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揚(yáng)州市東關(guān)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
揚(yáng)州市東關(guān)小學(xué)始建于清光緒二十八年（1902），兩淮鹽運(yùn)使程儀洛撥款籌建，初名“篤才學(xué)堂”，后改名為“兩淮高等小學(xué)堂”，是一所歷史悠久的百年名校，孕育了江澤民、章新勝等一大批杰出英才。近年來(lái)，學(xué)校依托歷史文化底蘊(yùn)，致力課程改革與創(chuàng)新，構(gòu)建內(nèi)涵豐富的七彩課程，推進(jìn)校本課程特色文化建設(shè)，全面提升學(xué)校發(fā)展的品牌與內(nèi)涵?！ 〕苏n程改革東風(fēng)，東關(guān)小學(xué)獨(dú)辟蹊徑，校本化實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃。結(jié)合區(qū)域體藝“2＋1”項(xiàng)目的實(shí)施要求，東關(guān)小學(xué)對(duì)體育、音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科進(jìn)行校本化統(tǒng)整與創(chuàng)造。在保證課程實(shí)施水平的基礎(chǔ)上，用4/5的教學(xué)時(shí)間完成原學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，余下的1/5的教學(xué)時(shí)間分別增加開(kāi)設(shè)口琴、卡通繪畫(huà)、五子棋等校本課程，“一減一增”體藝課程特色悄然生成。 校本教材的集結(jié)出版，為“一減一增”烙上了課程規(guī)范化印記。東關(guān)小學(xué)分年級(jí)編制了《我愛(ài)口琴》、《繽紛卡通》、《快樂(lè)五子棋》三門(mén)學(xué)科的，制定了相應(yīng)的考級(jí)辦法，并開(kāi)展了具有校本特色的文化藝術(shù)節(jié)、動(dòng)漫活動(dòng)周、定級(jí)考級(jí)賽、技能爭(zhēng)霸賽等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。如今的東關(guān)小學(xué)，學(xué)生人人能吹琴，人人會(huì)動(dòng)漫，個(gè)個(gè)下好棋，全面提升了學(xué)校體藝品牌的文化含金量?！ ?shū)法與國(guó)學(xué)乃民族文化之根基。東關(guān)小學(xué)將書(shū)法和國(guó)學(xué)兩大傳統(tǒng)文化特色作為立校立業(yè)之本。近年來(lái)，在總結(jié)近20年教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)課程設(shè)置、內(nèi)容編寫(xiě)、時(shí)間安排、教學(xué)形式、師資培訓(xùn)等方面進(jìn)行了一系列調(diào)整，確立了符合學(xué)校傳統(tǒng)特色校本課程發(fā)展的新思路，保持了學(xué)校傳統(tǒng)特點(diǎn)的鮮活性?！ 〔饺霒|關(guān)小學(xué)校園，處處洋溢著傳統(tǒng)文化的氣息?！稏|關(guān)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀本》系列教材融入學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活，濃濃的墨香透晰出學(xué)生書(shū)法造詣。誦讀課培養(yǎng)了學(xué)生健康積極的經(jīng)典閱讀情趣，書(shū)法課渲染了學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成，潛移默化中鑄民族魂，扎中國(guó)根?！ ?ldquo;讓每個(gè)生命都精彩”，這是東關(guān)小學(xué)始終如一的辦學(xué)理念;打造“人文東關(guān)”，“以文化人，以文育人”，是新時(shí)期東關(guān)小學(xué)奏響的新號(hào)角。學(xué)校依托自身特有的文化底蘊(yùn)和地域環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)《文化東關(guān)》校本課程，從校園篇、東關(guān)篇、運(yùn)河篇、揚(yáng)州篇四個(gè)角度，分6冊(cè)向?qū)W生全方位呈現(xiàn)了與“東關(guān)”相關(guān)聯(lián)的人、事、物、景、典……圖文并茂，敘述生動(dòng)，引人入勝，貫古通今，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)自然、愛(ài)生活的情趣?！ ∽哌M(jìn)東關(guān)，東關(guān)文化彌漫校園。“文化東關(guān)”的四個(gè)板塊分布我校教學(xué)樓的四個(gè)樓層，一至四樓依次為“菁菁校園”“璀璨雙東”“悠悠運(yùn)河”“人文揚(yáng)州”。踏上樓梯平臺(tái)，抬頭所見(jiàn)的是各板塊的綜述，沿長(zhǎng)廊向南分別為各版塊的具體內(nèi)容。展牌制作精美，圖文并茂，文字淺顯生動(dòng)。下課時(shí)，孩子們聚集在文化長(zhǎng)廊，閱讀著、欣賞著、陶醉著，可謂“百年文脈，薪火相傳”。長(zhǎng)廊文化成了東關(guān)小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景，更成了東關(guān)小學(xué)推行文化東關(guān)，打造人文校園的有效載體?！ ?ldquo;禮育”，是東關(guān)小學(xué)打造“人文東關(guān)”又一舉措，是學(xué)校推進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要切口。