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鄭州市回民二小
公立普通
2010-2011學(xué)年一年級新生在家長的陪伴下已報到入學(xué)了。為了使一年級新生能邁好小學(xué)學(xué)習(xí)階段的第一步，也為了讓家長熟悉新學(xué)校、新老師，做好幼小銜接，讓孩子們順利度過入學(xué)關(guān)，8月31日下午4點，我校召開了一年級新生家長會。會前，羅校長就此次會議內(nèi)容進行了全面部署：一年級班主任要結(jié)合家長給新生做好入學(xué)前心理輔導(dǎo)，向家長介紹學(xué)校的基本情況，向家長提出具體要求和好的建議，與家長們一起分享教育孩子的心得?？吹綄挸髁恋慕淌?，遇上耐心博學(xué)的教師，家長們對學(xué)校充滿了信心，把孩子交給學(xué)校家長放心！
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河南省實驗小學(xué)外國語分校
私立區(qū)重點
河南省實驗小學(xué)外國語分校位于鄭州市金水區(qū)鑫苑路18號，河南省實驗小學(xué)外國語分校詩經(jīng)省教育廳批準新建的一所“國有民辦”體制學(xué)校，是省教育廳基礎(chǔ)教育改革試點單位。分校隸屬于河南省實驗小學(xué)，兩校一體，兩校教師交叉使用，教育資源共享，包括人力、物質(zhì)等所有資源，統(tǒng)籌考慮、協(xié)調(diào)發(fā)展。河南省實驗小學(xué)外國語分校學(xué)校占地面積10000平方米，建筑面積8600平方米。校舍精美、設(shè)施齊全、環(huán)境幽雅，建有全塑膠跑道、人造草坪操場、室內(nèi)籃球場等。校內(nèi)食宿設(shè)施可以滿足部分學(xué)生住宿和就餐，所有常規(guī)教室和專用教室均可滿足多媒體教學(xué)需要，配備有和信息反饋系統(tǒng)，校園網(wǎng)絡(luò)可以實現(xiàn)家?；雍驮诰€教學(xué)。河南省實驗小學(xué)外國語分校師資力量雄厚，很多都是國家級教師、省級學(xué)科帶頭人。學(xué)?，F(xiàn)有1—5年級14個教學(xué)班，在校學(xué)生近400人，教職工54人。教師隊伍主要由三部分人員組成，一部分是抽調(diào)的實驗小學(xué)總校骨干教師，一部分是從全省 967 名應(yīng)聘教師中選拔出的 57 名優(yōu)秀教師，還有一部分是優(yōu)秀的、具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煛?/p>
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鄭州市文化綠城小學(xué)
公立區(qū)重點
二00五年金秋，金水區(qū)文化綠城小學(xué)誕生了!建校五年來，學(xué)校已有教學(xué)班28個，師生2200余人。在"立德立志立身立行"的校訓(xùn)指引下，文化綠城小學(xué)以"踐行校訓(xùn)，做驕傲文綠人"為德育工作主線，外樹形象，內(nèi)抓質(zhì)量，基礎(chǔ)與特色并進，走出了一條具有文綠特色的內(nèi)涵發(fā)展之路。文綠人正以其昂揚的戰(zhàn)斗力和強大的凝聚力活躍在校園，耕耘在金水教育?！ ∽越ㄐＦ穑瑢W(xué)校就致力于內(nèi)涵發(fā)展。空竹運動、葫蘆絲特色課程在走進師生的同時，也逐漸發(fā)展為了我校特色，更讓大家追本求源，對"中國傳統(tǒng)竹文化"有了深刻的認識。 "空竹志凌云 雅趣浸童心"的學(xué)校文化建設(shè)核心也應(yīng)運而生! 旋轉(zhuǎn)空竹行有音; 竹空堅韌君子品?！ ×⒌铝⒅玖⑸硇?， 竹翠生眾文綠情?！ ∽屛木G人在空竹運動中，感受"竹文化"，將竹子的"堅韌挺拔 正義氣節(jié)"之品確立為學(xué)校精神，將"立德 立志 立身 立行"定為校訓(xùn)?！ ?7年是鄭州市教育局的學(xué)科建設(shè)年。文化綠城小學(xué)結(jié)合自身發(fā)展需要，將"特色學(xué)科建設(shè)"確立為學(xué)校教學(xué)發(fā)展的突破口?！ ∥覀冋J為：國家級課程在學(xué)校的實施過程就是校本化的過程，就成為了個性化、特色化課程。選準學(xué)科切入點，做好做深入，就能夠使國家課程形成校本的特色學(xué)科。特色學(xué)科建設(shè)的開展：我們遵循以下三個原則： 1、從學(xué)生的角度出發(fā)，以促進學(xué)生的發(fā)展為根本。 2、立足長期實驗，切入點小而扎實。 3、以課堂教學(xué)為陣地，讓研究常態(tài)化?！ ≌Z文學(xué)科在"兒童詩走進課堂"做了很多創(chuàng)新性的探索;英語學(xué)科開展"英語故事教學(xué)法的研究";體育、音樂學(xué)科將由竹子制作而來的"空竹、葫蘆絲引入課堂"，我校的每個學(xué)科都有自己的特色，從小點進入，長期堅持，到特色中去尋求發(fā)展?！ 〗?jīng)過五年的發(fā)展，我校先后獲得了河南省優(yōu)秀家長學(xué)校、鄭州市標準化學(xué)校、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、鄭州市紅領(lǐng)巾標兵學(xué)校......年輕的文化綠城小學(xué)正在成為金水教育，一顆冉冉升起的新星!
