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武漢市漢陽(yáng)區(qū)育苗初中
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武漢市漢陽(yáng)區(qū)育苗初中位于漢陽(yáng)區(qū)龍江村89號(hào)。學(xué)校依山望湖、風(fēng)景秀麗、環(huán)境優(yōu)美，校園淺含清清的柴泊湖水，偎依蒼翠的古崗山。花木四時(shí)競(jìng)發(fā)，鳥(niǎo)語(yǔ)五更爭(zhēng)鳴，芙蓉池內(nèi)泉涌泉落，聽(tīng)濤亭畔濤聲依舊；潔白的環(huán)湖路，巍峨的教學(xué)樓，富麗的圖書(shū)樓、報(bào)告廳，掩映在湖光山色之中?？芍^“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。這里處處顯露出園林式學(xué)校的特色。“學(xué)海無(wú)涯”、“惜時(shí)如金”、“勵(lì)志篤學(xué)”等校園文化小景的巧妙配設(shè)，無(wú)不體現(xiàn)優(yōu)雅與和諧，更是提升了學(xué)校的文化品位。
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武漢市第二十三初級(jí)中學(xué)
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武漢市第二十三初級(jí)中學(xué)是百年老校、漢陽(yáng)區(qū)名校二十三中分設(shè)的初中。百年的文化積淀，百年的砥礪發(fā)展，造就了一批批優(yōu)秀人才，莘莘學(xué)子遍及五洲四海。 學(xué)校座落在長(zhǎng)江之濱，蓮花湖畔。晴川古閣高拱，碧綠蓮塘環(huán)繞，汲巍巍龜山之靈秀，擁浩瀚長(zhǎng)江之廣闊。育人環(huán)境宜人，形成了適應(yīng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的自信寬松的心理環(huán)境、平等和諧的人文環(huán)境、自主活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)美雅致的校園環(huán)境，她是學(xué)園、樂(lè)園、花園。 學(xué)校為學(xué)生的發(fā)展提供了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。多媒體教學(xué)中心設(shè)備齊全(每間教室可直接用鼠標(biāo)點(diǎn)擊課件上多媒體課)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心配置先進(jìn)（學(xué)生電腦課人手一臺(tái)電腦，每間教室、每臺(tái)電腦均可自由上網(wǎng)）；國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室滿(mǎn)足學(xué)生探究科學(xué)奧秘的欲望；音樂(lè)、美術(shù)、勞技專(zhuān)用室實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)的理想；生態(tài)苗圃基地讓學(xué)生心靈貼近自然；青少年集郵基地使愛(ài)好集郵的學(xué)生得到更好的發(fā)展（全市中學(xué)唯一一所集郵新星學(xué)校，其他五所為：湖大，科大，三小學(xué)）…… “山不在高，有仙則名”。名師出高徒。二十三初中擁有一支德高業(yè)精、開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。高級(jí)教師16人，中級(jí)以上教師占67.7%，研究生學(xué)歷8人，“市百名優(yōu)秀班主任”、市區(qū)骨干教師、優(yōu)秀青年教師、學(xué)科帶頭人十多人。教師們教育理念先進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方法獨(dú)到，教學(xué)效果突出，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。有這樣的一批教師執(zhí)教，學(xué)子們有何遠(yuǎn)大的志向不能立定，有何科學(xué)的奧秘不能探尋，有何疑難的問(wèn)題不能攻破，有何科學(xué)的高峰不能攀登！ 2001屆畢業(yè)生劉軼就是一例，劉軼同學(xué)雙耳失聰，聽(tīng)不到教師的講課，只能看教師的口型學(xué)習(xí)，在我校學(xué)習(xí)，教師沒(méi)有歧視她、嫌棄她，而是給她以熱情的鼓勵(lì)，無(wú)限的關(guān)愛(ài)，無(wú)私的幫助，三年師生的共同努力，劉軼以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了三中。為此，我校教育過(guò)劉軼的優(yōu)秀教師群體被2003年3月3日的《武漢晚報(bào)》以《至愛(ài)無(wú)聲》為題作了長(zhǎng)篇報(bào)道。 鮮明的辦學(xué)特色使學(xué)校呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。實(shí)施素質(zhì)教育，教會(huì)學(xué)生做人，幫助學(xué)生全面、可持續(xù)性發(fā)展。按照學(xué)生的興趣愛(ài)好開(kāi)設(shè)二十多門(mén)拓展課程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。開(kāi)設(shè)信息技術(shù)和英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班，面向世界，面向未來(lái)培養(yǎng)具有信息技術(shù)和英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的新型人才。 