東關(guān)小學(xué)以江總書(shū)記給吳霜同學(xué)的回信為契機(jī)，整合《品德與社會(huì)（生活）》課程資源，打造“3.18”禮育特色，并自成“年年有主題、月月有創(chuàng)意”的獨(dú)特教育體系。“重道德、學(xué)禮儀”、“講文明、重禮儀”漸漸成了東關(guān)小學(xué)師生的自覺(jué)行為?！ ?ldquo;尊重規(guī)律、發(fā)展個(gè)性、有教無(wú)類……”是東關(guān)小學(xué)堅(jiān)守不變的育人方針。學(xué)校堅(jiān)持“打破班級(jí)界限，全員參與，全員活動(dòng)”的社團(tuán)建設(shè)宗旨，發(fā)放社團(tuán)活動(dòng)調(diào)查表，征求學(xué)生及家長(zhǎng)意愿，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源，圍繞“人文東關(guān)”課程特色主題，建立了藝術(shù)類、益智類、操作類、運(yùn)動(dòng)類、語(yǔ)言類等5大類88個(gè)社團(tuán)。超市化、菜單式、開(kāi)放性的選修課程，以及長(zhǎng)達(dá)70分鐘的社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)課，充分尊重了學(xué)生的自主性，給予了學(xué)生充足的發(fā)展時(shí)間和空間，真正使學(xué)生開(kāi)闊視野，陶冶性情，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展個(gè)性。 一所學(xué)校，只有厚積底蘊(yùn)、彰顯特色、亮出品牌，才能永立教育改革與發(fā)展的時(shí)代潮頭。東關(guān)小學(xué)的發(fā)展就如一壺醇香的歷史美酒，就是一軸美麗的文化畫(huà)卷，就像一首精致的風(fēng)采詩(shī)篇。只有盡情暢飲、盡情飽覽、盡情品鑒，才能領(lǐng)略她秀美的校園，感受她獨(dú)特的文化，品味她百年的底蘊(yùn)。
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揚(yáng)州市廣陵小學(xué)
公立普通
廣陵小學(xué)創(chuàng)辦于1906年，地處揚(yáng)州市廣陵區(qū)老城區(qū)中心地段。由于少先隊(duì)和“雙擁”工作出色，學(xué)校大隊(duì)部先后被命名為全國(guó)紅旗大隊(duì)、江蘇省雛鷹紅旗大隊(duì)、揚(yáng)州市紅領(lǐng)巾示范校，學(xué)校也多次被評(píng)為江蘇省雙擁先進(jìn)單位、揚(yáng)州市雙擁模范單位、揚(yáng)州市雙擁嘉獎(jiǎng)單位、揚(yáng)州市文明單位。“團(tuán)結(jié)、活潑、文明、進(jìn)取”是我校的校風(fēng)。求實(shí)、創(chuàng)新、敬業(yè)、愛(ài)崗已成為全體教職員工的座右銘。多年來(lái)，我校師生團(tuán)結(jié)拼搏、奮勇?tīng)?zhēng)先，努力將揚(yáng)州市廣陵小學(xué)辦成讓人民滿意的學(xué)校。在“承百年底蘊(yùn)，創(chuàng)現(xiàn)代輝煌”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，我校以新一輪課程改革為契機(jī)，采用科研興校的策略，搶抓機(jī)遇，立足發(fā)展，知難而進(jìn)。學(xué)校擁有電腦室、圖書(shū)室、電子備課室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多媒體大教室等。一至六年級(jí)更新了一流的課桌椅。校容校貌日新月異，設(shè)施設(shè)備不斷更新，教育科研碩果累累。少先隊(duì)省級(jí)課題“少先隊(duì)的學(xué)校教育和社會(huì)教育相關(guān)性研究”順利結(jié)題并獲得省優(yōu)秀課題一等獎(jiǎng);省重點(diǎn)課題的子課題“‘親近母語(yǔ)’小學(xué)課外閱讀和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)”順利結(jié)題，并獲得市“十五”優(yōu)秀課題三等獎(jiǎng)。 這一系列成績(jī)的取得，加速了我校教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。教師群體中涌現(xiàn)了省、市勞模，市、區(qū)學(xué)科帶頭人，中青年骨干教師以及區(qū)兼職教研員若干人。近幾年來(lái)，我校先后被評(píng)為揚(yáng)州市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、揚(yáng)州市現(xiàn)代化示范學(xué)校和揚(yáng)州市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。廣陵小學(xué)素有“冠軍搖籃”的美譽(yù)，近二十年來(lái)，先后向國(guó)家隊(duì)、省隊(duì)輸送了二十多名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。曾獲得過(guò)跳水、技巧世界冠軍、亞洲冠軍、全國(guó)冠軍的呂偉、趙杰、張磊、戚薇、許冕都曾就讀于我校。“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神正在廣陵小學(xué)師生中發(fā)揚(yáng)光大。目前，全校師生正為創(chuàng)建省實(shí)驗(yàn)小學(xué)這一光榮的目標(biāo)而不懈努力。新形勢(shì)下的廣陵小學(xué)必將充滿活力，充滿光明!
