“秘方”。全班數(shù)學(xué)興趣濃厚，整體水平上升及快，期末考試平均分87.88分，及格率100%。項子儒、余錦煌二同學(xué)得滿分。 勤于疏導(dǎo)，循循善誘。老師將在晨光就讀得每一名學(xué)生都視為“金子”，不讓一人掉隊。2004屆初中學(xué)生何晨瑞、朱彥巍來自修水，本是缺乏自制，成績不好的學(xué)生，朱老師動之以情，曉之以理，勤于誘導(dǎo)，使之逐漸改掉野性，發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績直線上升，期末考試語數(shù)外總分分別為273.5和266.5分。其中朱彥巍的外語由于長期徘徊在60分左右一躍上升到期末的98分。 在注重學(xué)生扎實知識，發(fā)展智力能力的同時，晨光中學(xué)充分尊重學(xué)生個性、特長的張揚，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力求使90%以上的學(xué)生具備音、體、美或其他方面的一技之長。他們采取多種舉措強化計算機(jī)與英語的教學(xué)，力爭確保所有的同學(xué)都會熟練使用計算機(jī)，60%的高中生達(dá)到計算機(jī)二級水平;初中生能使用英語進(jìn)行日常交際，高中生英語課堂上能與老師運用英語進(jìn)行交流與討論。 晨光中學(xué)在初一學(xué)生中進(jìn)行了分層教學(xué)，分期達(dá)標(biāo)試點，將學(xué)生按知識狀況分為A、B、C班，教師們因材施教使不同的學(xué)生能得到知識上的滿足，現(xiàn)已取得明顯的效果。對初、高中學(xué)生實行動態(tài)組班，使學(xué)生的學(xué)習(xí)競爭意識不斷增強，同學(xué)們自我主動學(xué)習(xí)已經(jīng)在晨光中學(xué)蔚然成風(fēng)。 力創(chuàng)一流的師資力量 教師，是辦學(xué)的靈魂。晨光中學(xué)將重點學(xué)校先進(jìn)的教育思想、嚴(yán)格的教學(xué)管理、民主的教學(xué)風(fēng)格、科學(xué)的育人方法與民辦學(xué)校實際相結(jié)合，貫穿于教育教學(xué)的全過程。辦學(xué)伊始，晨光中學(xué)建立起一套完整、科學(xué)的管理制度，學(xué)校實行教師競爭上崗、優(yōu)勝劣汰的選聘制。 目前，晨光學(xué)校有近60名優(yōu)秀教師，是以九江一中的骨干教師為主體，同時面向社會選聘德才兼?zhèn)?、?jīng)驗豐富的資深教師任教，其中特級教師一名，中學(xué)高級教師35名。全體教師管教管導(dǎo)，教書育人，不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，鼓勵他們自尊、自信、自立、自強；全體教職工樹立一個理念，沒有教不好的學(xué)生，只有沒有做完的工作。同時，通過各種渠道進(jìn)行家校溝通，向家長宣傳正確的教育理念和方式，改善家長在孩子們心目中的形象。每當(dāng)新學(xué)期開學(xué)后，都有不少外校學(xué)生紛紛要求轉(zhuǎn)入晨光中學(xué)。問其家長為什么一定要轉(zhuǎn)學(xué)，他們的回答是：“我們是沖著晨光的雄厚師資力量來的”。 在靈活的辦學(xué)機(jī)制下，晨光中學(xué)聚集了一支以名優(yōu)教師為龍頭、以中青年教師為骨干，老、中、青相結(jié)合的教師隊伍。教師們深知，自己是學(xué)校里最有教益、最直觀的楷模，他們對自己的舉止言行要求十分嚴(yán)格。蓬生麻中，不扶而直，老師們正是通過對孩子們刻骨銘心的言傳身教，把無私、奉獻(xiàn)、崇高的做人品德和嚴(yán)肅、認(rèn)真、勤勉的治學(xué)精神傳給了學(xué)生，讓學(xué)生終身受益。 面向現(xiàn)代化的設(shè)施建設(shè) 面向未來，面向現(xiàn)代化，晨光中學(xué)的教學(xué)設(shè)施建設(shè)著眼高標(biāo)準(zhǔn)、高起點，為莘莘學(xué)子實現(xiàn)成才之志提供了廣闊的空間。該校已建成了教學(xué)主樓一棟，學(xué)生公寓，綜合大樓的配套設(shè)施一應(yīng)俱全。每個教室都配有電視、廣播。