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南京信息工程大學(xué)附屬實驗小學(xué)
公立省重點
南京信息工程大學(xué)附屬實驗小學(xué)是區(qū)內(nèi)首家省級實驗小學(xué)，始建于1949年4月，前身為南京市大廠區(qū)實驗小學(xué)。2002年12月，學(xué)校與南京氣象學(xué)院合作，更名為南京氣象學(xué)院附屬實驗小學(xué)。2004年11月改為現(xiàn)名。學(xué)校目前有教學(xué)班61個，學(xué)生2500人，教師177人，地分兩處，實行一體管理，先后獲得 "江蘇省教育科研基地""南京市教育科研基地""有功基層黨支部 ""市德育先進學(xué)校""江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)校""江蘇省心理教育實驗學(xué)校""文明單位"等榮譽稱號。十五期間，學(xué)校堅持"培養(yǎng)習(xí)慣與情感，發(fā)展能力與特長，塑現(xiàn)代人之風(fēng)范"的培養(yǎng)目標(biāo)，以科研為先導(dǎo)，遵循"發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校"思路，團結(jié)拼搏，求索探新，堅定不移地推進素質(zhì)教育，取得了令人矚目的成績。其主要表現(xiàn)在： 學(xué)?，F(xiàn)有176位教師，其中特級教師1人，中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師91人，南京市學(xué)科帶頭人1人，南京市優(yōu)秀青年教師3人，南京市優(yōu)秀教育工作者6人，南京市優(yōu)秀班主任2人。我校教師愛崗敬業(yè)，勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敏于反思，積極加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真從事教育科研，不斷追求專業(yè)化發(fā)展。我校教師人人參與科學(xué)研究，人人有科研課題，并要求教師讀科研理論書籍并作8千-1萬字的讀書筆記，每月撰寫教育教學(xué)反思錄，促使他們在科研工作中成長，從而使我們的教師真正關(guān)注自身和學(xué)生的發(fā)展，成為具有良好的心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神、實踐和協(xié)調(diào)能力的，能在教育實踐中發(fā)揮自身潛能，實現(xiàn)自身價值的具有完美人格的現(xiàn)代型教師。目前教師發(fā)表專業(yè)論文600多篇，出版學(xué)術(shù)著作8本?！ 〗逃虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命，學(xué)校能否生存與發(fā)展，說到底就是看質(zhì)量。學(xué)校一直提倡將教師的能力轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)。在全體實小教師的辛勤耕耘下，實驗小學(xué)學(xué)生的思想品德、科學(xué)文化、勞動技能、身心素質(zhì)都得到了健康的發(fā)展。文明的習(xí)慣、健康的情感、綜合的能力、多彩的特長已經(jīng)成為實驗小學(xué)學(xué)生的新形象，學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)正在逐步得到落實。近幾年，我校學(xué)生畢業(yè)率100%，并且每年都向南京市外國語學(xué)校、南京育英第二外國語學(xué)校、南京旭東中學(xué)等重點學(xué)校輸送了不少人才。兄弟學(xué)校對我校畢業(yè)生非常滿意，認為我校的學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)習(xí)有潛力，后勁足。學(xué)生家長紛紛認為實驗小學(xué)對孩子的素質(zhì)教育抓得實，效果好，不少學(xué)區(qū)之外的家長想方設(shè)法把自己的孩子轉(zhuǎn)到我校就讀，學(xué)校取得了良好社會效益?！ W(xué)校重視特色建設(shè)，在全體同仁的努力下，教育科研、心理教育、英語教學(xué)、信息技術(shù)等已經(jīng)成為學(xué)校的辦學(xué)品牌，在省市均有一定的影響。其中，教育科研：學(xué)校于2000年、1999年分獲省、市教育科研基地光榮稱號。并被評為市教育科研先進學(xué)校。心理教育：學(xué)校是全國心理健康教育論文評選先進學(xué)校、省心理學(xué)會實驗學(xué)校、南京市心理健康教育先進學(xué)校，市小學(xué)生心理信息采集與分析中心優(yōu)秀工作站。英語教學(xué)：我們擁有17名英語?？埔陨蠈W(xué)歷的專職教師，并聘請了南京氣象學(xué)校的外籍教師來校指導(dǎo)學(xué)生英語角的活動。