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揚(yáng)州市工人新村小學(xué)
公立普通
揚(yáng)州市工人新村小學(xué)位于揚(yáng)州市廣陵區(qū)江陽(yáng)東路364號(hào)，該校始建于1955年，學(xué)校占地面積4688平方米，建筑面積2166平方米，操場(chǎng)面積1310平方米?，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)666人。全校共有教職工43人，學(xué)歷合格率為100%，其中本科學(xué)歷 22人，占教師總數(shù)51% ;中級(jí)以上職稱教師22人，占教師總數(shù)51.2%。教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)出現(xiàn)年輕化趨勢(shì)，學(xué)科結(jié)構(gòu)逐步趨向合理，總體素質(zhì)正在不斷提高。學(xué)校現(xiàn)有市、區(qū)級(jí)教學(xué)骨干3人。學(xué)校始終堅(jiān)持“讓每位學(xué)生揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，讓每位教師領(lǐng)略教書(shū)育人的樂(lè)趣”的辦學(xué)思想，各項(xiàng)工作全面步入科學(xué)化、法制化和規(guī)范化的軌道，學(xué)校校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在常規(guī)管理、繼承祖國(guó)傳統(tǒng)文化等方面形成了自己的特色，辦學(xué)實(shí)績(jī)較為突出。近幾年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為“揚(yáng)州市文明單位”、“揚(yáng)州市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”、“廣陵區(qū)常規(guī)管理示范校”、“廣陵區(qū)綜合治理先進(jìn)單位”等。
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揚(yáng)州市育才小學(xué)
私立市重點(diǎn)
揚(yáng)州市育才小學(xué)坐落于古運(yùn)河畔，是江蘇省首批實(shí)驗(yàn)小學(xué)，省模范學(xué)校，1888年由美國(guó)傳教士創(chuàng)辦，1951年更名為蘇北育才小學(xué)，1953年正式定名為揚(yáng)州市育才小學(xué)。一百二十多年來(lái)，學(xué)校以出眾的辦學(xué)業(yè)績(jī)飲譽(yù)大江南北，是揚(yáng)州市小學(xué)教育的窗口學(xué)校，先后成為江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、二十一世紀(jì)中國(guó)學(xué)校體育發(fā)展研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國(guó)家藝術(shù)體操后備人才培訓(xùn)基地。學(xué)?，F(xiàn)有55個(gè)教學(xué)班，166名教職工，3057名學(xué)生。在廣陵區(qū)政府的關(guān)心下，學(xué)校兼并了原下鋪街小學(xué)、購(gòu)買(mǎi)了揚(yáng)州市化工公司辦公樓和邗江黨校宿舍樓，現(xiàn)占地面積24500 平方米。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。育才樓雄偉挺拔，礪志樓剛直方正，仁愛(ài)樓古樸厚重，求真樓挺拔率直；山石玲瓏，池水清澈，涼亭靜謐，長(zhǎng)廊秀美；常年綠樹(shù)蔥蘢，四季芳草如茵。學(xué)校在和諧相融中，以一種虛懷若谷的大氣，成就一份兼容并蓄的美。學(xué)校以“仁愛(ài)求真”為校訓(xùn)，以“秉承仁愛(ài)求真精神，打造素質(zhì)教育典范”為辦學(xué)愿景，致力于學(xué)校文化的建設(shè)和創(chuàng)新，形成了鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)?，F(xiàn)有省、市特級(jí)教師各1人，省、市優(yōu)秀教育工作者各1人，市、區(qū)三級(jí)骨干教師30多人，近年來(lái)在國(guó)家、省、市課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲得一、二等獎(jiǎng)?wù)?0多人，一支具有現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育資質(zhì)的高素質(zhì)師資隊(duì)伍已經(jīng)形成。學(xué)校在課程設(shè)置、教學(xué)方式、教材開(kāi)發(fā)建設(shè)、學(xué)生評(píng)價(jià)及綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面進(jìn)行了積極的改革和探索，“金鷹”“雄鷹”“雛鷹”三鷹競(jìng)飛，“仁愛(ài)之星”“求真之星” 雙星璀璨，塑造了陽(yáng)光、自主而有個(gè)性的學(xué)生形象。
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