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中原區(qū)鄭上路第二小學(xué)
公立普通
鄭州的綠樹，西流湖的美景掩映著一所富有現(xiàn)代化氣息的學(xué)校，這里有優(yōu)美的校園環(huán)境，這里有科學(xué)而人性化的辦學(xué)思想，這里有先進的教學(xué)設(shè)備和高度的信息化管理策略。這就是充滿生機的中原區(qū)鄭上路第二小學(xué)?！ W(xué)校始建于1996年，是鄭州市政府二十世紀九十年代的惠民工程?，F(xiàn)有21個教學(xué)班，在校學(xué)生一千四百多人。學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下，先后獲得河南省先進辦學(xué)單位，鄭州市衛(wèi)生先進單位，鄭州市文明單位，鄭州市教科研先進單位，鄭州市德育工作先進單位，鄭州市師德工作先進單位，鄭州市教育部教育管理信息化標準示范校，鄭州市綠色學(xué)校，鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校等榮譽稱號?！ W(xué)校力行“以人為本，儒雅志趣”的辦學(xué)理念，以德育為首，以教研為主線，以道德課堂教學(xué)為中心，以素質(zhì)教育為主導(dǎo)” 構(gòu)建以“創(chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育”為核心的學(xué)校整體改革發(fā)展體系，豐富校園文化內(nèi)涵。引導(dǎo)教師在教學(xué)中激趣，在雅趣中樂教，在樂教中成名;使學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋趣，在趣味中樂學(xué)，在樂學(xué)中成長。以趣促學(xué)，教學(xué)相長，學(xué)有所長?！ ∧壳?，學(xué)校每個教室均安裝了電子白板，新籌建了學(xué)生電影院、機器人科技活動室、電子琴教室、綜藝排練廳、舞蹈練功房、教師電子備課室、教師閱覽室、紅領(lǐng)巾廣播站、小讀者讀書俱樂部、陽光童樂苑等。同時，學(xué)校利用自身優(yōu)勢,開發(fā)學(xué)校局域網(wǎng)管理系統(tǒng)、電子教案管理軟件，組建校園網(wǎng)站，在實現(xiàn)“無紙化辦公”和“班班通”工程的基礎(chǔ)上，達到了文字、圖片、音視頻的聯(lián)網(wǎng)同步在線互動，實現(xiàn)了“一機知全局，全局看一機”的管理模式?！ W(xué)校打造高端硬件同時，充分發(fā)揮教師團體智慧，引領(lǐng)青年教師快速成長，大力推進道德課堂，搭建師生共同成長平臺。通過專家講學(xué)、骨干引領(lǐng)，以點帶面，提高教學(xué)，以有效備課促有效課堂為切入點，加強學(xué)科建設(shè)，提高學(xué)科能力，注重教學(xué)實踐與教學(xué)研究相結(jié)合，做到研教結(jié)合、研為教用、立足常規(guī)、講究實效。近兩年來，青年教師更是脫穎而出，參加市、區(qū)級各類教學(xué)比賽更是屢獲殊榮。鄭上二小的課堂之花，正以蓬勃的生機璀璨綻放。 團結(jié)務(wù)實、勇于開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子，銳意進取、敬業(yè)奉獻的教師隊伍，加上一流的硬件設(shè)施，超前的信息管理方法，使學(xué)校迸發(fā)出新的生機，猶如展翅鴻鵠，謀求新發(fā)展，實現(xiàn)新跨越!