幾年來(lái)，二十三初中人團(tuán)結(jié)拼搏，砥礪創(chuàng)新，以“求真 創(chuàng)新立德 樹(shù)人”為校訓(xùn)，“面向全體學(xué)生，一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”，以高尚的師德，無(wú)限的愛(ài)心，精心教育每位學(xué)生，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步很快，參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽175人次獲獎(jiǎng)，其中市區(qū)一等獎(jiǎng)11人次。學(xué)校先后被評(píng)為省級(jí)“校園安全文明先進(jìn)單位”，市德育“六有”創(chuàng)新達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位，市校園環(huán)境先進(jìn)單位，區(qū)課改先進(jìn)單位。此外，學(xué)校還多次被武漢電視臺(tái)，武漢教育電視臺(tái)，武漢晚報(bào)，長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)，中國(guó)集郵報(bào)等多家媒體報(bào)道。
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武漢市攔江堤中學(xué)
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我校創(chuàng)建于1958年，位于武漢市漢陽(yáng)區(qū)江堤街太山寺特一號(hào)，是一所辦學(xué)規(guī)模為24個(gè)教學(xué)班的全日制初級(jí)中學(xué)，學(xué)校服務(wù)25個(gè)社區(qū)，覆蓋人口約5萬(wàn)人，2004年底由江堤街政府交予漢陽(yáng)教育局直管。學(xué)校校舍占地面積20000平方米，建筑面積9500平方米，綠化配套有設(shè)施齊全的各類(lèi)功能室，儀器設(shè)備按國(guó)家Ⅰ類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備。學(xué)?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生423人，生均占地面積23平方米，生均建筑面積11.2平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教職工61人。其中專(zhuān)任教師51人，占83.6%，青年教師29人，占56.9%之多，中青年教師15人，占29.4%，老年教師7人，僅占13.7%；已聘高級(jí)教師6人，占11.7%，中級(jí)教師19人，占37.3%，初級(jí)教師26人，占51%；有研究生學(xué)歷教師3人，占5.9%，本科學(xué)歷43人，占84.3%，大專(zhuān)學(xué)歷5人，占9.8%，教師學(xué)歷已達(dá)標(biāo)，整體隊(duì)伍年輕而有活力，頗有奮斗精神。學(xué)校2006-2008三年發(fā)展規(guī)劃經(jīng)全體教職工艱苦奮斗已經(jīng)完成，學(xué)校各方面已發(fā)生質(zhì)的變化。2008年底教代會(huì)確認(rèn)的2009-2011年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施以來(lái)，局黨委組織我們學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，指導(dǎo)我們對(duì)規(guī)劃做了修改，調(diào)整為現(xiàn)在的2010-2012三年發(fā)展規(guī)劃，且已得到教代會(huì)確認(rèn)。現(xiàn)在，學(xué)校師資隊(duì)伍的整體戰(zhàn)斗力大為提高。在省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，有1名教師獲一等獎(jiǎng)，在市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，有2名教師獲一等獎(jiǎng)，在區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中有12人獲一等獎(jiǎng)，有區(qū)學(xué)科帶頭人1名，有區(qū)優(yōu)青1名，局骨干教師1名，局優(yōu)青3名，各層次的骨干教師隊(duì)伍明顯擴(kuò)大，教師在業(yè)內(nèi)同行中和社區(qū)里的認(rèn)可度明顯提高。學(xué)校德育工作漸顯特色，德育“六有”建設(shè)有創(chuàng)新，德育管理理念比較先進(jìn)，管理機(jī)制比較健全，對(duì)學(xué)生的全程跟蹤管理初見(jiàn)成效，主題活動(dòng)比較豐富，常規(guī)工作的針對(duì)性、實(shí)效性比較強(qiáng)，2006年學(xué)校被評(píng)為市德育“六有”建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量明顯提高，學(xué)校自上而下有高質(zhì)量追求，質(zhì)量管理體系已確立，教學(xué)常規(guī)管理開(kāi)始向精細(xì)化發(fā)展，教師的課堂操作能力和吸引力明顯提高，連續(xù)幾年中考都基本占據(jù)同類(lèi)學(xué)校前列的位置，連續(xù)獲教育局表彰與表彰以上獎(jiǎng)勵(lì)，得到區(qū)內(nèi)同行的肯定。學(xué)校的教科研工作已實(shí)質(zhì)展開(kāi)，市級(jí)課題《城市化進(jìn)程過(guò)程中校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施》已結(jié)題，《發(fā)展中初中學(xué)校文化建設(shè)的途徑與策略》已開(kāi)題并進(jìn)入研究階段，區(qū)級(jí)課題《農(nóng)民工子女養(yǎng)成教育》也在研究過(guò)程中，校本培訓(xùn)已經(jīng)常規(guī)化，正引領(lǐng)教師向研究性教學(xué)方向發(fā)展。學(xué)校行政管理工作的服務(wù)意識(shí)明確，學(xué)校管理制度和機(jī)制已經(jīng)確立，行政決策已透過(guò)行政會(huì)、教代會(huì)民主化，財(cái)務(wù)管理已比較規(guī)范，學(xué)校負(fù)債運(yùn)行的問(wèn)題已解決，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的困難已緩解，教職工福利待遇大為改善。從整體看學(xué)校目前處于漢陽(yáng)區(qū)第三集團(tuán)學(xué)校的前列。