我們從一年級起開設(shè)了英語課，在音樂等學(xué)科嘗試開展了雙語教學(xué)。我們編寫了《英語100句》《英語兒歌100首》，開展了每日一句英語活動。英語教研組是團區(qū)委青年文明號。信息技術(shù)：我們擁有14位專兼職信息技術(shù)教師，專用機房四間。我校152位中青年教師人手一臺筆記本電腦。我們從一年級起開設(shè)了信息技術(shù)教育課。我校是聯(lián)想集團信息化教育樣板校，江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)先進學(xué)校?！ W(xué)校秉承"教育就是服務(wù)"的觀念，積極為家長和學(xué)生提供貼心的服務(wù)。我校雖然年輕教師居多，但都具有良好的師德，并且了解兒童心理。他們尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)常與孩子互動交流，深受學(xué)生喜愛。師生關(guān)系和睦、溝通融洽已經(jīng)成為眾多孩子熱愛學(xué)習(xí)的重要因素。學(xué)校自購兩輛校車，接送孩子上學(xué);開辦學(xué)校食堂，方便孩子就餐;創(chuàng)建教育網(wǎng)站，加強家校溝通;開辟服務(wù)熱線，接待家長咨詢。學(xué)校與卸甲甸辦事處合作，在南鋼社區(qū)活動中心開設(shè)心理咨詢中心，為社區(qū)民眾提供教育及心理咨詢服務(wù)。學(xué)校與南京校園情感教育研究所合作，聘請專人做家長的教育顧問、孩子的成長顧問，并開辦學(xué)生學(xué)習(xí)動力訓(xùn)練營等活動，促進孩子健康成長。
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南京市天景山小學(xué)
公立普通
南京市天景山小學(xué)是一所新建小學(xué)，占地65畝，建筑面積24000平方米，設(shè)計規(guī)模48個班。2006年起用以來，學(xué)校規(guī)模不斷擴大，由原來的20個班960名學(xué)生，發(fā)展到現(xiàn)在的54個班，2629名學(xué)生，教職工140人。學(xué)校按現(xiàn)代化要求整體設(shè)置，內(nèi)部設(shè)施嚴格按省標(biāo)配置，布局協(xié)調(diào)合理，建筑宏大別致，綠化精美細膩。室內(nèi)體育館高高聳立，200米環(huán)形塑膠跑道以及學(xué)生的各項活動設(shè)施充分展示出現(xiàn)代學(xué)校氣息。室內(nèi)設(shè)施齊備精良，配有自然實驗室、科學(xué)室、生態(tài)室、音樂舞蹈室、美術(shù)室、圖書室、閉路電視系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等，班班配有多媒體，基本滿足了現(xiàn)代教育要求，為提升教育水平，教育質(zhì)量提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校積極打造兩支隊伍。千錘百煉，鍛造過硬的干部隊伍，千方百計，打造一流的教師隊伍。目前，教師學(xué)歷全部達標(biāo)，其中本科以上64人，中學(xué)高級教師6人，區(qū)骨干教師21人，區(qū)學(xué)科帶頭人6人，初步形成了一支團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)扎實，工作出色的教師群體。學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，堅持以人為本，落實素質(zhì)教育，不斷加強制度建設(shè)，加強教育管理，提升教育品位，打造學(xué)校特色。以校訓(xùn)“天道景德”為依據(jù)，逐步形成了“純真”的校風(fēng)，“因材施教”的教風(fēng)和“勤學(xué)、善思、篤行、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，教育質(zhì)量不斷提高。先后被評為南京市實驗小學(xué)，南京市綠色學(xué)校，南京市教育技術(shù)裝備先進學(xué)校，江寧區(qū)先進學(xué)校等。目前，學(xué)校正以學(xué)校特色建設(shè)為突破口，整合學(xué)校一切辦學(xué)優(yōu)勢，向現(xiàn)代化、品牌化方向邁進。
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南京市江寧區(qū)科學(xué)園小學(xué)
公立普通
南京市江寧區(qū)科學(xué)園小學(xué)位于江蘇南京市江寧區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話：025-52133598。
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南京市翠屏山小學(xué)
公立省重點
