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上海市寶山實驗小學
公立全國重點
這是一所古老而又年輕的學校，它有著悠久的傳統(tǒng)，創(chuàng)辦于一九零三年二月，至今有九十多年的歷史。它又很年輕，充滿著現(xiàn)代教育的氣息。一九九三年十二月，經(jīng)區(qū)政府批準，由寶山小學改名為寶山區(qū)實驗小學。百年滄桑。一九零三年，正是清朝末年，本地廢除書院后推行“新學”，由地方著名人士潘鴻鼎、袁希濤創(chuàng)辦，定名為“寶山縣學堂”。校舍是由寶山城中參將衙門舊署改建的。開辦之初，招生僅50名，設二個高小班級。兩年后，改名為“寶山縣官立高等小學”。學額逐漸擴大，班級隨之增添，但當時只收男生，而且只有高小。直至一九二三年才兼收女生，一九二五年起增設初小，變成了一所完全小學，改名為“寶山先立第一小學”。一九三七年日軍入侵，寶山淪陷后，改名為“市立寶山模范小學”。一九四五年日本頭降，寶山光復，那時學校因?qū)以獗鵀?，校舍和設備遭到嚴重破壞，國民黨政府既不修繕，又不添設備，以至到一九四九年五月寶山解放時，校園僅剩下光禿禿的假山和干枯的池塘。校舍全是破屋危房，教具也一無所有了，只有部分破舊桌凳可勉強用以上課。有些班級只能用木板釘成長臺權(quán)充課桌，由學生自帶小凳上學。冬天，風雪襲進無門無窗的教室，學生只能蜷縮聽課，新中國成立以后，作為寶山縣政府所在地的唯一一所小學，寶山小學在不斷的發(fā)展。八十年代初，學校曾作為吳淞區(qū)第二中心小學。一九八六年，又耗資120萬元興建了規(guī)模宏大設備齊全的現(xiàn)代化教學大樓。到了九十年代，為了實現(xiàn)市政府提出的“一流城市要有一流的教育”的要求，滿足寶鋼和寶山地區(qū)社會經(jīng)濟文化發(fā)展的需要，寶山區(qū)實驗小學掛牌成立。實驗小學承擔的教研、科研的實驗任務，古老的學校展示著新的容貌?，F(xiàn)在，當我們沿著新開辟的盤古路向東行至長江邊不到，就可以看到那具有現(xiàn)代氣派的實驗小學大門，紅色的花崗石墻面，給人似濃重、熱烈的感覺，門樓上伸展出的拱梁，象征著世紀之橋，又像一個大寫的“人”字，似乎告訴人們，這里培育著跨世紀的人才。門樓上那三個在陽光下熠熠閃耀的鋼球，象征著德智體的和諧發(fā)展。步入校門，是一個寬敞明亮的門廳。抬頭是藍色的天幕玻璃，藍天白云，天園地方，似乎身處宇宙蒼穹，給人以美妙的感覺。沿著長長的葡萄架向前走去，眼前是一片蔥綠，一片清涼。兩側(cè)是寬廣的操場，高大的五層教學大樓矗立在眼前。這里除了有26個教室外，還有閱覽室、圖書室、資料室、語音室、美術(shù)室、音樂室、儀器室、衛(wèi)生保健室和舞蹈房、微機房等一大批現(xiàn)代化的教學設施。聽，琴聲叮咚，歌聲嘹亮，這是合唱隊的隊員們在練習合唱。這是寶鋼集團向?qū)嶒炐W捐贈的計算機，顯示屏前，孩子們熟練地敲擊鍵盤。電腦，正從娃娃們學起。舞蹈房那寬大的玻璃鏡里，正映照著孩子們的身影，如同一朵朵開放的花，又似一團團燃燒的火。這里開設了形體舞蹈等動課程，孩子們在這里展示著美，學習著美，體驗著美。一只只小孔雀從這里展翅飛翔，一顆顆小星星在這里閃耀光芒。近一個世紀的歲月，歷經(jīng)了清末、民國和解放后三個時期，學校先后16次改名，形成了深厚的教育傳統(tǒng)。校門口懸掛著的“誠敬勤樸”四個黑體的大字，古樸而雋永，這是1914年制定的校訓。誠，誠實，這是做人的根本；敬，敬師，這是道德的準則；勤，勤奮，這是治學的動力；撲，樸素，這是生活的要求。誠敬勤撲，一代代學子正是以此為行為準則，成長成為社會和國家的棟梁，近百年間校友中人才濟濟，有將軍、有學者、有教授、也有藝術(shù)家、企業(yè)家……朱屺瞻——名馳中外的我國畫壇泰斗，作品基多，亨有極高的威望，他是該校一九零八年的畢業(yè)生，二十年代，又曾在這里任教。1991年7月1日，正值老畫家百歲華誕，他光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，成為年歲最大的一位新黨員。他激動地說：“我經(jīng)歷了幾個朝代，看到了一個世紀的歷史變化，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，這就是歷史的選擇，我為能成為中國共產(chǎn)黨隊伍中的一員而自豪?！睂嶒炐W掛牌以后，他又以一百又三歲的高齡，欣然為寶山實驗小學題了校名。著名醫(yī)學專家、農(nóng)工民主黨上海市委員主任黃器周，著名機電專家、寶鋼鋼鐵總廠指揮部顧問印均田，已故著名學者潘光旦等均曾在此就讀。當代著名兒童文學家陳伯吹不僅在兒童文學上做出了卓越的貢獻，還關心少先隊員的成長，給紅領巾們寄來了一本本兒童書籍。書給實驗小學的同學們打開了通向世界的大門?，F(xiàn)代社會需要現(xiàn)代化的人才，現(xiàn)代人才呼喚現(xiàn)代化的教育，寶山區(qū)實驗小學正邁開步伐，走向現(xiàn)代化，走向一流。