學(xué)校裝備有可視多媒體語音教室、計算機(jī)教室、鋼琴音樂教室、多媒體投影教室，擁有學(xué)生公寓兩棟，寢室內(nèi)有單人床、衣柜書架、書桌、臺燈、衛(wèi)生間、太陽能熱水器等，還聘請了12名專職生活、保衛(wèi)老師，負(fù)責(zé)生活指導(dǎo)，安全保衛(wèi)。 如今，晨光中學(xué)總建筑面積為12300多平方米，能容納1200余名初、高中學(xué)生就讀。在晨光中學(xué)，教學(xué)樓、學(xué)生公寓氣派不凡，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，教研、科研風(fēng)氣濃厚，人們處處感受到勃勃生機(jī)。 先進(jìn)的硬件條件，雄厚的師資力量，良好的人文環(huán)境，晨光中學(xué)在我市民辦教育中獨領(lǐng)風(fēng)騷，的確是適合學(xué)子就讀的好地方。 在我國教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，晨光中學(xué)順應(yīng)時代要求，致力于教育體制改革，進(jìn)一步做優(yōu)做強，塑造品牌形象，在我市民辦教育中傲立潮頭，成為社會、家長、學(xué)生所接受的優(yōu)秀民辦學(xué)校，日益顯示出重要的發(fā)展地位和強大的發(fā)展?jié)摿?，這所迅速崛起于民辦學(xué)校中的名校如同晨曦中冉冉升起的旭日，散發(fā)出奪目的光芒。
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都昌縣第三中學(xué)
私立普通
都昌縣第三中學(xué)位于縣城東郊，都蔡公路旁，面對筆架山，懷抱月山湖，既無城市喧囂之紛擾，又有交通資迅之靈通，是現(xiàn)代社會理想的讀書圣地。都昌三中創(chuàng)辦于2003年9月，是深圳市成通發(fā)實業(yè)有有公司董事長陳水根先生創(chuàng)辦的一所全日制完全中學(xué)， 學(xué)校占地三百余畝，計劃總投資6000萬元，已投資5800萬元，教職工248人，共有83個教學(xué)班，在校學(xué)生6560人。 學(xué)校簡介都昌三中在創(chuàng)辦之初，得到了都昌縣委、縣政府及各級教育主管部門的高度重視和極大關(guān)懷，選調(diào)了一批來自重點中學(xué)的教學(xué)管理人員，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。 現(xiàn)在，經(jīng)過六年多的積累和完善，都昌三中已經(jīng)形成了一支穩(wěn)定的教學(xué)管理的精英隊伍，主管學(xué)校全面工作的校長黃曉鷗，負(fù)責(zé)學(xué)校督導(dǎo)工作的校長顧問李鑒沛，主管財務(wù)和總務(wù)工作的副校長汪小華，主管政教工作的副校長江曉南，主管教學(xué)工作的副校長向新生，主管招生及工會工作的副校長陳修明。這些高層管理人員學(xué)歷都在本科以上，年富力強、勵精圖治、作風(fēng)民主、深諳學(xué)校管理，有著豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗和別具一格的教學(xué)風(fēng)格。 對于專職教師的聘用，都昌三中選拔人材很嚴(yán)格，在220名專職教師隊伍當(dāng)中，有的是來自各重點高中的教學(xué)骨干，有的是從全國各地引進(jìn)的名師和骨干教師，有的是創(chuàng)辦之初從全縣460多名教師中經(jīng)筆試、面試、公開課層層選拔而來的優(yōu)秀教師，更有一批來自知名學(xué)府的優(yōu)秀畢業(yè)生。他們當(dāng)中，有特級教師，有省市教學(xué)明星、學(xué)科帶頭人、骨干教師，有縣十佳青年教師、縣優(yōu)秀班主任，還有首批通過市縣教研室監(jiān)督認(rèn)定的教學(xué)能手。 “蘊秀吐艷，月山湖畔書聲一片；疊翠流芳，筆架山下文章千秋”。這是都昌三中自然環(huán)境與人文環(huán)境的生動寫照。走進(jìn)校園，翠竹美樹掩映著樓群，氣勢恢宏的綜合大樓、寬敞明亮的教學(xué)大樓、器材齊備的健身房、富麗豪華的琴房、配置先進(jìn)的計算機(jī)房、畫室、多媒體室、理化生實驗室及造型獨特的師生食堂，干凈整潔的學(xué)生公寓，教師專用車等教學(xué)生活設(shè)施一應(yīng)俱全，學(xué)校建有閉路電視系統(tǒng)、音頻發(fā)射系統(tǒng)、無線廣播系統(tǒng)。