無錫市碩放實驗小學(xué)

無錫市碩放實驗小學(xué)簡介

碩放實驗小學(xué)創(chuàng)辦于光緒三十四年（1908年）。百年滄桑，演繹碩小史冊，東方風(fēng)來，掀開世紀(jì)新篇，世紀(jì)之交，碩放鎮(zhèn)政府先后投資二千五百萬元易地新建了碩放實驗小學(xué)。新學(xué)校是一所充滿現(xiàn)代氣息的花園式學(xué)校，它占地35639平方米，建筑面積17644平方米，綠化面積12500平方米，可設(shè)45個班級，可容納2000余名學(xué)生就讀。校園內(nèi)，那錦簇的花壇，青翠的樹木令人賞心悅目;鮮紅的塑膠跑道，嶄新的藝體大樓、設(shè)施一流的網(wǎng)絡(luò)教室令人嘖嘖稱贊;學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)，教師堅實的教育功底，豐碩的辦學(xué)成果令人肅然起敬。

碩放實驗小學(xué)最初的名稱叫啟智小學(xué)，校訓(xùn)“啟智”激勵著一代又一代碩小人奮力拚搏，為振興碩小教育添磚加瓦。十一屆三中全會以來，學(xué)校進(jìn)入了不平凡的歷史發(fā)展階段：1991年通過了九年義務(wù)教育達(dá)標(biāo)驗收，2000年撤點并校實施規(guī)模辦學(xué)，通過了教育現(xiàn)代化工程驗收，2004年，成功創(chuàng)建省實驗小學(xué)。近幾年，碩小人堅持面向未來，面向現(xiàn)代化面向世界的辦學(xué)方向，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提升，努力實現(xiàn)“讓每個學(xué)生都成功”的辦學(xué)理念。把“求實、求真，求博、求新”的新校訓(xùn)作為自己畢生的追求，營造“崇德尚禮，自強(qiáng)不息”的校風(fēng)，“厚積薄發(fā)、誨人不倦”的教風(fēng)，“善思樂學(xué)，求學(xué)不止”的學(xué)風(fēng)，并將“三風(fēng)”之表象文化沉淀于全校師生的心底，使之成為教育、學(xué)習(xí)、做事和處世態(tài)度的標(biāo)桿。

“贏得教師，才能贏得21世紀(jì)的教育”。碩小人清醒地認(rèn)識到，在當(dāng)代新教育背景下，沒有教師的發(fā)展，就沒有學(xué)生的發(fā)展。1998年2月，學(xué)校提出，提升青年教師課堂教學(xué)技能的培訓(xùn)設(shè)想，自主構(gòu)建了市級“九五”立項課題《提高青年教師課堂教學(xué)技能素養(yǎng)的實踐研究》，從此，填補(bǔ)了學(xué)校乃至當(dāng)時新區(qū)課題研究的空白——碩小人在教育科研領(lǐng)域里跨出了歷史性的一大步。2002年1月，經(jīng)專家鑒定，該課題順利結(jié)題，課題主持人撰寫的“提高青年教師技能素養(yǎng)研究報告”獲省教育廳、教科所論文評比二等獎，并在《香港教育》上轉(zhuǎn)載。在“九五”課題基礎(chǔ)上，學(xué)校又構(gòu)建了《優(yōu)化教師知識智能結(jié)構(gòu)、開發(fā)教師教學(xué)創(chuàng)新能力的實踐研究》方案，經(jīng)專家論證，被列為“十五”市級重點規(guī)劃課題，2005年順利結(jié)題。“好風(fēng)憑借力，送我上青天”，2005年12月，學(xué)校自主建構(gòu)的市級“十一五”規(guī)劃課題《構(gòu)建審美化課堂的實踐研究》順利通過了專家組的論證，該課題構(gòu)建，標(biāo)志著碩小的教科研重心從教師專業(yè)成長轉(zhuǎn)向課堂教學(xué)。在“十五”期間，學(xué)校又相繼構(gòu)建了《小學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新與實踐》、《新課改背景下個性化教育的研究》等校級課題，各級部、學(xué)科組又構(gòu)建了8個子課題，還與碩放中學(xué)合作，進(jìn)行《中小銜接，探索創(chuàng)新》的英語課題研究，并在碩放中心小學(xué)舉辦了多次市級展示活動。目前，學(xué)校已形成了濃厚的教科研氛圍，并取得矚目的物化成果。近幾年，有150多篇論文在《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《江蘇教育》、《小學(xué)教學(xué)》等核心期刊或?qū)I(yè)期刊上發(fā)表。曹秋濤老師在《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》上發(fā)表的論文《尋找貼近學(xué)生的知識呈現(xiàn)方式》、王衛(wèi)老師在《小學(xué)語文教師》上發(fā)表的論文《從“課后習(xí)題”的角度審視“課堂教學(xué)”》等一批優(yōu)秀論文在小學(xué)界產(chǎn)生了積極的影響。學(xué)校還編印了《碩芳》、《托起新世紀(jì)的太陽》、《碩小教育論壇》等四本?？皶r記錄碩小人在教科研園地辛勤耕耘的汗水以及實踐、思考和創(chuàng)新的成果。