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武漢市四新學(xué)校
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武漢市四新學(xué)校位于漢陽(yáng)區(qū)良種場(chǎng)紅嶺一村99號(hào)，占地165畝，校園建筑面積五萬(wàn)平方米。藏書(shū)15萬(wàn)冊(cè)，高級(jí)講師38名。在各級(jí)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)技中，四新學(xué)校 中青年教師屢創(chuàng)佳績(jī)。學(xué)校已培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)生一萬(wàn)多人。學(xué)校是武漢市政府授予的“師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“科技興農(nóng)先進(jìn)單位”。
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武漢市龍陽(yáng)中學(xué)
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武漢市龍陽(yáng)中學(xué)2002年9月剝離于龍陽(yáng)湖學(xué)校，重建于新場(chǎng)小學(xué)，是一所漢陽(yáng)區(qū)教育局直屬的公辦單設(shè)初中。學(xué)校現(xiàn)有教職工37人，其中專(zhuān)任教師35人，碩士研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷23人，高級(jí)教師5人，中級(jí)教師12人。省市區(qū)“學(xué)科帶頭人”、“新長(zhǎng)征突擊手”、“骨干教師”、“優(yōu)秀青年教師”、“優(yōu)秀班主任”5人，35歲以下的教師23人，50歲以上的教師9人?，F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生234余人，其中務(wù)工人員子女超過(guò)80%。學(xué)校以規(guī)范的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、鮮明的體藝特色、濃郁的教科研之風(fēng)、豐富多彩的校園活動(dòng)，走出了一條全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)之路。學(xué)校先后被授予“漢陽(yáng)區(qū)辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)?！?、“漢陽(yáng)區(qū)校園環(huán)境建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！?、“武漢市綠色學(xué)校”、“漢陽(yáng)區(qū)安全文明校園先進(jìn)單位”、“漢陽(yáng)區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
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武漢市永豐中學(xué)
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武漢市永豐中學(xué)位于漢陽(yáng)區(qū)遠(yuǎn)郊的快活嶺，創(chuàng)建于1962年7月，學(xué)校占地面積14103.95平方米，建筑面積為4223平方米。設(shè)計(jì)為16個(gè)教學(xué)班建制，學(xué)校現(xiàn)有自然教學(xué)班9個(gè)，學(xué)生305人。教職工33人，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中大學(xué)本科及以上學(xué)歷24人，占教師的77.5%。學(xué)?，F(xiàn)有一支愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，經(jīng)驗(yàn)豐富。2005年以來(lái)，由漢陽(yáng)區(qū)教育局投資，先后投入800余萬(wàn)元對(duì)永豐中學(xué)進(jìn)行了重新規(guī)劃和建設(shè)。學(xué)校按照16個(gè)教學(xué)班的建制，新建了教學(xué)樓、綜合樓，各功能室齊全，理科教學(xué)儀器設(shè)備全部按2000年Ⅰ類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備。新校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，2009年5月新操場(chǎng)投入使用，塑膠跑道、防滑籃球場(chǎng)、聯(lián)合器械，不僅使農(nóng)村孩子第一次象城區(qū)孩子一樣享受到了高標(biāo)準(zhǔn)的體育設(shè)施，而且為周邊社區(qū)群眾也提供了一個(gè)體育鍛煉的良好場(chǎng)所。永中人在長(zhǎng)期地探索中，逐漸形成和確立了“成長(zhǎng)教育”辦學(xué)理念。學(xué)生主體成長(zhǎng)，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，家長(zhǎng)參與成長(zhǎng)，行政支持成長(zhǎng)。教師與家長(zhǎng)，學(xué)校與家庭在相互了解中，統(tǒng)一教育思想，形成教育合力，從而更順利、更有效地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。在全體教職員工的努力下，我校的教學(xué)質(zhì)量一直位于同類(lèi)學(xué)校的前列，學(xué)校先后被授予“教育收費(fèi)零投訴學(xué)?！薄ⅰ皾h陽(yáng)區(qū)文明單位”、“中小學(xué)民主評(píng)議合格單位”、“三防教育先進(jìn)單位”、“青少年違法犯罪率零單位”……。