一所高起點、高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代中學(xué)在都昌誕生。 敬業(yè)的師資隊伍、創(chuàng)新的管理模式，獨特的文化氛圍和驕人的教學(xué)業(yè)績，是都昌三中屢次致勝的法寶。 作為一所民辦學(xué)校，能否在激烈的市場競爭中生存、得到社會的認(rèn)可，能否健康可持續(xù)地發(fā)展，這都取決于學(xué)校的管理與定位。都昌三中在創(chuàng)建之初，就制定了自己的發(fā)展目標(biāo)：打造重點中學(xué)的師資隊伍、裝備現(xiàn)代教育的硬件設(shè)施、建設(shè)優(yōu)雅和諧的園林格局、定位平民接受的收費標(biāo)準(zhǔn)。秉承“求知修身，礪志創(chuàng)新”校訓(xùn)宗旨，服務(wù)每一位學(xué)生、關(guān)愛每一位學(xué)生、發(fā)展每一位學(xué)生。 在都昌三中，學(xué)校建立了教學(xué)督導(dǎo)日活動，每周定期對教師進(jìn)行隨堂抽查；每學(xué)期期中、期末對全校教師進(jìn)行兩次大檢查，用數(shù)字評定每位教師常規(guī)教學(xué)的完成情況；學(xué)校還制定出自己獨特的教學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則，用課時津貼的50％作為教學(xué)質(zhì)量基金，獎優(yōu)罰劣，極大地調(diào)動了教師的積極性，同時也增強了教師的緊迫感和危機(jī)感，保證了整體教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 每年暑假舉行老師業(yè)務(wù)考試，對提高教師的業(yè)務(wù)水平起到了很好的促進(jìn)作用，每兩年舉行一次教學(xué)能手競賽，對被評定為教學(xué)能手的教師在職稱、晉升、加薪上給予特別優(yōu)惠，極大激發(fā)了教師鉆研教學(xué)增強素質(zhì)的熱情，另外對每位老師建立個人業(yè)務(wù)檔案，對教師的教育教學(xué)工作全程跟蹤記錄，強化了教師工作責(zé)任感，另外為了幫助青年教師盡快成長，都昌三中組織了師徒結(jié)對子活動。青年教師經(jīng)常聽指導(dǎo)教師的課，指導(dǎo)教師則幫助青年教師備好一節(jié)課、出好一份試卷、分析教學(xué)中存在的問題。青年教師在老教師的指點之下，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，教學(xué)水平突飛猛進(jìn)。 他山之石，可以攻玉。為了提高整體教學(xué)水平，都昌三中采取走出去、請進(jìn)來的方法，積極參加省市各級教研活動，積極承辦縣教育局及教研室的各種教育教研工作，既開闊了教師的視野，還為教師的發(fā)展提供了更多的機(jī)會，使學(xué)校成為研究型教師的搖籃。 2010年，站在新的歷史起點上，都昌三中向廣大學(xué)生鄭重承諾：凡來我校就讀考取清華、北大、港大的學(xué)生，給予重獎。 在創(chuàng)校至今的6年時間里，都昌縣第三中學(xué)就像一朵奇葩，屢創(chuàng)九江教育界、乃至江西教育界的奇跡，引起了全社會極大關(guān)注。學(xué)校發(fā)展定位重點中學(xué)的師資隊伍、現(xiàn)代教育的硬件設(shè)施、示范學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、優(yōu)雅和諧的園林格局、平民接受的收費標(biāo)準(zhǔn)。辦學(xué)理念服務(wù)每一位學(xué)生、關(guān)愛每一位學(xué)生、發(fā)展每一位學(xué)生。讓每一位學(xué)生走上成功地道路。
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江西省興國縣平川中學(xué)
公立省重點