南京市翠屏山小學(xué)坐落于樹木蔥蘢的翠屏山下，碧波蕩漾的百家湖畔。占地面積28000平方米，綠化面積7200平方米，活動面積18800平方米，建筑面積近7300平方米，建有多功能廳、少先隊室、心理咨詢室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室、體育活動室、體育器材室、標(biāo)本陳列室、科學(xué)實驗室、語音室、圖書室、電子備課室、教師閱覽室等近20個專用室。學(xué)校有圖書24000冊，電子書400余冊。學(xué)?，F(xiàn)有28個教學(xué)班，學(xué)生1008人，在崗在編教職工72人，其中市、區(qū)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師4人，區(qū)級青標(biāo)及骨干教師17人，市、區(qū)優(yōu)秀班主任2人。學(xué)校創(chuàng)建于2001年。江寧經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)投資2000萬元興建了學(xué)校一期工程的教學(xué)樓和部分二期工程的多功能廳等。同年9月，開發(fā)區(qū)內(nèi)原太平、陳墟、石馬、前進四所村小撤并入翠屏山小學(xué)。2003年9月，開發(fā)區(qū)內(nèi)的水閣小學(xué)也撤并入。學(xué)校以"以人為本，促進發(fā)展，努力打造一個溫馨的、有魅力的學(xué)校"為辦學(xué)理念。堅持走創(chuàng)建發(fā)展之路，全體教職工奮力拼搏、克難求進；務(wù)實創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流。2003年學(xué)校以高分通過南京市實驗小學(xué)的驗收，翌年，以免檢的形式創(chuàng)建成江蘇省實驗小學(xué)。在短短的幾年內(nèi)將一所名不經(jīng)傳的新辦學(xué)校創(chuàng)建成為江蘇省實驗小學(xué)，創(chuàng)造了新辦學(xué)校的一個奇跡。此外，學(xué)校還先后創(chuàng)建成為了南京市無煙學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省健康促進學(xué)校等專項特色學(xué)校。2006年9月，學(xué)校審時度勢，從一年級開始率先在全區(qū)實施小班化教育實驗與研究工作。以實施小班化教育為契機，全力打造精致教育品牌，全力凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。學(xué)校堅持走科研興師、科研興教、科研興校之路，積極開展教育科研工作。學(xué)校先后承擔(dān)了4項省級課題和7項市級課題的研究工作，研究成果顯著。教師編著或參與編著30余本，教師論文500余篇公開發(fā)表和獲獎。新課程改革以來，學(xué)校全體教師立足課堂，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，深入扎實地進行教學(xué)改革實踐。學(xué)校先后被評定為南京市教科研基地、南京市數(shù)學(xué)課程改革基地、江寧區(qū)課程改革試驗學(xué)校等。學(xué)校先后10多次承辦市區(qū)級教學(xué)專場研討會，獲得專家、與會教師的一致好評。此外，學(xué)校還通過積極開展民族團結(jié)教育實驗，實施武術(shù)特色課程，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。學(xué)校民族團結(jié)教育曾得到市、區(qū)政府部門、教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)、專家的高度評價。許慧玲副市長曾親臨學(xué)校的民族團結(jié)教育現(xiàn)場會，并給予充分肯定；學(xué)校的武術(shù)特色隊?wèi)?yīng)邀多次在市區(qū)級大型活動中展演，獲得廣泛好評，多次在南京電視臺等媒體上宣傳報道。在全體師生的共同努力下，學(xué)校先后被評為江寧區(qū)四五普法及依法治教先進單位、平安江寧建設(shè)先進單位、南京市體育與健康教育普及性特色學(xué)校、南京市德育先進學(xué)校、南京市教育科學(xué)研究基地、南京市安全文明校園等諸多榮譽稱號。2008年以來，學(xué)校緊緊扣住區(qū)教育局"全面優(yōu)質(zhì)"的主旋律，結(jié)合學(xué)校的實際全面啟動國家級綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作；廣泛發(fā)動，民主推進校內(nèi)人事制度改革；率先垂范，深入開展小班化教育教學(xué)實踐工作；堅持課改不動搖，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
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