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武漢市漢陽(yáng)區(qū)惠民學(xué)校
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武漢市漢陽(yáng)區(qū)惠民學(xué)校位于漢陽(yáng)區(qū)龍陽(yáng)村邱家大灣266號(hào)。學(xué)校始終堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，優(yōu)化教育過(guò)程，培養(yǎng)素質(zhì)特長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展” 的教育原則，把“求知、創(chuàng)新、發(fā)展、責(zé)任感”作為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，逐步形成了以“面向全體，分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差，人人成才”為主要特色的教學(xué)模式，促使優(yōu)等生更加優(yōu)秀，不同層次、不同類(lèi)別的學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化、提高和發(fā)展。
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武漢市第五十九中學(xué)
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武漢市第五十九中學(xué)以“一流的育人環(huán)境、一流的辦學(xué)條件、一流的管理水平、一流的教師隊(duì)伍、一流的教育質(zhì)量”作為自己的工作目標(biāo)，力爭(zhēng)使學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良，育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊(duì)伍優(yōu)秀，管理手段優(yōu)化，教育質(zhì)量?jī)?yōu)異。努力把學(xué)校建成高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的、在國(guó)內(nèi)有一定影響、能積極參與國(guó)內(nèi)、國(guó)際交流的省級(jí)示范性中學(xué)。
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武漢市第六十中學(xué)
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武漢市第六十中學(xué)創(chuàng)建于1971年1月。地處長(zhǎng)江與江漢交匯處北岸，是聞名遐邇的漢口漢正街商貿(mào)中心地帶的一塊文化綠洲。在上世紀(jì)七十年代，是武漢市兵乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的重點(diǎn)學(xué)校，前世界乒壇女單名將陳靜、喬紅等曾就讀該校，前世界體操亞軍黃力平也曾就讀該校。 武漢市六十中以人為本，一切為了學(xué)生，在教育教學(xué)中始終追求理念新、方法新、手段新，把服務(wù)一流、環(huán)境一流、管理一流、質(zhì)量一流作為始終不渝的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持德育立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、環(huán)境靚校，歷年被評(píng)為武漢市橋口區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、優(yōu)勝單位，二00三年四月被市總工會(huì)授予武漢市模范職工之家，九月被武漢市人民政府授予武漢市先進(jìn)學(xué)校稱(chēng)號(hào)。 目前，武漢市六十中被武漢市橋口區(qū)教育局指定為課程改革實(shí)驗(yàn)基地之一，正以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹國(guó)家教育方針，與時(shí)俱進(jìn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力為落實(shí)當(dāng)?shù)氖鶎萌腥珪?huì)對(duì)教育改革提出的新要求再作新貢獻(xiàn)。
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武漢市第八十五中學(xué)
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武漢市第八十五中學(xué)，位于武漢市橋口區(qū)新路27號(hào)[1]。 武漢市第八十五中學(xué)滿(mǎn)懷豪情，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，不斷更新教育理念，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，建設(shè)現(xiàn)代育人環(huán)境，在辦人民滿(mǎn)意的教育宗旨下，提高辦學(xué)檔次，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，辦好優(yōu)質(zhì)教育，以嶄新的面貌和靚麗的形象展示給全市人民，不斷再創(chuàng)新的輝煌.
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