平川中學(xué)是一所老牌名校，創(chuàng)辦于１９２３年，是我縣唯一的省重點中學(xué)。解放后曾稱興國中學(xué)、興國二中。１９８６年復(fù)稱：興國平川中學(xué)，由校友、原全國政協(xié)副主席肖華題寫校名。 平川中學(xué)占地２４０余畝，芳草萋萋、綠樹環(huán)抱，兩條寬廣筆直的主次干道將學(xué)校的教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)劃分的井井有條。整個校園幽靜恬淡，是學(xué)習(xí)和生活的極好場所，被社會譽為“花園式學(xué)校”，評為省庭院衛(wèi)生綠化先進(jìn)單位。學(xué)?，F(xiàn)有４６個教學(xué)班，學(xué)生２８００余人，實行半封閉式管理，杜絕校外干擾。為使興國多出人才，讓興國的莘莘學(xué)子更多地進(jìn)入高校深造，突出重點中學(xué)的辦學(xué)宗旨，學(xué)校已剝離初中，只辦高中，集中人力、物力和財力提高辦學(xué)水平，使學(xué)校真正成為“大學(xué)生的搖籃”。 平川中學(xué)辦學(xué)設(shè)施設(shè)備一流，正在使用的校園網(wǎng)和閉路電視系統(tǒng)使學(xué)校步入省級現(xiàn)代教育示范學(xué)校行列，寬帶接入能使學(xué)校１３０余臺計算機(jī)同時快速上網(wǎng)，網(wǎng)上教育資源和各種光碟播放能通過閉路系統(tǒng)送到各教室２９雨大彩電。氣勢恢宏的科技樓（設(shè)有按省級重點中學(xué)和省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配備的校園網(wǎng)總控室，三個多媒體教室、三個微機(jī)教室、三個語音實驗室、電化教室、大型講座廳和各類科技活動室）、寬敞明亮的膳廳（可同時容納２０００余人用餐）和舒適高雅的學(xué)生公寓（每個房間設(shè)有衛(wèi)生間、電話、書柜、風(fēng)扇、箱柜等齊全設(shè)施）等標(biāo)志性建筑成為全省一流，有寬敞的教學(xué)樓四幢，有高標(biāo)準(zhǔn)的實驗樓一幢，有藏書十萬余冊的圖書館（實行開架借閱）和中、英文閱覽室各一個，有全省著名的教師新村。正在興建的二幢學(xué)生公寓和即將興建的體育館將使平川中學(xué)躍上一個新的檔次。 平川中學(xué)素以教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)純正、質(zhì)量優(yōu)良著稱。形成了“團(tuán)結(jié)、求實、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)和“愛、實、新、活”的教風(fēng)?，F(xiàn)有中高級職稱教師８０余人，其中有二人參加全國骨干教師培訓(xùn)、十人參加全省骨干教師培訓(xùn)、有地區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人１０人，獲中學(xué)教育專家、教育系統(tǒng)勞模等國家級榮譽４人。恢復(fù)高考二十多年，向高一級院校輸送新生近７０００人，其中考取碩士、博士研究生二百余人，近六十名出國留學(xué)。２０００年鄭歡同學(xué)以６１２分的高分獲全市文科狀元被北京大學(xué)錄取，２００１年王蘇蘊同學(xué)又以６６９分的高分獲得理科狀元被北京大學(xué)錄取。連續(xù)四年有８名高二學(xué)生考取中科大、吉林大學(xué)、東南大學(xué)少年班。學(xué)校有“長征獎學(xué)金”、“范新亞教育獎”、“朱添偉獎學(xué)金”和“獎教獎學(xué)基金”，設(shè)立了“高一新生獎”、“高考優(yōu)秀獎”、“雛鷹獎”、“希望獎”、“見義勇為獎”等十幾個獎項，每年拿出五萬余元獎勵成績優(yōu)異學(xué)生。我校教育教學(xué)風(fēng)貌在江西電視臺《成長》欄和中央電視臺《第二起跑線》播放后，得到社會各界的一致贊譽。 平川中學(xué)歷史悠久，成就斐然。七十年前，毛澤東同志第一次來興國住在平川——瀲江書院，舉辦了土地革命干部培訓(xùn)班。進(jìn)入九十年代后，平川中學(xué)在教育教學(xué)研究與改革上邁開大步，全校教師每年發(fā)表專業(yè)論文近百篇，教學(xué)改革走在全省前列，政治課的“四會教學(xué)法”、“五自一導(dǎo)教學(xué)法”在全省介紹推廣。