武漢市新洲區(qū)漲渡湖中心小學機構編制情況表【主要職責】【內(nèi)設機構基本情況】【在職人員基本情況】【下屬機構】 單位名稱 武漢市新洲區(qū)漲渡湖中心小學 單位類別 小學 其他名稱 主管部門 武漢市新洲區(qū)教育局 機構規(guī)格 未定級 系統(tǒng)類別 政府系統(tǒng) 批準文號 新政辦[1997]43號 經(jīng)費形式 全額撥款 法人證書號 暫未辦理法人登記 機構屬性 部門所屬 組織機構代碼 暫未辦理機構代碼 參公(依公)狀況 否 批準編制數(shù) 小計 20 實有在職人數(shù) 小計 20 全額撥款 20 全額撥款 20 差額撥款 0 差額撥款 0 自收自支 0 自收自支 0 其他人員 0 批準內(nèi)設機構數(shù) 0 實有內(nèi)設機構數(shù) 0 部門領導職數(shù) 2 部門領導人數(shù) 2 內(nèi)設機構領導職數(shù) 0 內(nèi)設機構領導人數(shù) 0 行政管理崗位 0 行政管理人數(shù) 0 專業(yè)技術崗位 0 專業(yè)技術人數(shù) 0 生產(chǎn)工人崗位 0 生產(chǎn)工人人數(shù) 0 后勤工作崗位 0 后勤工作人數(shù) 0 其他崗位 0 其他崗位人員 0 通信地址 武漢市新洲區(qū)漲渡湖農(nóng)場 郵政編碼 430424 備注
陽邏街中心小學,地處陽邏開發(fā)區(qū),座落于陽邏煙墩山麓南側的青蓮寺遺址,西臨長江北岸。學校始建于1906年,當時為黃岡縣官立兩等學堂,入民國后,稱高等小學堂。1923年,在新文化運動中,改稱民學堂。1927年,改為黃岡縣第四小學,由中共陽邏區(qū)委書記胡亮寅任校長,共產(chǎn)黨人魏文伯任校監(jiān)及教員,有學生210人,教職工20人。1941年在張王廟新建校舍,日偽開設第四小學,后回遷現(xiàn)址青蓮寺??谷諔?zhàn)爭勝利后,建陽邏鎮(zhèn)中心小學、中心民國小學。1949年后,又改為黃岡陽邏鎮(zhèn)中心小學、新洲縣陽邏鎮(zhèn)小學。1980年,改名新洲縣陽邏鎮(zhèn)中心小學,并確定為縣重點小學之一。1984年,原任華東局書記處書記、中央顧問委員魏文伯親筆題寫校名“陽邏鎮(zhèn)中心小學”。1987年4月13日,魏文伯派夫人李靜一親臨學校視察,關心學校持續(xù)發(fā)展和學生健康成長。2001年,隨著社區(qū)改革,改名為陽邏街中心小學。
“給學生最美好的童年,給人生最堅實的起步”。這是武漢市新洲區(qū)章林小學明確提出的辦學理念,它體現(xiàn)了與時代精神一致的教育思想,體現(xiàn)了學校對未來發(fā)展的理想追求。在踐行科學發(fā)展觀的引領下,我們努力創(chuàng)建、精心打造值得學生終身回味的優(yōu)質(zhì)育。武漢市新洲區(qū)章林小學東鄰新洲第一的人民廣場,西近神州第一的舉水河橡膠壩,北倚新洲第一繁華的衡州大街,南接新洲第一寬敞的龍騰大道。環(huán)校新建樓宇鱗次櫛比,新遷單位眾多、居民云集,地段繁榮、風景優(yōu)美。學校占地面積20000平方米,校舍建筑面積3000平方米。配有微機室、衛(wèi)星接收室、音樂室、美術室、圖書室、實驗室、儀器室、體育器材室,各種功能教室齊全,各類設施配置達標。新建的文化長廊和跆拳道館獨樹一幟,教書育人氛圍濃厚,校內(nèi)綠樹成蔭、花草遍地,校園環(huán)境幽雅可人。美麗和諧的校園,是學生快樂成長的樂園。學校始建于1965年,因轄區(qū)飛速發(fā)展的需要,三年前學校由只有兩百來人的村小改為寄宿制小學?,F(xiàn)在學校有18個教學班,在校學生近千人,在崗教職工63名。教師學歷、計算機、普通話的達標率均為100%,本科以上學歷24人,市、區(qū)優(yōu)青學帶6人。學校樹立“以人為本,和諧發(fā)展,為學生終身幸福奠基”的辦學理念,全力實施“樹先進理念、塑一流師資、抓一流管理、創(chuàng)一流質(zhì)量、育一流人才”發(fā)展戰(zhàn)略,努力踐行“創(chuàng)建辦學思想先進、辦學行為規(guī)范、教師隊伍優(yōu)秀、教育質(zhì)量優(yōu)良、校園環(huán)境優(yōu)雅、辦學特色優(yōu)異的和諧校園“的辦學目標,以教師培養(yǎng)目標“打造德藝兼?zhèn)洹⒔K身學習、素養(yǎng)優(yōu)良、樂于奉獻的優(yōu)秀教師群體”為著力點,以學生培養(yǎng)目標“引導學生 ‘六個學會’(學會做人、學會做事、學會學習、學會合作、學會發(fā)展、學會創(chuàng)造)”為抓手,切實夯實“勤奮、文明、樂學、向上”的校風,初步形成“弘揚跆拳道精神、彰顯學生個性特長”的辦學特色。學校堅持以人的發(fā)展為本位,用健全的制度規(guī)范人,用創(chuàng)新的方法引導人,用豐富的情感激勵人。近幾年來,先后被評為“湖北省規(guī)范教育收費示范校”、“武漢市語言文字規(guī)范化示范學校”、“武漢市校園環(huán)境建設先進單位”、“武漢市體衛(wèi)合格學校”、 “武漢市規(guī)范教育收費示范學校”、“新洲區(qū)中小學辦學水平先進學校”、“ 新洲區(qū)小學管理‘手拉手’先進學校”、“新洲區(qū)中小學校園文化建設先進學校”、“新洲區(qū)教書育人示范崗”、“新洲區(qū)交通安全管理工作先進單位”、“新洲區(qū)寄宿制管理先進學校”。 章林小學正在新的起跑線上,以矯健的步伐、拼搏的精神、旺盛的斗志、實現(xiàn)新的騰飛。