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上海市虎林路小學
公立全國重點
虎林路小學座落于寶山區(qū)呼瑪一村，校舍寬敞，環(huán)境優(yōu)雅，設施齊全，師資力量雄厚，有著傳統(tǒng)與現(xiàn)代并蓄的特色底蘊。長期以來，學校以“文明、創(chuàng)新”為校風，“嚴謹、博愛”為教風，“勤奮守紀”為學風，重視學生全面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。學校曾先后被命名為“上海市小學語文專業(yè)委員會團體會員單位”、“上海市愉快教育研究基地”、“上海市學業(yè)管理與評價實驗基地學?！?、“全國學科‘四結(jié)合’教學改革試驗學?！薄ⅰ叭珖逃茖W‘十五’規(guī)劃國家重點課題研究基地”、“全國中小學整體改革委員會團體會員單位”、“上海市科技、體育、文化、藝術(shù)教育特色學?！?，并形成了具有一定影響力的蠟染工藝品牌和網(wǎng)絡信息技術(shù)等教育特色。 本學年虎林和呼蘭兩校拆并后，新學校正以嶄新亮麗的面貌站在了新的起跑線上，新虎林人正帶著簇新的理想、個性化的教學風格和人文化管理模式奔向無限光明的未來。
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上海市廣育小學
公立全國重點
廣育小學座落于寶山中心城區(qū)，是一所走讀與住宿相結(jié)合的轉(zhuǎn)制學校。這里有先進的辦學理念，完善的教學設施，這里有一支結(jié)構(gòu)合理、教學精良、敬業(yè)愛崗的師資隊伍。學校85%教師為中高級職稱，92%教師為大專、本科學歷。他們中有上海市園丁獎獲得者、上海市三八紅旗手，有學科帶頭人、教學能手、教學骨干，還有市、區(qū)德育標兵。近年來，廣育小學的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，飲譽社會。全校師生在各級各類比賽中碩果累累、喜報頻傳。廣育小學已經(jīng)成為優(yōu)質(zhì)教育的良田，教師發(fā)展的沃土，學生成功的階梯。 “人品奠基，文化立?！笔菑V育小學的辦學理念，他們崇尚科學，弘揚人文，發(fā)展個性。他們以“二期課改”為抓手，聚焦課堂，實踐反思，讓課堂充滿生命的活力。他們把微笑帶進課堂，把激情融入教育。他們承諾：辦政府放心、人民滿意、學生喜歡的學校。他們承諾：圓孩子一個歡樂的夢。 廣育小學堅持以德育為核心，以人文精神為底蘊，以人品教育為載體，加強德育科研，使學生獲得智慧與道德的成長。在全體師生的共同努力下，學校已成為區(qū)行為規(guī)范四星級示范校，并成為國家教育部重點課題《青少年政治文明奠基教育的實踐與理論研究》的實驗基地。 廣育小學注重學生學習習慣、學習態(tài)度、學習方法的培養(yǎng)，使學生要學、會學、樂學，在課堂教學和各項主題活動中點燃學生智慧的火花，讓學生品嘗成功的喜悅。 廣育小學還注重學生個性特長的培養(yǎng)。他們以民族鼓樂為載體，以鏗鏘鼓聲展廣育風采、顯民族光彩、為中華喝彩、促人生精彩。廣育小學以文化浸潤、精神育人，積極營造健康、陽光、和諧的學校文化，青青校園沐浴著濃濃書香，隆隆鼓聲在此蕩氣回腸，莘莘學子在廣育編織著他們的七彩夢想…… 廣育小學以學生全面發(fā)展為己任，著力為每個孩子走向成功奠定堅實而寬厚的基礎。
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上海市寶山區(qū)第一中心小學
公立全國重點
寶山一中心創(chuàng)建于1982。形成了“崇尚科學，宏揚人文，發(fā)展個性”的校園文化，樹立了獨特的以人為本的教育風格。學陶、制陶、研陶，教學做合一的體驗性學習的深入實踐，使其成為實驗性、示范性、輻射性、有特色的窗口學校。
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