政治教研組評為全省課程實驗先進(jìn)集體，我校的新課程試驗工作受到國家教育部表彰，定為全國新教材實驗基地。德育工作注重實效、特色鮮明，繼９７年被省委宣傳部、省教委定為首批德育示范學(xué)校后，２０００年又獲全國中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位殊榮。近年還榮獲地區(qū)示范性重點中學(xué)、愛國主義教育先進(jìn)單位、地區(qū)文明單位標(biāo)兵、省青年教師工作先進(jìn)單位、省文明單位、全省教科研實驗基地、省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、中國特色學(xué)校、全國控?zé)焹?yōu)秀學(xué)校等稱號。是全省五十年具有向高校推薦保送生資格的學(xué)校之一。 八十年來，平川中學(xué)鐘聲悠揚，桃李芬芳。莘莘學(xué)子為國效力，不少校友出類拔萃，如十六屆中央委員安徽省委書記王太華、十六屆中央委員會候補委員中國鋁業(yè)集團(tuán)總經(jīng)理郭聲琨、國務(wù)院信息產(chǎn)業(yè)部電子中心主任陳正清、清華大學(xué)科研處處長肖小月博士、華中師大副校長鄧宗琦、廣東科技干部學(xué)院副院長鐘定華、江西農(nóng)大副校長池澤新、美籍博士范新亞、朱添偉、李電白、李東明、凌克菲、曾慶輝、饒建宇等就是其中杰出代表。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。享有“讀書的好地方”、“大學(xué)生的搖籃”之稱的平川中學(xué)，正以嶄新的面貌，更加優(yōu)異的成績，力爭躋身于全國千強之列，在科教興國的征途中創(chuàng)造新一輪輝煌。
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贛州市第一中學(xué)(贛州一中)
公立省重點
江西省贛州市第一中學(xué)（簡稱“贛州一中”）是一所辦學(xué)歷史悠久、理念先進(jìn)、特色鮮明、環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施完善、師資雄厚、成效顯著、人才輩出的省級優(yōu)秀重點中學(xué)。贛州一中創(chuàng)建于1898年，始名為“致用中學(xué)堂”，先后易名為“虔南師范學(xué)堂”，“省立第二師范學(xué)校”，“省立第三中學(xué)”，“省立贛縣中學(xué)”和“省立贛州中學(xué)”，1953年改校名為贛州市第一中學(xué)至今?！ ‖F(xiàn)有190多名教職工，其中，專職教師170多名，中高級教師150多人，占總數(shù)的89.3%，大學(xué)本科學(xué)歷占81.6%，老中青教師比例為1 : 2 : 1，有2位江西省特級教師，國家級骨干教師培訓(xùn)學(xué)員2人（已結(jié)業(yè)），省級骨干教師培訓(xùn)學(xué)員30多名（已結(jié)業(yè)），市級學(xué)科帶頭人19名，市級骨干教師24名，1人任省級學(xué)科理事，8人擔(dān)任市級學(xué)科理事， 2名教師分別選為贛州市專家聯(lián)誼會常務(wù)理事和會員。學(xué)校先后承擔(dān)了5個國家級、10個省級、3個市級教育教學(xué)課題研究，其中3個國家級，5個省級課題，通過驗收已結(jié)題;還圓滿完成了“七五”、“八五”、“九五”期間的科研課題多項。有100多位教師的200多篇論文分別獲國家、省市級獎勵，30多位教師的著作或論文在全國、省市、高校的教研雜志上發(fā)表或出版。在優(yōu)質(zhì)課競賽中，李明教師獲全國一等獎，李曉明等2位外語教師獲國家二等獎，10多位教師獲省級獎，20多位教師獲市級獎，涌現(xiàn)出了鄧立才、劉曉敏、劉金朋、杜紅芳、溫 永琪、曾稱生、曾贛豐、郭雪蘭、劉健、王秀娣、周玉蘭等一批國家、省市先進(jìn)教育工作者，優(yōu)秀班主任，勞動模范，師德標(biāo)兵，優(yōu)秀教師，“十佳”校長、教師和“拔尖人才”等。
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