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解放路小學(xué)
公立普通
解放路小學(xué)誕生于1950年，至今已半個世紀。作為深化素質(zhì)教育的重大舉措，2000年9月經(jīng)市教育局批準正式開展“小班化教育”的實驗。“小班化教育” 是在先進的教育理念指導(dǎo)下，在相對較小的班級中對學(xué)生進行的教育，是當代小學(xué)教育改革的世界性發(fā)展趨勢，它具有教育機會均等，教育主體性，教育充分性，教育綜合性，注重學(xué)生個性發(fā)展等特點，充分利用其“小”的優(yōu)勢。使教育更加精制化，優(yōu)質(zhì)化。 解放自開展“小班化教育”實驗以來，學(xué)校把“讓教育煥發(fā)生命活力，讓學(xué)生成為真正的文人”作為辦學(xué)宗旨，把培養(yǎng)“富有個性的，獨具創(chuàng)造力的人才”作為“小班化教育”的目標，從多方面進行了積極的努力和嘗試。從辦學(xué)條件上，先后投資進100萬，興建了小班教學(xué)樓，教室還配設(shè)了空調(diào)、電腦、電視機、投影儀、錄音機、VCD等設(shè)備。從課程設(shè)置上，增設(shè)了英語、電腦兩門學(xué)科并對原有的獨立課程進行整合，充分挖掘個性教育的資源。從課程教學(xué)上，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，采用“小組合作學(xué)習(xí)”“自主探究學(xué)習(xí)”等多種教學(xué)方法，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的文人，弘揚個性發(fā)展的主題。從個別輔導(dǎo)上，通過建立“成長記錄袋”“個性發(fā)展檔案”“心語信箱”，運用“個例記載”“個案分析”，對學(xué)生進行分析研究，指導(dǎo)每位學(xué)生健康成長。從評價上，采用教師對學(xué)生，家長對學(xué)生，學(xué)生對學(xué)生乃至學(xué)生對自己多向評價，采用隨即評價，現(xiàn)段評價，跟蹤評價的評價方式，努力完善個性發(fā)展的級別。從師資隊伍上，實驗小組成員17人，其中國家級骨干教師1人，省級1人，市級1人，區(qū)級3人，校級11人，精良的教師隊伍為“小班化教育”的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。 由于有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體師生和家長的共同努力，我校“小班化教育”取得了顯著的成績。三年中，學(xué)校多次對學(xué)生家長進行成果匯報，得到了學(xué)生家長的好評。2002年6月學(xué)校組織了“小班化教育研討會”市教科所領(lǐng)導(dǎo)和上級領(lǐng)導(dǎo)對我校開展的“小班化教育”給予了高度的評價，2002年5月，在省電視臺舉辦的少兒新星才藝大賽中，小班的同學(xué)紛紛展露才華，向全省人民充分展示了“小班化教育”的優(yōu)秀成果。2002年9月，“小班化教育”研究成果在第十七屆全國基礎(chǔ)教育改革研討會上做經(jīng)驗交流，由于成績顯著，“小班化教育”也引起了省、市媒體的廣泛關(guān)注，多次被省、市媒體報道。 “路漫漫其修遠兮”我們將繼續(xù)把“小班化教育”的腳步邁得更加堅實有力！
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鄭州金山橋?qū)W校
公立普通
鄭州金山橋?qū)W校是由江蘇金山橋教育集團創(chuàng)辦并經(jīng)鄭州市教育局批準成立的一所集幼教、小學(xué)、初中、高中于一體的現(xiàn)代化的寄宿學(xué)校，現(xiàn)有師生員工近1000人?！ W(xué)校位于鄭州市區(qū)中原國際博覽中心東500米鄭汴路128號，交通便利。校園環(huán)境優(yōu)雅、溫馨。學(xué)?，F(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施齊全，配有圖書館、多功能教室、電腦室、語音室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈房，物理、化學(xué)、生物實驗室等。另有多媒體電腦教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，多媒體閉路電視廣播系統(tǒng)、洗衣房、浴室、網(wǎng)球場、足球場、室內(nèi)外乒乓球臺、籃球場及新建的高標準塑膠跑道和田徑場，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、鍛煉的理想場所?！ W(xué)校由專家管理，名師任教，并聘有外籍教師。采用小班化教學(xué)。學(xué)校重視文化課，開設(shè)選修課，強化英語、電腦教學(xué)，學(xué)校建立健全醫(yī)療保健系統(tǒng)，配有專職生活教師，全天候服務(wù)，細致周到，實行半軍事化管理，專職保安人員24小時值勤保衛(wèi)?！ W(xué)校秉承金山橋教育集團的教育思想和理念，采用科學(xué)先進的管理模式。堅持用現(xiàn)代化教育培養(yǎng)現(xiàn)代人，以創(chuàng)造思維引導(dǎo)創(chuàng)造者！鄭州金山橋?qū)W校將成為“溫馨家園，人才搖籃”，為中原大地培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
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