教科研是學(xué)校騰飛的翅膀，更是教師成長的搖籃。學(xué)校曾獲得過全國、省愛國主義教育讀書活動先進(jìn)集體，先后被評為無錫市德育先進(jìn)學(xué)校、無錫市綠色學(xué)校、現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、師訓(xùn)工作先進(jìn)集體、無錫市優(yōu)秀教師群體。吳惠芳等五位老師先后獲得省先進(jìn)個人稱號，老校長吳天福曾連續(xù)兩次獲得無錫市勞動模范榮譽(yù)稱號，有近二十位老師獲得無錫市先進(jìn)個人榮譽(yù)稱號。沈曉鳳老師執(zhí)教的《頑皮的小鬧鐘》一課獲省音樂會課一等獎。有越來越多的教師以穩(wěn)健的步伐，跨入了市區(qū)骨干教師行列，目前有市區(qū)學(xué)科帶頭人5人，市區(qū)教學(xué)能手8名，市區(qū)教學(xué)新秀7名。這些骨干教師成為了學(xué)校教學(xué)的領(lǐng)頭雁，也成為了教學(xué)改革的標(biāo)兵。

推行素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育的主旋律，全面提高學(xué)生素質(zhì)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師共同追求的目標(biāo)。在這過程中，碩小人確立了“擴(kuò)大藝術(shù)視野，樹立審美觀念，陶冶藝術(shù)情操，激發(fā)藝術(shù)興趣，豐富文化生活”的藝術(shù)教育指導(dǎo)思想，把藝術(shù)教育作為推行素質(zhì)教育的突破口，著手進(jìn)行藝術(shù)教育改革和試驗。

——追求藝教課堂素質(zhì)化，采用“四個相結(jié)合”（即樂理教學(xué)與兒歌朗誦相結(jié)合、美術(shù)創(chuàng)作與音樂欣賞相結(jié)合、視唱練耳與樂器演奏相結(jié)合、寫字指導(dǎo)與名帖欣賞相結(jié)合）的方法，創(chuàng)設(shè)形象、趣味、愉悅的課堂環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的美感體驗。

——開辟豐富多彩的藝術(shù)活動天地，彰顯學(xué)生藝術(shù)天賦。學(xué)校從97年開始，建立節(jié)假日活動站，以后相繼成立“小星月”民樂隊、“小白鴿”舞蹈隊、“小鈴鐺”合唱隊三個藝術(shù)團(tuán)體，開設(shè)書法、國畫、版畫、民樂、舞蹈、合唱等興趣輔導(dǎo)班，定期舉辦廣場繪畫、泥塑、寫字比賽和校園文化藝術(shù)節(jié)。

因有梧桐樹，引得鳳凰來，市里一些藝術(shù)專家、上海音樂學(xué)院喬教授，全國著名藝術(shù)家閔惠芬等都曾來校指導(dǎo)工作。

多年來，學(xué)校藝術(shù)活動豐富多彩，藝術(shù)教育碩果累累，近幾年有一百多名學(xué)生分別獲得樂器、舞蹈、書法業(yè)余考級證書，學(xué)生參加市級以上各類藝術(shù)比賽，一次次捧杯而歸，學(xué)生個人、集體共得藝術(shù)類獎項 313個，其中兒童畫《媽媽找回來了》獲全國書畫競賽一等獎?！段覀児餐募覉@》獲臺灣雄獅集體團(tuán)純金獎牌一塊，錢蓉蓉的書法曾獲得過全國書法競賽金、銀、銅獎。在近幾年新區(qū)舉辦的百靈鳥文藝匯演中我校舞蹈、合唱節(jié)目連續(xù)5年獲一等獎?！饵S河鼓娃》等三個舞蹈參加曾在市人民大會堂演出，其精彩的表演博得觀眾陣陣掌聲，次日各大報刊都在頭版刊登演出劇照，引起強(qiáng)烈反響。

近年來，學(xué)校先后評為碩放鎮(zhèn)先進(jìn)基層黨組織、新區(qū)文明單位、無錫市園林式單位、2006-2007年度全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用示范學(xué)校等。

目前，碩小人在年富力強(qiáng)的鄒桂根校長帶領(lǐng)下，負(fù)重奮進(jìn)，用淡彩濃墨描繪著碩放小教事業(yè)的篇章!

無錫市碩放實驗小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：無錫市新區(qū)碩放街道通祥北路8號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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