武漢市新洲區(qū)向東小學是一所寄宿制學校,地處邾城街城鄉(xiāng)結合部。東臨博物大道,南接龍騰大道,北靠衡州大街,交通便捷。學校占地9畝,現(xiàn)有學生495人,其中寄宿生294人。教師37人,其中小學高級職稱教師11人,區(qū)級優(yōu)秀青年教師2人,市級骨干教師2人。
武漢市新洲區(qū)邾城街城南小學坐落古邾城之南,湯湯舉水東岸。學校創(chuàng)建于1945年,歷經(jīng)從普通鄉(xiāng)村小學到現(xiàn)代化城區(qū)小學的歷史變遷。校園占地16000平方米,建筑面積5680平方米,擁有29個教學班,學生1600人。教職工110人。是“中央教科所課程實驗學校”“武漢市語言文字規(guī)范化示范?!薄拔錆h市校本培訓示范校”“武漢市技術裝備先進學?!薄拔錆h市課外文體活動先進學?!薄靶轮迏^(qū)素質(zhì)教育先進學?!薄?nbsp;
邾城街第四小學是我區(qū)唯一的一所辦學水平示范學校,地處美麗的邾城之東,辦學水平優(yōu)異,環(huán)境優(yōu)美,設施齊備,鮮明的現(xiàn)代氣息與濃郁的文化氛圍融為一體,師資力量雄厚,86名教職工中,高級教師25人,學科帶頭人6名,優(yōu)秀青年教師8人,市、區(qū)骨干教師8人,教師隊伍年青化,在我區(qū)的教育教學工作中頗具影響。目前學校有29個教學班,其中23個寄讀班,共有學生1972多人。 學校在“全面發(fā)展,人文見長”的教育理念的引導下,始終堅持“全面發(fā)展,德育為先”的辦學思想,倡導“立足改革,創(chuàng)造特色,自強不息,趕超一流”的校園精神,形成了“互動、探究、合作、發(fā)展”的師生主體和諧發(fā)展的教學模式,構建了具有現(xiàn)代化、生活化、充滿生命活力的“綠色課堂”。 學校高度重視學生的全面發(fā)展與個性特長培養(yǎng),關注每一個孩子的成長,開設了器樂、舞蹈、美術、書法、手工、計算機、英雙全、身心兩健”,使每個學生都能得到全面富有個性的發(fā)展。語、棋藝、科技等興趣、益智活動項目,積極開展課外文體活動,真正實現(xiàn)“德智雙全、身心兩健”。 先進的辦學理念,優(yōu)美的育人環(huán)境,團結創(chuàng)新的領導班子,敬業(yè)精良的師資隊伍,高效優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代管理,使邾城四小的每一個孩子提升著生活的質(zhì)量,享受著成長的快樂。新世紀以來,學校先后被評為“新洲區(qū)辦學水平示范學校”、“武漢市辦學水平先進學校”、“武漢市教科研先進單位”、“武漢市綠色學校”、“武漢市課外文體活動示范學校”……成績屬于過去,我們邾城四小全體教師踏著新世紀的節(jié)拍,繼往開來,與時俱進,乘著教改的東風,共創(chuàng)更加美好的未來!
2000年8月拆縣后更名為新洲區(qū)邾城街第二小學,屬教育和集體所有。該校地處新洲區(qū)邾城街清安路6號,是全區(qū)政治、經(jīng)濟、文化和信息交流中心。校園面積為19440平方米,校舍建筑面積6220平方米?,F(xiàn)有41個教學班,在校學生人數(shù)2779人,教職工人數(shù)194人,專任教師156人,其中高級教師72人,小學一級教師83人,在校教師本科學歷達61人,是全區(qū)教育規(guī)模較大的學校之一。 近幾年來,我校先后被評為中央教科所“小學教學教育改革和實驗研究”先進學校,市管理先進達標學校,市“德育實體建設”先進學校,市“三化一高”先進學校,市“科技教育”先進學校,市“第二課堂”先進學校,市“窗口”學校,市“學籍管理”先進學校,市“藝術教育”先進單位,市“優(yōu)秀少先隊示范學?!?,市“物價信得過”先進學校,市“財會管理”先進學校,市“勤工儉學”先進學校,市“愛國衛(wèi)生”先進單位,市“中小學體衛(wèi)”工作先進集體,武漢市“教書育人示范崗”、武漢市“巾幗文明示范崗”、武漢市交通安全教育達標學校等榮譽。
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